Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

EXAMEN ANATOMIA 2

5-

6- Aquesta part del cervell està situada a sota del tàlem i forma part del sistema límbic.

L'hipotàlem controla la temperatura corporal, la gana, aspectes importants dels lligams familiars i maternals, el set^[2], la fatiga, el son i el ritme circadià.

7- El sistema límbic és un sistema format per diverses estructures cerebrals que gestiona respostes fisiològiques davant d'estímuls d'emocions. Està relacionat amb la memòria i la conducta. S'encarrega del control de les conductes instintives relacionades amb l'alimentació, l'agressió i la sexualitat.

8- Ossos del crani

Maninges craneals

Líquid cefaloraquidi

Barrera hematoencefàlica

AUTONOMIA:

Pertsona batek bere kabuz eta askatasunez erabakiak hartzeko gaitasuna, bere ekintzak orintatuz eta jokabidearen arriskuak bere gain hartuz. Erabakiak hartzeko gaitasuna, eta eguneroko jarduerak egiteko aukera edukitzea izango da.

EGUNEROKO BIZITZAKO JARDUERAK:

OINARRIZKO JARDUERAK: Oinarrizkoenak dira. Egunero egiten dira eta bizitzeko ezinbestekoak dira (norberaren garbiketa, janzketa, esfinterren kontrola, jatea, edatea, oinarrizko etxeko lanak, gorputz aldaketak…)

JARDUERA INSTRUMENTALAK: Konplexuagoak dira. Ingurunera egokitzeko beharrezkoak dira, eta komunitateko baliabideak erabiltzea eskatzen du (telefonoz deitzea, arropa garbitu, sukaldatu, erosketak egin, sendagaiak hartu, dirua erabili, garraiobideak erabili...)

JARDUERA

DIVERSITAT CULTURAL: tant els aspectes culturals com els ètnics o els que estan relacionats amb el lloc de procedència s’engloben en conjunt sota el concepte de diversitat funcional, la qual s’evidencia mitjançant la convivència i el contacte de les diferents cultures en un mateix espai.

ETNOCENTRISME: actitud que consisteix en l’anàlisi del món a partir dels paràmetres de la cultura pròpia, que se suposa que és la preeminent.

RELATIVISME CULTURAL: totes les cultures tenen el mateix valor i no hi ha cultures superiors ni inferiors.

MODELS DE CULTURA: el contacte entre cultures es duu a terme des d’una doble mirada: l’una està dirigida cap a la comunitat pròpia,, i l’altra, cap a les altres cultures.

• ACULTURACIÓ: fa referència

L'Alzheimer és una alteració neurodegenerativa primària Que sol aparèixer a partir dels 65 anys, encara que també pot presentar-se Entre gent més jove. Quan una persona pateix la malaltia d'Alzheimer, Experimenta canvis microscòpics en el teixit de certes parts del seu cervell i Una pèrdua, progressiva, però constant, d'una substància química, vital per al Funcionament cerebral, cridada acetilcolina. Aquesta substància permet que les Cèl·lules nervioses es comuniquin entre elles i està implicada en activitats Mentals vinculades a l'aprenentatge, memòria i pensament.

Causes

No es coneix completament quines són les Causes de l'Alzheimer i perquè es produeix la malaltia. En els cervells de Persones afectades d'Alzheimer s'han

Escuela Clásica

Política criminal: prevención general positiva, negativa, especial negativa y especial positiva.

Crítica: Solo efectiva para det. tipo de delito - efectos transitorios y locales que pueden trasladar el delito - limita libertad individual y causa problemas sociales.

Positivismo Biológico

El delincuente puede ser identificado en la sociedad incluso antes de haber cometido el delito, con solo mirar rasgos y caract.

Lombroso: Capacidad para hacer el mal puede ser prevista con rasgos anatómicos. Influencia Darwin, delincuente = evo. deficiente, dif. bio. entre población convencial y delincuente, mayoría de los delincuentes natos y atavismo. Ferri: la conducta crim brota de factores innatos y ambientales, delito resultado de tres... Continuar leyendo "Teorías criminológicas y políticas de prevención" »

