Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

Segons Freud, l’evolució de la personalitat està vinculada al desenvolupament de la sexualitat. La sexualitat està vinculada a la pulsió d’Eros (supervivència i principi de plaer). Des del naixement busquem plaer de diverses maneres. El plaer al seu torn és considerat com a distensió, és a dir, es pot parlar d’activitat sexual en el nadó acabat de néixer.

Aquest enfoc va resultar innovador i en la seva època escandalós però alhora atraient pel caràcter suggerent de les seves interpretacions tant de les conductes infantils com de les adultes que es poden correspondre amb fixacions en algun període del desenvolupament infantil.

Fases del desenvolupament vinculades a determinades zones erògenes:

• Activitats d’autoerotisme

Fase

TEMA 7

TRASTORNOS COGNITIVOS: Causas

(Alteraciones hereditarias, problemas en el embarazo, enfermedades de la niñez, influencias ambientales). Trastornos cromosómicos (según el lugar que ocupa el cromosoma afectado y si es heredado del padre o madre, se presentan distintos síndromes. El más conocido es el síndrome de Down, par 21). Factores relacionados con el síndrome de Down: madres mayores de 35 años, padres mayores de 50 años, nacimiento anterior de otro hijo con anomalías, alteraciones en alguno de los padres. Desórdenes del metabolismo (el más conocido es la fenilcetonuria, que impide al cuerpo absorber algunos nutrientes. Se detecta en la prueba del talón). Trastorno autista (de origen desconocido, no se manifiesta con CI... Continuar leyendo "Trastornos Cognitivos, Historia Psicomotriz y Trastornos Psicomotores" »

Características del Juego Infantil

1. Placentero y divertido
2. No tiene metas
3. Espontáneo y voluntario
4. Participación activa
5. Conexiones sistemáticas con lo que no es un juego
6. Satisfacciones presentes que permiten:
   • Exteriorizar pensamientos
   • Descargar impulsos y emociones
   • Goce de la creación
   • Colmar su fantasía
   • Realizar lo prohibido en el mundo adulto

Funciones del Juego en el Desarrollo Evolutivo

Social

• Acercarse a los demás por los juguetes y por ellos mismos
• Juegos de reglas (cooperación, respeto y unión)
• Función compensadora de desigualdades (integradora y rehabilitadora)

Emocional

• El juego es una expresión que libera tensiones

Moral

• Las normas y el contacto con otros desarrollan la ética

Mental

• Explora y descubre la realidad
• Inventa situaciones y busca soluciones
• Memoriza

Mecanismes de Defensa del Jo

De vegades, a l'ésser humà li costa enfrontar-se a la realitat. Llavors, l'individu disposa de mecanismes per evitar situacions doloroses o traumàtiques com:

• Aïllament afectiu: es fugir del conflicte separant les idees dels afectes.
• Compensació: consisteix a contrarrestar una feblesa real o imaginària buscant sobresortir en una altra activitat.
• Desplaçament: descarregar sentiments hostils contra persones que no han incentivat les emocions.
• Negació: es tracta d'ignorar les realitats desagradables i no afrontar-les.
• Projecció: atribuïm els nostres defectes a altres persones.
• Repressió: impedir que pensaments dolorosos entrin a la consciència.
• Sublimació: sublimar actius i derivar-les a pintures, poemes.

La Depressió

Es... Continuar leyendo "Introducció a la Psicopatologia" »

Problemas de Conducta Infantil Frecuentes

Los problemas de conducta más habituales son la desobediencia, el negativismo y las rabietas, pero otros como pequeños hurtos y agresiones, pueden considerarse como un problema y no como un trastorno. Además, incluyen el desorden, falta de higiene personal y los problemas para dormir y comer.

Los tres más habituales

2.1. La Desobediencia

Negativa a iniciar o completar una orden dada por otra persona en un determinado tiempo. Se considera también el incumplimiento de una norma establecida; ejemplo: recoger los juguetes del aula antes de ir al patio. Puede ir acompañada de oposicionismo o agresividad. Estas conductas, cuando no suponen un problema de conducta suelen ir desapareciendo conforme el niño... Continuar leyendo "Problemas de Conducta Infantil y Trastornos: Guía para Padres" »

La Complejidad de la Etapa Fálica

El Complejo de Edipo

Freud defendía que todos los niños durante la etapa fálica sienten un deseo erótico hacia su madre, mientras que ven al padre como un rival.

El Complejo de Electra

Algo similar ocurre con las niñas, aunque se desarrolla de forma más compleja. Sienten deseo hacia su padre y, al percibir a la madre como rival, tratan de identificarse con ella para conseguir el amor de su padre.

El Complejo de Castración

Es un complejo que padecen tanto los niños como las niñas, aunque de formas diferentes. Para las niñas y niños de estas edades es difícil comprender las diferencias entre sus órganos genitales. El niño piensa que la niña también tenía pene, pero que por algún motivo se lo han... Continuar leyendo "Desarrollo Psicosexual y Social en la Infancia: Una Guía Completa" »

S’ha de comptar amb un suport accessible

Ha d’estar adaptat a la forma d’indicació de la persona usuària

Valorar les possibilitats d’ús i de transport

La persona usuària ha de conèixer els símbols a utilitzar

La mida dels símbols s’adaptarà a les necessitats de discriminació

com d’amplitud de moviment.

Sistema BLISS

Es un sistema gràfic i visual que fa servir formes bàsiques per a la transmissió de significats.

Permet crear nous símbols a partir dels símbols bàsics

Està format per símbols fàcils de memoritzar que s’organitzen en categories de diferent color

Està constituït per formes geomètriques bàsiques i els seus segments poden variar de tamany i d’orientació.

Els símbols s’emmarquen entre dues línies: terra... Continuar leyendo "Elaboració dels plafons de comunicació" »

La Personalidad

La personalidad es el conjunto de características psicológicas que definen cómo un individuo se comporta en diferentes situaciones. Abarca su forma de ser, pensar, sentir y actuar. La personalidad se manifiesta a través de la conducta observable, se mantiene relativamente estable en el tiempo y es el resultado de la interacción de varios aspectos:

Aspectos de la Personalidad

• Intelectuales: Conocimientos adquiridos mediante el aprendizaje y la experiencia.
• Afectivos: Capacidad de emocionarse, incluyendo el temperamento (origen biológico y hereditario) y el carácter (reacciones y hábitos adquiridos).

Teorías Psicoanalíticas

Las teorías psicoanalíticas, como las de Sigmund Freud, postulan que la personalidad se forma en la... Continuar leyendo "Personalidad, Mecanismos de Defensa y Habilidades Sociales" »