Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Otros cursos

Models d'Acció Socioeducativa

Concepte d'Educació

L'educació és una acció intencional dels docents, un procés d'ensenyament-aprenentatge que resulta en un canvi o adquisició en l'estructura social, cognitiva i afectiva dels educands. Per exemple, un educador de l'EAIA treballant amb una família negligent veurà resultats si la família manté els canvis en actituds, valors i coneixements. Si no es mantenen, no podem parlar d'educació.

Trets Distintius de l'Educació

Context

• Formal (escola)
• No formal (altres àmbits)

Consciència

• Conscient (intencional)
• No conscient (difusa)

Formalitat

• Sistèmica (reglada)
• No sistèmica (no reglada)

L'educació és un procés intencional i sistemàtic. L'anomenada "educació difusa" no és intencionada ni sistemàtica.... Continuar leyendo "Models d'Acció Socioeducativa: Evolució, Enfocaments i Treball en Xarxa" »

Etapes del Desenvolupament Grupal

Etapa d'Establiment de Normes

S'estableixen pautes i normes que regiran el grup. S'estableix la forma amb què es prendran les decisions. Sol haver-hi gran cohesió i interacció profunda.

Normes habituals:

• Responsabilitat
• Compromís
• Respecte

Rol del dinamitzador:

• Tothom ha de quedar integrat dins del grup.
• S'ha d'erigir com a líder.
• Ha de guanyar-se el grup.

Etapa de Resolució de Conflictes

Consolidació de la participació i la sinceritat. La comunicació entre membres és més directa i oberta. Apareixen conflictes entre els membres i amb el dinamitzador.

Principals causes de conflictes:

• Participació excessiva i/o manca de participació d'alguns membres del grup.
• Diferents opinions.
• Canvis o decisions imposats des de

Peritaje Psiquiátrico Forense: Conceptos y Metodología

Se trata de evaluar a una persona que ha delinquido para establecer si existe o no un nexo entre el delito y una enfermedad mental. En la pericia se expresa si algún estado psíquico anormal pudo haber hecho que el indiciado o acusado fuera incapaz de apreciar el carácter ilícito del acto.

Objetivos del Peritaje Psiquiátrico

• Determinar la responsabilidad de una persona en relación con la comprensión de sus actos.
• Determinar la capacidad o incapacidad para el libre ejercicio de sus derechos civiles reconocidos por el Estado.
• Se debe determinar la influencia de la enfermedad mental en la conducta de la persona y la relación entre el trastorno mental y el delito cometido.

Estructura del

Niños con Implantación Coclear Bilateral: Variación en los Resultados

Con la implantación coclear, se produce una alteración total de la fisiología de la audición. La situación más frecuente es la implantación secuencial, donde el segundo implante suele tener efectos positivos sobre la discriminación del habla en entornos ruidosos y sobre la localización de la fuente sonora. Por otro lado, la implantación simultánea, en la que se implantan ambos oídos al mismo tiempo o con muy poca diferencia temporal, todavía se encuentra en fase de recopilación de resultados definitivos.

Este estudio busca conocer los resultados y efectos de los implantes bilaterales en los sujetos, evaluando si es necesario y eficaz someterse a una segunda... Continuar leyendo "Resultados Variables en Niños con Implante Coclear Bilateral" »

Consideraciones Generales sobre el Desarrollo y Trastornos Motores

• Las limitaciones en las posibilidades de exploración, manipulación y experimentación con el entorno pueden influir significativamente en el curso normativo del desarrollo.
• La discapacidad motora puede afectar a las posibilidades de aprendizaje social y de participación activa en situaciones de interacción social, alterando el modo de relación social.
• Como consecuencia de todo lo anterior, pueden verse también afectados componentes motivacionales, de autopercepción y autoeficacia.

El Desarrollo Cognitivo en Trastornos Motores

No hay relación directa entre discapacidad intelectual y trastornos motores, pero en algunos trastornos el porcentaje de niños con DI es mayor que... Continuar leyendo "Impacto de los Trastornos Motores en el Desarrollo Infantil" »

Tècniques d'Aïllament de Pacients

Objectiu: Aïllar els pacients contagiosos per a què no transmetin la malaltia a la resta de persones sanes (tècnica de barrera o aïllament comú). Aïllar els pacients immunodeficients per a evitar que adquireixin malalties (tècnica de barrera inversa o aïllament protector).