GARUNA

Zer da: NSZ Entzefaloaren zatirik handi eta garrantzitsuena eta NS egitura zuzendaria. 1,1 kg masa eta 1200 cm kubiko bolumena, intxaur itxura. Neurona kopuru oso handia (50.000 milioi eta billioi bat artean). Zahartu ahala, neurona kopurua jaitsi. Funtzioak: - Giza portaera eta adimen funtzioak.
-Integrazio sentsorialeko eta jarduera motorreko gune nagusietako egoitza. -Ikusmenarekin lotuta dauden funtzioak lobulu okzipitalean -Entzumenarekin zerikusia dutenak lobulu tenporalean. - Lobulu forntalean, adimen nortasun eta mintzarekin lotuta dauden zereginek. Lobulu horren alde motorrean, berariazko mugimenduak kontrolatzen dituzten neuronak daude. - Ukimenaren nerbio-zuntzak lobulu parietalarekin lotzen dira. -Garuneko bi hemisferioen ezberditasun

Zertan datza buru perimetroaren neurketa?

Garezur barruko bolumena eta garunaren hazkundea adierazten ditu. Lehenago 2-4 urteetan fetu malnutrizioa egon den adierazten digu parametro honek, garrantzitsua da parametro honen balorazioa egitea, Arazorenen bat balego jarraipena egin beharko zaio bost urterarte. Neurketa zinta metriko malgu batekin egin behar da.

Garaiera txiki patologikoaren motak eta definizioa.

Ez dira ohikoak, %10a izan ohi da eta gaixotasun batzuekin dute zer ikusia.

Garapenaren kontrolean zer arlo aztertu behar dira garapena bere adinarekin bar datorrela ikusteko? 

Arlo hauek aztertzen dira: mugimendu garapena, hizkuntza garapena, garapen kognitiboa eta garapen sozio afektiboa.

Nork eta zein instituziok baloratu behar ditu hazkundea

Desgaitasuna

Gizakien jarduera ohikoak egiteko gaitasuna mugatuta dutenak. Dibertsitate funtzionala hau erabiltzen kentzen diogu kutsu negatiboa desgaitasun hitzari.

Urritasuna

Egitura edo funtzio psikologiko fisiko edo anatomikoen galera edo osaera anormala dutenak.

Minusbaliotasuna

Desgaitasunen ondorioz egoera nugatuan daudenak.

Baztertze Eredua

Erlijioaren ikuspegitik baloratzen ziren desgaitasun egoerak deabruaren lana, jainkoaren zigorra, iskutatu egiten zituzten.

Errehabilitazio Eredua

Kausa zientifikoak uste zuten mundu gerren ondorioz sortu zen pertsona asko mutilatuta geratu zirelako. Normalizatzeko ahaleginak egiten du.

Eredu Soziala

Sorburu soziala dela uste du. Baliabideak eta zerbitsuak sortzeaz gainera arauak hasi zituen ematen Estatua,... Continuar leyendo "Desgaitasun Fisikoak: Egoera, Normalizazioa eta Eredu Soziala" »

Moralidad:

MORALIDAD: Conjunto de acuerdos necesarios para convivir de forma respetuosa en la pluralidad. Se configura a partir de la adquisición de 2 elementos:

• Valores: guían el comportamiento humano y son de carácter universal.
• Normas: concretan los valores según las especificaciones de cada cultura o sociedad.

Los valores y las normas se adoptan a lo largo de la socialización. Los principios de la moralidad no son inamovibles porque las sociedades evolucionan.

Desarrollo Moral:

Proceso mediante el cual una persona adquiere, interioriza y configura sus particulares código moral y escala de valores.

Educación Moral:

Pretende conseguir que el niño sea capaz de elaborar por sí mismo sus criterios morales.

El Desarrollo Moral en la Etapa Infantil:

DISCRIMINACIÓ PER DESIGUALTAT DE GÈNERE: la normativa en materia de gènere ha reduït la discriminació directa, pero ha afectat en menys grau la discriminació indirecta, encara que sigui camuflada.

PER RAÓ DE SEXE O DE GENERE?

• DISCRIMINACIÓ PER RAÓ DE SEXE: desigualtat per causa dels seus atributs anatòmics i fisiològics, quan es nega un dret o es dóna un tracte diferencial a una persona o a un grup només pel fet de ser home o dona.
  

• DISCRIMINACIÓ PER RAÓ DE GÈNERE: amb el conjunt de comportaments, rols, valors i atributs assignats a cada gènere. Per exemple: la contractació d’una dona per a un lloc de secretària o infermera, mentre que es demanarà un home per a una feina de transportista o per a una cadena de muntatge d’automòbils.