Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Ordenar por
Materia
Nivel

Emozioen Gida: Nola Ezagutu, Ulertu eta Kudeatu

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en vasco con un tamaño de 16,37 KB

Emozioen Gida: Nola Ezagutu, Ulertu eta Kudeatu

Asertibitatea

Nahiak, iritziak eta beharrak zuzenean errespetuz adierazteko trebetasuna, besteen eskubideak urratu gabe.

Enpatia

Besteen sentimenduak eta perspektibak ulertu zein partekatzeko gaitasuna, haien lekuan jarriz.

Konfiantza

Norberaren eta besteen fidegarritasunean, integritatean eta trebetasunetan sinestea, funtsezkoa baita elkar laneko harreman sendoak sustatzeko.

Entzute Aktiboa

Beste pertsona batek esaten duenari arreta osoa emateko gaitasuna, benetako interesa erakutsi eta bere mezua ulertuz.

Komunikazio Eraginkorra

Ideiak eta sentimenduak argi eta ulergarri adierazteko eta besteei modu aktiboan entzuteko trebetasuna.

Gatazken Kudeaketa

Gatazkak modu konstruktiboan identifikatu, jorratu eta... Continuar leyendo "Emozioen Gida: Nola Ezagutu, Ulertu eta Kudeatu" »

Llenguatge i procés comunicatiu: definició, competències i dimensions

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,72 KB

Definició del llenguatge

El llenguatge és un sistema d'expressió, representació i comunicació que es recolza en un conjunt de signes i regles formalment ben definits. La utilització per part d'un organisme implica una modalitat particular de comportament. El llenguatge pot ser qualsevol forma d'expressió al servei de la comunicació.

Expressió

És la manifestació concreta d'un o diversos llenguatges en cada situació comunicativa (verbal, gestual, artística, matemàtica).

Comunicació

La comunicació és un acte de relació humana en què dues o més persones intercanvien un missatge mitjançant un llenguatge o forma d'expressió. La comunicació humana pot ser més àmplia que l'acte comunicatiu interpersonal; per exemple, la televisió,... Continuar leyendo "Llenguatge i procés comunicatiu: definició, competències i dimensions" »

Suport Psicològic: Guia per a l'Humanització i l'Ajuda

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 4,21 KB

El rol del suport psicològic: Humanització i ajuda

És essencial entendre tant el comportament dels afectats com el dels nostres equips de suport.

Objectius del suport psicològic

  • Conèixer les reaccions de l'individu després d'un esdeveniment traumàtic.
  • Conèixer els principis bàsics d'intervenció en crisi.
  • Adquirir habilitats per a portar a terme la feina del suport psicològic.
  • Saber aplicar aquestes habilitats en situacions concretes.
  • Alleugerir el sofriment psicològic.

Pauta general d'atenció a pacients i víctimes

  1. Establiment de contacte psicològic amb la víctima (identificació, tranquil·lització, informació i escolta). A l'hora de tranquil·litzar, utilitzarem mètodes terapèutics senzills i adients.
  2. Derivació a llocs on els poden
... Continuar leyendo "Suport Psicològic: Guia per a l'Humanització i l'Ajuda" »

Fundamentos de Lógica, Modelos Cognitivos y Agentes Inteligentes en la Computación

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 5,31 KB

Fundamentos de Lógica

Lógica

Deriva del griego logos, que significa razón. Es la ciencia que estudia la forma del pensamiento.

Lógica Aplicada a la Ciencia

La lógica estudia los problemas del movimiento del hombre hacia el conocimiento certero. No entra en definir qué es verdad y qué es mentira.

Lógica Aplicada a las Matemáticas

Se usa un sistema deductivo en el que existen ciertos axiomas básicos. Está formado por un grupo de expresiones que permiten construir determinadas proposiciones. Las reglas deductivas reconocen las afirmaciones deducibles de los axiomas mediante reglas de deducción.

Lógica Material

Es el análisis de los conceptos y procedimientos involucrados para elaborar conclusiones a partir de información dada.

Lógica

... Continuar leyendo "Fundamentos de Lógica, Modelos Cognitivos y Agentes Inteligentes en la Computación" »

Comunicació Eficaç: Elements, Barreres i Tècniques

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 4,5 KB

Elements de la Comunicació

La comunicació és la transmissió d'informació a través de dos canals: verbal i no verbal. Hi ha tres elements principals:

  • Emissor
  • Receptor
  • Missatge

Canals de la Comunicació

El llenguatge verbal i el llenguatge no verbal són els canals principals. L'estil de comunicació ha de ser assertiu, és a dir:

  • Mirada directa però no amenaçant.
  • To de veu tranquil.
  • Mans lliures i visibles.
  • Postura corporal correcta.
  • Expressió facial d'acord amb el que es diu.
  • Distància interpersonal adequada a la circumstància.

