Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Clasificación y Características de las Dificultades de Aprendizaje y Trastornos Asociados

Bajo Rendimiento Escolar (BRE)

El Bajo Rendimiento Escolar (BRE) es un término general que se refiere a un grupo de alteraciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, caracterizados porque los alumnos rinden significativamente por debajo de sus capacidades.

Causas del BRE

• Pautas educativas familiares inadecuadas.
• Malas influencias sociales.
• Deficiencias instruccionales.

Variables Psicológicas Afectadas en el BRE

• Motivación.
• Procesos psicolingüísticos.
• Habilidades de autorregulación y control.

Problemas de Conducta Asociados

• Inadaptación escolar.
• Mal comportamiento.

Problemas Escolares (PE)

Los Problemas Escolares (PE) son un grupo de alteraciones en los... Continuar leyendo "Clasificación de Dificultades de Aprendizaje: Síntomas, Tipos y Trastornos Asociados (BRE, DEA, TDAH)" »

1. Enfoca conductista (a través de l'experiència)

B.F. Skinner. Les paraules d'afecte són el reforç. Els infants es reforcen escoltant les seves vocalitzacions. Són reforçats amb l'atenció de l'adult o reben l'objecte demanant. Skinner: l'adquisició del llenguatge depèn dels estímuls externs (respostes de l'adult). Els infants imiten i després associen paraules a situacions, objectes o accions. L'aprenentatge de vocabulari i gramàtica és per condicionament operant: els adults recompensen les vocalitzacions correctes i castiguen les incorrectes.

Desenvolupament → canvis que viu l'ésser humà al llarg de la seva existència

Herència→ conjunt de trets i característiques que transmeten els progenitors per mitjà dels gens als cromosomes de les cèl·lules reproductores.

Maduració → diferenciació i elaboració d'estructures biològiques i capacitats funcionals

Mitjà→ conjunt de circumstàncies que envolta una persona

Aprenentatge→ adquisició de coneixements, habilitats i destreses

Els estats del nounat:

1. Son regular→ descansa tranquil, respiració regular, sense moviment. La cara relaxada, sense gestos, ulls tancats

2. Son irregular→ somni agitat, respiració irregular i ràpida. A la cara apareixen ganyotes o gestos, realitza moviments, els membres ofereixen resistència.... Continuar leyendo "Desenvolupament i aprenentatge infantil" »

Subestadi 1: Exercici dels Reflexos (0-1 mes)

El nadó disposa d'un muntatge hereditari compost per reflexos com la succió, la prensió i el reflex pupiŀlar. Experimenta sensacions pupil·lars, acústiques, tàctils i gustatives. La conducta de l'infant és predictible a conseqüència de l'estimulació.

Subestadi 2: Reaccions Circulars Primàries (1-4 mesos)

Els esquemes reflexos es perllonguen en esquemes actius que incorporen objectes nous. Aquestes accions, però, mancan d'intencionalitat i mobilitat per adaptar-se a les noves circumstàncies. Les adaptacions que es produeixen no són només orgàniques. És el moment de les primeres accions anticipades. L'infant efectua reaccions circulars primàries (RCP), accions centrades en el seu propi... Continuar leyendo "Desenvolupament Cognitiu Infantil: Subestadis de Piaget" »

La Personalidad: Una Definición Integral

La personalidad se define como el conjunto de experiencias, la biología (especialmente el temperamento), y las influencias del entorno.

El Ser Humano: Una Entidad Bio-Psico-Social

Actualmente, se concibe al ser humano como una entidad bio-psico-social, integrando sus dimensiones biológicas, psicológicas y sociales.

Dimensiones Clave de la Personalidad

1. Es el sello o rasgo principal que distingue a cada individuo.
2. Comprende características físicas y psíquicas. Se manifiesta a través de dos realidades distintas:
   • Realidad semántica y temperamento: Relacionada con el significado y la disposición innata.
   • Realidad psíquica: Vinculada a los procesos mentales y emocionales.
3. Es una forma de responder a las situaciones

Síndrome de Down

Se caracteriza por:

• Discapacidad intelectual y retraso generalizado del crecimiento.
• Hiperlaxitud e hipermovilidad que pueden provocar luxaciones.
• Hipotonía y propensión a la obesidad.
• Equilibrio y percepción deficientes.
• Extremidades cortas en relación con el cuerpo.

