Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

**El Sistema Cinestésico**

El sistema cinestésico permite percibir el tono muscular, el movimiento del cuerpo, la disposición de sus miembros, el peso, la relación entre las diferentes partes del cuerpo y su posición en el espacio. También se le conoce como «sentido del equilibrio». Se divide en dos partes:

**Aparato Vestibular**

Proporciona datos sensoriales sobre la posición del cuerpo en el espacio y provoca sensaciones relacionadas con el equilibrio. Está ubicado en el oído interno.

**Receptores Sensoriales**

Situados en músculos y tendones, suministran información sobre el tono muscular, la posición de los miembros y la relación entre las diferentes partes del cuerpo.

**Sensaciones**

Una sensación es una impresión que se produce... Continuar leyendo "**El Sistema Sensorial: Percepción y Alteraciones**" »

Komunikazio hesiak — adibide bana

Ipini komunikazioa oztopatzen duten hesi mota bakoitzaren adibide bana.

• Hesi semantikoak: hizkuntza ez du ezagutzen. Adibidez: medikuak diagnostiko bat azaltzen duenean eta besteak ez du hori ulertzen.
• Hesi psikologikoak: klasean galdetu nahi duzuenean, baina lotsa daukazu eta ez zara ausartzen.
• Hesi soziokulturalak: erlijio edo kultura desberdinek komunikazioa oztopatu dezakete.
• Hesi fisikoak: itsu batekin komunikazio irekia mugatua izan daiteke (ikusmen faltak oztopoak eragin ditzake).
• Ingurumeneko hesiak: jende asko dagoen leku batean zaratak edo distrakzioek komunikazioa oztopatzen dute.

Komunikazioaren elementuak

Azaldu komunikazioaren elementuak.

• Igorlea: mezua transmititzen duen pertsona.
• Hartzailea: mezua jasotzen

Celos Infantiles: Comprendiendo la Rivalidad Fraternal

Definición

Los celos se definen como un comportamiento afectivo defectuoso a través del cual el niño expresa su temor a ser abandonado o a perder la figura de apego. Este fenómeno surge de la rivalidad afectiva por la posesión exclusiva de dicha figura.

• Periodo de aparición: Se presentan como una serie de emociones complejas que suelen aparecer alrededor del año y medio de edad y pueden prolongarse hasta los siete años.
• Origen: Surgen ante amenazas, reales o percibidas erróneamente por el niño, respecto a la vinculación afectiva con su madre.

Causas Principales

• Nacimiento de un hermano: Es la causa más frecuente. Las atenciones que la madre dedica al recién nacido provocan que el

Cómo se construye la autoestima: Los niños se ven a sí mismos como los adultos les dicen que son. Por eso, los comentarios de los padres influyen en ellos y los afectan. La actitud que los padres tengan frente a sus hijos determinará el grado de autoestima que tendrá el niño.

El Autoconcepto y su Influencia

Cómo ayuda el autoconcepto: Cuando se tiene un buen concepto del niño, se le acepta tal como es, se le ayuda a mejorar sus debilidades y se resaltan sus virtudes y cualidades. Todo lo que dicen o hacen los adultos influye en el concepto que el niño tenga de sí mismo.

Estrategias para Fortalecer la Autoestima

¿Qué hacer para fortalecer la autoestima?

• La formación de la identidad: ¿Quién soy? Los niños aprenden a respetarse y apreciarse

Terapia Ocupacional: Definición y Alcance

La Terapia Ocupacional es la disciplina sociosanitaria que se encarga de evaluar la capacidad de la persona para desempeñar las actividades de la vida cotidiana e intervenir cuando dicha capacidad está en riesgo o dañada por cualquier causa.

Funciones de la Terapia Ocupacional

Las funciones principales del terapeuta ocupacional incluyen:

• Valorar la capacidad funcional de la persona: Es decir, en qué medida se desenvuelve de manera autónoma y en qué área tiene problemas.
• Aplicar programas de entrenamiento en habilidades de autonomía personal: Para suplir los déficits que anteriormente hemos detectado.
• Administrar técnicas de reestructuración ambiental para crear entornos favorables: Reordenar el

1. El Efecto Flynn: Un Vistazo al Aumento Generacional de la Inteligencia

El promedio de las puntuaciones de los tests de CI (Coeficiente Intelectual) en todo el mundo ha aumentado con el tiempo. Este fenómeno se manifiesta en que las generaciones más jóvenes obtienen, de manera consistente, mejores resultados que las generaciones anteriores. Se estima que las puntuaciones medias de los tests de CI aumentan aproximadamente 10 puntos con cada nueva generación. Este notable incremento se conoce como el efecto Flynn, en honor al investigador James Flynn, quien documentó por primera vez esta tendencia.