Conducta No Verbal

El comportament no verbal reflecteix l'efectivitat de l'actuació (l'efecte mirall). Aspectes clau:

  • Mirar la persona als ulls.
  • Mantenir les mans sempre a la vista.
  • Posició recta.
  • Mantenir la distància
... Continuar leyendo "Comunicació Eficaç: Elements, Barreres i Tècniques" »

AVD i AAVD: Guia Completa per a Cuidadors i Autonomia

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,48 KB

Què són les AVD? (Activitats de la Vida Diària)

Són aquells aspectes considerats bàsics per a la vida diària. Es divideixen en 4 àrees fonamentals:

  • Autocura
  • Competència personal
  • Independència
  • Autonomia

Què són les AAVD? (Activitats Avançades de la Vida Diària)

Són les activitats relacionades amb el treball i el temps lliure.

Exemple: El Sr. Pep, que té 88 anys, farà una excursió a Montserrat aquest diumenge.

5 Consells Essencials per Mantenir l'Autonomia en les AVD

Consells dirigits al cuidador per fomentar l'autonomia del pacient:

  • Vigilar i posar especial atenció en la regularitat del cicle vigília-son.
  • Oferir temps de tranquil·litat i relaxació.
  • Mantenir i estimular les capacitats conservades per la persona.
  • Realitzar activitat física
... Continuar leyendo "AVD i AAVD: Guia Completa per a Cuidadors i Autonomia" »

Trastornos Psicológicos y Neurobiológicos: Definiciones, Síntomas y Tratamientos

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 4,36 KB

Dislexia

¿Qué es? Trastorno específico del aprendizaje de la lectura de origen neurobiológico, sin afectar la inteligencia.

  • Signos: Dificultad para reconocer palabras, errores al leer, inversión de letras.
  • Síntomas: Lectura lenta, problemas de comprensión, frustración escolar.
  • Tratamiento: No existe tratamiento farmacológico. Se recomienda apoyo pedagógico y terapia de lenguaje.

Esquizofrenia en la niñez

¿Qué es? Trastorno psicótico de inicio temprano.

  • Signos: Lenguaje desorganizado, conducta extraña, aislamiento social.
  • Síntomas: Alucinaciones, delirios, alteraciones del pensamiento.
  • Tratamiento farmacológico: Antipsicóticos (Risperidona, Olanzapina, Quetiapina).

Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)

¿Qué es? Trastorno caracterizado... Continuar leyendo "Trastornos Psicológicos y Neurobiológicos: Definiciones, Síntomas y Tratamientos" »

Fundamentos del Aprendizaje: Condicionamiento, Cognición y Motivación Conductual

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 5,58 KB

Fundamentos del Aprendizaje y la Conducta Humana

Diferencias Clave entre Condicionamiento Clásico y Operante

El estudio del aprendizaje se fundamenta en dos pilares principales: el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. A continuación, se detallan sus distinciones esenciales:

Condicionamiento Clásico (Pavloviano)Condicionamiento Operante (Skinneriano)
Respuesta desencadenada por el estímulo (Respuesta Involuntaria).Respuesta emitida por el organismo (Respuesta Voluntaria).
El refuerzo (estímulo incondicionado) se presenta después del estímulo condicionado.Solo se refuerza si la respuesta es adecuada o deseada.
El comportamiento es predominantemente involuntario o reflejo.El comportamiento es predominantemente voluntario
... Continuar leyendo "Fundamentos del Aprendizaje: Condicionamiento, Cognición y Motivación Conductual" »

Teories i Estils de Lideratge: Guia Completa

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 4,2 KB

Teories de Lideratge Tradicionals

Lideratge com a Tret de Personalitat

El líder es considera com una persona innatament superior, és a dir, el líder presenta característiques personals que el porten a actuar com a tal. En aquest tipus de lideratge ens fixem més en les característiques o trets de personalitat de l'individu, és a dir, en el que és, més que no pas en el que una persona fa.

Lideratge com a Conducta

Aquest estil es basa en les conductes emeses per les persones que contribueixen a que actuïn com a líders. Podem diferenciar tres estils de lideratge:

  • Autoritari
  • Democràtic
  • Laissez-faire

Un líder amb estil autoritari concedeix major atenció a les necessitats de l'activitat i descuida les necessitats individuals dels membres del... Continuar leyendo "Teories i Estils de Lideratge: Guia Completa" »

Dinàmiques de Grup: Tècniques i Avantatges

Enviado por ojitos y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 6,89 KB

Dinàmiques de Grup

Kurt Lewin i la Dinàmica de Grup

Les dinàmiques de grup han estat estudiades per diverses corrents. L'autor més representatiu és Kurt Lewin, considerat el fundador de la psicologia moderna i creador de la dinàmica de grup. També va ser creador dels tallers de sensibilització, que se centren en els sentiments de les persones. Es formen grups entre 8 i 12 persones que no es coneixen, amb una durada de 90 minuts.

El Psicodrama de Jacob Moreno

El representant del psicodrama és Jacob Moreno. És una forma de psicoteràpia al teatre, en què els pacients són actors que representen diverses situacions.

Tècniques de Discussió o Obtenció d'Idees

Assemblea

L'assemblea és una activitat que pot complir moltes funcions.

Brainstorming

... Continuar leyendo "Dinàmiques de Grup: Tècniques i Avantatges" »