Síndrome del X Frágil

Tiene un origen hereditario y es la forma más frecuente de discapacidad intelectual de este tipo, con una incidencia de 1/4000 en hombres y 1/8000 en mujeres.

• Hiperactividad.
• Problemas atencionales.
• Contacto visual limitado.
• Lenguaje reiterativo.
• Bajo tono muscular.
• Hiperlaxitud articular.

Síndrome de Prader-Willi

• Durante el periodo neonatal: Hipotonía, problemas de alimentación y tendencia a la obesidad.
• En la infancia: Talla baja, déficits de

Técnicas Proyectivas: ¿Qué son y para qué sirven?

Al momento de preguntarles a los consumidores de manera directa qué sienten ante una determinada marca o producto, no tenemos la certeza de que su respuesta corresponda a sus verdaderos sentimientos. Esto sucede, precisamente, porque al expresar su preferencia estarían pasando por el filtro de la razón, la palabra y el pensamiento, en donde factores como los intereses personales, la imagen, los valores, los prejuicios y la cultura de cada individuo —así como la emoción en sí misma— pueden alterar la sinceridad de la respuesta.

¿De dónde vienen las técnicas proyectivas?

Las técnicas proyectivas, que en la actualidad se emplean en la investigación de mercados, se fundamentan en... Continuar leyendo "Descubriendo el Subconsciente del Consumidor: Técnicas Proyectivas y Semiótica" »

Descanso

Descanso: recuperación subsiguiente a la realización de actividades. Entre actividad y descanso debe existir un equilibrio para evitar el estrés y el agotamiento del organismo. Requiere tranquilidad. Una forma de descansar es dormir.

Sueño

Sueño: la necesidad fisiológica básica por la que se llega a un nivel mínimo de actividad física, con niveles variables de conciencia, cambios en los procesos fisiológicos corporales y disminución de la respuesta a estímulos externos. Es un proceso diario necesario para mantener el equilibrio mental, emocional y el bienestar personal.

Fisiología del ciclo vigilia‑sueño

Fisiología del ciclo vigilia-sueño: proceso activo regido por un centro o grupo de centros nerviosos diencefálicos.... Continuar leyendo "Descanso y sueño en la infancia: ritmos, necesidades y trastornos" »

Zer hiru alderdi hartzen ditu barnean lan-ingurune kontzeptuak?

Alderdi materiala, psikologikoa eta soziala.

Nola definitzen du MOEk osasuna?

Munduko Osasun Erakundeak (MOE) honela definitzen du osasuna: erabateko ongizate fisiko, psikiko eta soziala da, eta ez gaitzik edo gaixotasunik ez izatea bakarrik.

Naiarak eta Aitorrek enpresa berean egiten dute lan, eta arazo bera dute: ez daude osasun-egoera onean. Zer faktore eta egoerak eragin dezakete haien osasunean?

Asko eta askotarikoak izan daitezke pertsonen arabera, baina nabarmentzeko modukoak dira: faktore genetikoak, adina, bizimodua, ohiturak, banakako higiene-jokabideak eta eguneroko bizitzan pertsonek duten giza, kultura- eta lan-ingurunean topa daitezkeenak.

Nola esaten zaie Lan Arriskuen

Teories de la correspondència i reproducció cultural

Bowles i Gintis: “Teories de la correspondència” (escola a l’Amèrica capitalista)

Van analitzar la correspondència entre el sistema escolar i el mercat laboral. A l'escola hi ha una estructura jeràrquica (a l’escola el director o mestre i a l’empresa un cap), unes certes normes que s’han de complir (horaris), i com l’escola separa als individus del que produeixen. L’escola incentiva als estudiants amb qualificacions (resultats) i l’empresari també incentiva als treballadors amb salaris (els dos obtenen recompensa).

Teories de la reproducció (cultural):

Bourdieu i Passeron: (la reproducció de les classes socials a partir del capital cultural)

Analitzen la reproducció... Continuar leyendo "Teories de la correspondència i reproducció cultural a l'escola" »