Aquestes tècniques solen afectar el segon pas de la cadena epidemiològica, utilitzant barreres mecàniques i químiques.

Normes Generals d'Aïllament

• Seguir el protocol indicat a cada cas.
• Mantenir les portes de les habitacions tancades i identificades.
• Tenir cura de rentar-se les mans abans d'entrar i sortir de l'habitació.
• Utilitzar bata, guants, mascaretes, gorra i polaines.
• Mantenir dins l'habitació tot el material mèdic necessari

L’ACCIÓ SOCIOEDUCATIVA EN CASOS DE MALTRACTAMENT INFANTIL FAMILIAR:El maltractament infantil, és una situació d'alt risc, i quan es detecta que hi ha una situació d’alt risc, es posen en marxa tots els mecanismes de protecció i totes les mesures que hi ha per donar resposta als nens/es que estan en situació de desamparament, negligència o maltractament.

Quan es declara això, la Llei posa en marxa les següents mesures de protecció: 1 Família acollidora. 2 Adopció fámilia aliena. 3CRAE. 4Treballar amb la família mentres el menor està a casa (Llei dels dos anys). El primer que s'ha de tenir en compte és l'interès del menor i, seguidament es treballarà amb la família per tal de que es pugui recuperar i finalment poder reunificar... Continuar leyendo "Família monofilial" »

Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS)

Sífilis

Causada por una bacteria, la sífilis se trata con antibióticos y penicilina. Presenta tres etapas:

1. Chancro: Una ulceración roja y húmeda que desaparece en pocos días.
2. Lesiones cutáneas: Aparecen y desaparecen.
3. Ataque al sistema nervioso: Puede producir sordera, inmunidad comprometida e incluso la muerte.

Herpes

El herpes es una enfermedad vírica, no bacteriana, asociada con la varicela. Aparece cuando el sistema inmunológico está debilitado.

Neoplasmas

Un neoplasma es una enfermedad proliferativa, caracterizada por un desarrollo excesivo y anormal de células. La apoptosis, un mecanismo que regula la reproducción celular, se ve afectada, lo que provoca una reproducción celular acelerada.... Continuar leyendo "Compendio de Enfermedades: Nerviosas, Mentales, ETS y Neoplásicas" »

Funtzionamendu Anomaloa edo Disfuntzionaltasuna

Funtzionamendu psikologiko egokia pertsona osasuntsu eta independenteen ezaugarria da. Funtzionamendu nahasiak ikus ditzakegu zenbait egoera gatazkatsutan.

Definizioak

Hustura:

Mehatxu posible bat bezala hautematen duen horren aurrean pertsonak duen ondoeza eta beldur nahasien sentimendua.

Depresioa:

Muturreko tristura egoera jarraitua, lehen atseginak ziren jardueretan gozamenaren galera, auto-estimu baxua eta afektibitatearen asaldura adierazle nagusi dituelarik.

Jokabide Oldarkorra:

Objektuak apurtzeko, besteei min fisiko edo morala eragiteko edo auto-lesionatzeko intentziozko indarkeria dosi handiak dituen jokabide multzoa.

Interes Gabezia eta Inaktibitatea:

Isolamendu eta bakardade sentsazioen eta... Continuar leyendo "Funtzio Kognitiboak eta Osasun Mentala" »

Què és l'Estrès?

L'estrès és una reacció física d'alerta que apareix quan el cos s'adapta a qualsevol canvi que es produeixi. Augmenta el nivell fisiològic i cognitiu per disposar dels millors recursos. Hi intervenen condicions internes (experiència, personalitat...) i externes (entorn i situació).

No és una reacció inherentment negativa; de fet, apareix per afrontar més ràpid les exigències de l'entorn com a resposta adaptativa. Tanmateix, esdevé negatiu quan la seva intensitat, freqüència i durada sobrepassen la capacitat d'afrontament de la situació.

Comprendre l'Ansietat

L'ansietat és un sentiment de malestar, una reacció de tensió i preocupació davant una situació que s'entén com una amenaça per a la integritat física... Continuar leyendo "Estrès, Ansietat i Burnout: Gestió i Impacte en la Salut Mental" »