Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Psicología: El Estudio del Alma y la Conducta

La Psicología, que etimológicamente significa "estudio del alma", es la ciencia que se ocupa de la conducta, los procesos mentales, las emociones y los sentimientos de las personas. Explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, entre otros.

Psiquismo: La Unidad de la Mente Humana

El Psiquismo, también conocido como "mente", se refiere al conjunto de caracteres y procesos psicológicos (percepción, pensamiento, memoria, etc.) que constituyen la actividad mental de un individuo. Abarca todos los procesos y fenómenos que hacen de la mente humana una unidad.

Psicología Clínica o de la Salud

La Psicología clínica o de la salud estudia el papel del comportamiento en las enfermedades... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Psicología y Sociología: Conducta, Procesos Mentales y Bienestar" »

El Modelo Biopsicosocial: Una Perspectiva Integral del Ser Humano

El ser humano es un ser biopsicosocial, definido por tres dimensiones fundamentales:

• Dimensión biológica
• Dimensión psíquica
• Dimensión social

Necesidades Humanas y su Satisfacción

La satisfacción de estas necesidades se orienta en dos direcciones principales:

• Atención psicosocial: Actuaciones que el profesional efectúa para ayudar a la persona a suplir sus necesidades psicológicas y sociales.
• Atención educativa: Pretende que la persona aprenda y consiga satisfacer sus propias necesidades.

Fundamentos de Psicología: Comprendiendo la Conducta y los Procesos Mentales

La psicología se ocupa de la conducta y los procesos mentales de las personas, o dicho de otra manera, de lo que... Continuar leyendo "Psicología y Sociología: Explorando el Modelo Biopsicosocial y la Conducta Humana" »

Creixement, Maduració i Desenvolupament

• Creixement: És un procés de canvis físics que es caracteritza per l'augment de les dimensions corporals i la modificació de les proporcions de l'organisme. Està originat per l'increment del nombre i l'augment de la mida de les cèl·lules amb què es neix. Els canvis en el creixement són quantitatius i, per tant, es poden mesurar. Els paràmetres més usuals per fer-ho són el pes i la talla, encara que també es poden fer servir els perímetres cranial i toràcic.
• Maduració: Fa referència als canvis biològics que es produeixen en les estructures internes de tots els éssers humans i que les capacita per realitzar unes funcions determinades. Fa referència al grau de desenvolupament dels sistemes,

Característiques de la Discapacitat i la Dependència

Definicions segons l'OMS

Dependència

La necessitat de l'ajuda d'una altra persona per fer les activitats de la vida diària (AVD), que pot ser causada per malaltia, accident, dèficit o limitacions.

Tipus de Dependència

• Moderada: necessitat d'ajuda per a alguna activitat.
• Severa: necessitat d'ajuda per a dues o tres activitats.
• Gran dependència: necessitat d'ajuda per a totes les activitats.

Minusvalidesa

Els desavantatges que experimenta la persona a causa de barreres culturals, tècniques, econòmiques, ambientals o arquitectòniques.

Discapacitat

Un dèficit o limitació a l'hora de realitzar una activitat. Aquesta discapacitat restringeix la participació de la persona.

Conseqüències de la

Pedagogies Clàssiques i de l'Escola Nova

Rousseau: Educació Natural

• L'educació s’ha d’adaptar a les necessitats de l’infant, enfocada al desenvolupament natural, donant llibertat i iniciativa.
• Experimentació: incentivar a esbrinar per si mateix.

Pestalozzi: Aprenentatge i Igualtat

• L’aprenentatge s’assoleix mitjançant l’experimentació, la comprensió i l'enteniment de la relació entre els fenòmens naturals.
• L’adquisició del llenguatge sorgeix per mitjà del joc i les activitats manuals.
• Buscava una educació igualitària que integrés els menys afavorits.

