Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Componentes no verbales y paralingüísticos: Fundamentos de la comunicación efectiva

Componentes no verbales

La comunicación no verbal abarca un amplio espectro de señales que complementan y, en ocasiones, contradicen el mensaje verbal. Estos componentes son cruciales para la interpretación completa del mensaje y la dinámica de la interacción.

• Mirada: El contacto visual es un componente fundamental. Las personas que mantienen un contacto visual adecuado suelen ser percibidas como más agradables y confiables. Sin embargo, una mirada fija e intensa puede interpretarse como hostil o dominante. La mirada también intensifica la expresión de ciertas emociones; por ejemplo, aumenta la percepción de ira, mientras que evitar la mirada puede

Patologies de la Comunicació Interpersonal

• Desqualificació

  És una resposta que invalida la comunicació entre les persones (canvis de tema, errors en la interpretació, utilització de llenguatge que l'altre no coneix...).

• El símptoma com a comunicació

  Quan la part receptora se sent incòmoda o no té interès pot experimentar o fingir somnolència, sordesa, ignorància de l'idioma...

• Desacords en els nivells de contingut i la naturalesa de la relació

  Apareixen quan els interlocutors estan d'acord en un nivell de contingut però no en la naturalesa de la relació (exemple de viatge de fi de curs).

• Impenetrabilitat

  Les relacions de les persones responen a realitats subjectives derivades de la pròpia experiència (mentalitat masclista).

• Discrepàncies

Pensamiento Anterior al Lenguaje

El Lenguaje es Anterior al Pensamiento

Habilidades Sociolaborales: Definición y Procesos de Adquisición

Las Habilidades Sociolaborales son el conjunto de conocimientos, actitudes, experiencia y hábitos necesarios para acceder a un trabajo o empleo y mantenerlo.

Entrenamiento en Habilidades Sociolaborales

El entrenamiento requiere conocer los procesos que intervienen en el aprendizaje y la consolidación de estas competencias. Estos procesos incluyen:

Fases del Aprendizaje y Consolidación

• Preparación: Motivar una buena predisposición hacia el nuevo aprendizaje.
• Aprendizaje: Se adquieren los conocimientos y se aprende la ejecución.
• Automatización: Conseguir la autonomía real en la realización de la actividad.
• Consolidación y Generalización: Aplicación de las habilidades en diferentes

Conceptes fonamentals de sensació i percepció

Definicions bàsiques

• Sensació: Procés pel qual els receptors sensorials i el sistema nerviós reben els estímuls provinents de l'entorn.
• Percepció: Procés d'organitzar i interpretar la informació sensorial, permetent reconèixer els objectes i esdeveniments significatius.

Tipus de processament

• Processament ascendent: Anàlisi que comença amb els receptors sensorials i continua cap amunt fins que arriba al centre d'integració sensorial del cervell.
• Processament descendent: Processament d'informació dirigida per processos mentals superiors, com quan determinem les nostres percepcions a partir de la nostra experiència i les nostres expectatives.

Mecanismes sensorials

• Transducció: Capacitat del

La comunicació

Consisteix en compartir i intercanviar qualsevol tipus d’idees o informacions entre dues o més persones.

El procés comunicatiu

Està format per una seqüència d’actes a través dels quals es fa efectiva la comunicació entre dos o més individus. Diversos elements: Emissor, receptor.  El codi és un sistema de signes i de regles que permet formular i comprendre missatges. Tipus codi: Lingüistic, no lingüistic: visuals, gestuals o acústics. Signes i tipus: índex/indici, icona, simbol. El missatge: contingut de la informació que l’emissor transmet al receptor. El canal és el medi físic a través del qual circula el missatge. Context: situació, ambient. Els Components verbals: llenguatge parla. No verbals: no paraules.... Continuar leyendo "La comunicació: elements, tipus i estratègies" »

¿Qué diferencias encuentras entre una celulitis blanda y una dura?

Celulitis dura

• Población afectada: Afecta principalmente a mujeres jóvenes que realizan ejercicio diariamente.
• Consistencia: La piel es compacta y difícil de pellizcar.
• Sensibilidad: Se experimenta dolor al presionar la zona.
• Morfología: Presenta ondulaciones que no cambian con el movimiento corporal.
• Temperatura: La temperatura local suele ser más fría que en el resto del cuerpo.

Celulitis blanda

• Población afectada: Afecta a personas con obesidad, vida sedentaria o personas que bajan de peso rápidamente.
• Consistencia: La piel es blanda y fácil de pellizcar.
• Textura: Posee una textura esponjosa.

¿Qué aspectos debes considerar para diagnosticar una celulitis?

Aspectos de la

Desafíos en la Innovación Educativa

Es verdad que nos encontramos con demasiados desafíos en esta nueva aventura de la innovación. La calidad de los profesores no es siempre la óptima, debido a que los más veteranos no quieren molestarse en aprender nuevos métodos para enseñar, o porque a los más nuevos no se les ha enseñado en el Grado de Magisterio a trabajar estas competencias. Todo esto conlleva a que tengan que formarse por su cuenta y, muchas veces, no lo hagan por falta de tiempo o de motivación.

El Aprendizaje Basado en Proyectos

Según la WISE en España, “uno de los mayores retos para las escuelas es el aprendizaje basado en proyectos”. Pero ¿a qué puede ser debido esto?

Lagunas en el Grado de Magisterio

Hay profesores... Continuar leyendo "Desafíos y Transformación en la Formación Docente: Hacia una Innovación Educativa Real" »

¿Qué es el joc?

Activitat necessària i molt important en l’esfera social ja que permet assajar algunes conductes socials.

Una eina útil per adquirir i desenvolupar capacitats intel·lectuals, motores o afectives.

Una acció que s’ha de fer de bon grat sense cap tipus d’obligació i amb el temps i l’espai necessari.

De caràcter universal: Els infants de totes les cultures i de totes les èpoques han jugat. Allò que varia entre elles és la consideració el joc.

El joc és més que diversió: És un dinamitzador del desenvolupament infantil. És un instrument privilegiat d'aprenentatge.

El joc és un dret fonamental de la infància.

Joc i el desenvolupament infantil

Àmbits de desenvolupament: Àmbit psicomotor, cognitiu, afectiu i social.... Continuar leyendo "El joc i el desenvolupament infantil" »