2. Formas de Discriminación en las Organizaciones

La discriminación en el entorno laboral puede manifestarse de diversas maneras, afectando... Continuar leyendo "Inteligencia, Diversidad y Desempeño: Conceptos Clave de Psicología Organizacional" »

El Diagnóstico Social: Conceptos y Metodología

El diagnóstico social es el procedimiento mediante el cual se organizan datos e información, determinando la naturaleza y magnitud de las necesidades y problemas que afectan a una situación. Se establece una jerarquía de las necesidades y constituye una fase fundamental dentro del método del Trabajo Social.

El proceso según Manuel Moix

Manuel Moix define 5 momentos clave:

• 1. Recogida de datos.
• 2. Estudio y valorización de la información.
• 3. Diagnóstico.
• 4. Aplicación temporal de soluciones.
• 5. Terminación.

Elementos esenciales y características de la demanda

Los elementos esenciales del diagnóstico son: la persona, la demanda y la institución.

Al delimitar una demanda, se deben considerar... Continuar leyendo "Fundamentos del Diagnóstico Social y Dinámicas Familiares en Trabajo Social" »

Psicología Evolutiva

Definición: Es la rama que se ocupa de la descripción, explicación y modificación de los cambios del comportamiento del individuo a lo largo de la vida.

Objetivos

• Describir los procesos del cambio.
• Explicar los procesos de cambio y por qué se producen.
• Intervenir en los procesos de desarrollo con el fin de maximizarlos.

Los psicólogos no se ponen de acuerdo si la evolución es un proceso continuo o discontinuo o si es más importante la herencia o el entorno.

Teorías sobre el Desarrollo

Teoría del Ciclo Vital

El desarrollo de cada persona se prolonga a lo largo de toda la vida y es fruto de 3 influencias:

• La edad.
• La historia.
• Influencias no normativas: La profesión.

Etapas Evolutivas

Niñez

Nivel Físico

Los niños empiezan... Continuar leyendo "Etapas del Desarrollo Humano: Un Recorrido Psicológico" »

Motivació: Concepte i Importància

La motivació és l'impuls interior que inicia i sosté qualsevol activitat, dirigint-la amb el propòsit d'aconseguir un objectiu determinat. És un estat d'ànim.

Teories del Contingut de la Motivació

Jerarquia de Necessitats de Maslow

1. Fisiològiques: Necessitats bàsiques per a la supervivència.
2. Seguretat i Estabilitat: Protecció física i emocional.
3. Socials: Pertinença a grups, amor, afecte.
4. De Consideració: Autovaloració, respecte propi i dels altres.
5. Autodesenvolupament: Realització del propi potencial.

Factors Higiènics i Motivadors (Herzberg)

• Factors Higiènics: Són aquells que envolten l'activitat laboral i, si són deficients, poden causar insatisfacció. Inclouen:
  • Política de l'empresa
  • Relació amb

Gatazka Motak

Hartzen duten formaren eta erlazioaren arabera:

• Frustrazioa: Egindako jarduerek beharrak asetzea lortzen ez dutenean gertatzen den egoera.
• Interes Gatazka: Interes propioak enpresaren interesen gainetik jartzen direnean.
• Rolen Gatazkak: Testuinguru zehatz batean gure lekua aurkitzen ez dugunean gertatzen da.

Taldeko Gatazken Emaitzak

Funtzionalak (Emaitza Positiboa)

Eraikitzaileak dira. Erabaki hartzearen kalitatea eta ikuspuntu guztien ikuspegia hobetzen dituzte.

Disfuntzionalak (Emaitza Negatiboa)

Kohesioa galtzearen ondorioz, taldearen eraginkortasuna ahuldu dezakete.

Gatazkei Aurre Egiteko Premisak

1. Gatazkari Aurre Egin

   Lehenengo pausoa arazoaren existentzia eta konpontzeko beharra dagoela onartzea da.

2. Posizioak eta Interesak Definitu

   Posizioa