Fröbel: El Jardí d'Infants

• Va posar importància als primers anys de vida creant el «jardí», on l’infant havia de ser «conreat» en condicions segures i controlades.
• L’aprenentatge

Fibromialgia: Impacto en la Población y Características Clínicas

La fibromialgia afecta a entre el 2% y el 8% de la población mundial. Se define como una enfermedad crónica musculoesquelética caracterizada por una hipersensibilidad generalizada.

Sintomatología y Manifestaciones Comunes

Los síntomas suelen mejorar en entornos con agua a temperaturas de entre 28 y 32 grados. Entre las manifestaciones principales se encuentran:

• Anquilosamiento: Rigidez corporal persistente.
• Parestesia: Sensación de hormigueo.
• Síndrome del Intestino Irritable.
• Síndrome de la Articulación Temporomandibular.

Dinámica del Brote

Un brote se caracteriza por un aumento en la intensidad y la cantidad de los síntomas. Se presentan síntomas adicionales como hormigueo... Continuar leyendo "Abordaje Integral de la Fibromialgia y Esclerosis Múltiple: Síntomas y Ejercicio Terapéutico" »

La percepción

: es la adquisición e interpretación de la información que llega a través de los órganos de los sentidos.

Atención:

es el proceso mediante el cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre los aspectos más relevantes medio.

Memoria:

la capacidad de almacenar y recordar de forma voluntaria o espontanea los acontecimientos y sucesos de etapas anteriores de la vida.

Pensamiento:

es una función cognitiva compleja en la que están implicadas la atención, memoria, experiencia y la comprensión.

Orientación temporal:

es la capacidad de orientarse en el tiempo.

Orientación espacial:

permite a las personas reconocer el lugar, entorno, y objetos que le rodean.

Orientación personal:

es poder realizar las AVD es decir tener mayor... Continuar leyendo "Memoria espontanea y habitual" »

Habilitats Adaptatives (HAPS): Definició i Categories

Les HAPS, o Habilitats Adaptatives, són les capacitats que permeten a les persones adaptar-se i funcionar eficaçment en el seu entorn. L'Associació Americana de Retard Mental (AAMR) va diferenciar 10 àrees clau l'any 1992:

1. Habilitats Acadèmiques i Funcionals

   Aquesta àrea inclou les habilitats cognitives i les relacionades amb els aprenentatges escolars que també tenen una aplicació directa a la vida diària (com l'escriptura, la lectura o la utilització pràctica de conceptes matemàtics bàsics). Es centra en l'adquisició d'habilitats acadèmiques funcionals per a una vida independent.

2. Comunicació

   Recull habilitats com la capacitat de comprendre i d'expressar informació a través

Conceptos básicos sobre el descanso

• Sueño: Estado fisiológico en el que el organismo se encuentra en un nivel de actividad física mínimo.
• Actividad: Acciones corporales que tienen lugar cuando el niño está despierto y en las que hay un gasto de energía.
• Descanso: Proceso más tranquilo, en el que el organismo se recupera de las actividades efectuadas durante el estado de vigilia.

Trastornos del sueño

Clasificación general

• Disomnias: Trastornos que afectan a la calidad, cantidad y horario del sueño.
• Parasomnias: Trastornos de la conducta o comportamientos anormales que tienen lugar durante el sueño.

Tipos de trastornos

• Insomnio: Dificultad para conciliar el sueño, iniciarlo o mantenerlo durante la noche.
• Narcolepsia: Se caracteriza por presentar

Diferencias entre Expresión y Comunicación

La comunicación persigue un intercambio; es decir, existe una intencionalidad de conseguir una respuesta por parte del emisor. En cambio, la expresión no cumple necesariamente esta intencionalidad, pues se refiere a una exteriorización o manifestación de sensaciones, impulsos y deseos.

Factores del Desarrollo Lingüístico

Esta capacidad innata para desarrollar el lenguaje se irá materializando con la maduración de los sistemas neurológico, fisiológico y perceptivo:

• Grado de percepción sensorial: Capacidad para captar estímulos del exterior.
• Desarrollo de la inteligencia: Funciones cognitivas como la comprensión, asociación, discriminación, memorización e imaginación, necesarias para procesar