Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

A continuación, se presenta una relación detallada de las 38 esencias florales, sus virtudes principales y los estados emocionales que ayudan a equilibrar.

• Rock Rose: Coraje, valentía y calma frente al pánico.
• Mimulus: Valentía y seguridad ante las dificultades; ayuda con miedos primarios o fobias.
• Cherry Plum: Autocontrol y sosiego; aporta coraje calmo y lucidez para actuar racionalmente frente a la sombra.
• Aspen: Confianza; aporta seguridad y valor ante lo desconocido.
• Red Chestnut: Distensión; ayuda a confiar en la seguridad del otro, evitando la simbiosis.
• Cerato: Seguridad; fomenta la confianza en la propia intuición y certeza.
• Scleranthus: Equilibrio y estabilidad; aporta determinación y equilibrio interior frente a la dualidad.
• Gentian:

Envelliment i Societat: L'Entorn

Envellir és un procés natural pel qual tothom passa amb el temps. Significa que el cos es fa gran i algunes funcions comencen a anar més a poc a poc. Com envellim pot dependre de factors com:

• On vivim i qui tenim a prop.
• La relació amb la nostra família.
• Com ens sentim amb nosaltres mateixos.
• Si tenim o no malalties.
• Com ens adaptem als canvis de la vida.

Per envellir bé, és important:

• Tenir una bona salut.
• Continuar aprenent i fent activitats.
• Sentir-nos segurs i útils.

La societat pot ajudar la gent gran a tenir una vida millor, fent que puguin:

• Fer exercici i mantenir la ment activa.
• Gaudir de la companyia d'amics i família.
• Participar en activitats que els agradin.
• Viure de manera saludable.

L'Envelliment com a

1.4 Taldearen garapena eta eraginkortasuna

Talde-kohesioa

Taldeek, kideen arteko interakzioen bitartez, erreferentzia-puntu bihurtzen den kultura komuna osatzen dute. Honek elkartasun-sentimendua sorrarazten du, loturak indartuz eta taldearen kohesioan lagunduz. Taldea zein neurritan sentitzen den bateratua eta bere buruarekin gustura dagoen adierazten du.

Kohesioaren faktoreak

• Barneko faktoreak: Pertsonen arteko erakarpena (sinpatia, kidetasuna), porrot-esperientziak eta helburu zein itxaropen berdinak.
• Kanpoko faktoreak: Liderraren jokabide demokratikoa eta taldeak ingurunearekin duen harremana.

Kohesioaren aldeko estrategiak

• Afektuzko giro positiboa: Askatasunez mintzatzea bultzatu, tentsioak gutxitu eta errespetua sustatu.
• Espazioaren antolaketa:

El Desenvolupament Físic dels Nens de 0 a 6 Anys

Objectius:

• Identificar les característiques de les fases del desenvolupament físic dels nens.
• Conèixer-les.

1. Característiques de les Fases del Desenvolupament Físic

Diferenciació entre Creixement i Maduració

• Creixement: Increment de la mida dels òrgans, talla i pes.
• Maduració: Desenvolupament de funcions i característiques fisiològiques adultes, especialment en els primers mesos de vida.

Etapes del Creixement Infantil

1. Neonatal (0-28 dies): Adaptació de l’organisme a la vida exterior, amb maduració de les estructures internes.
2. Lactància (0-1 any): Alimentació exclusiva amb llet els primers 6 mesos, seguida d’una introducció gradual de sòlids.
3. Infantil (1-3 anys): Desenvolupament d’hàbits

Programas de Salud en las Diferentes Etapas de la Vida

Los programas de salud pública se adaptan a las necesidades específicas de cada etapa de la vida, desde la infancia hasta la senectud, y a grupos con características particulares. A continuación, se describen los programas enfocados en la salud bucodental y general en diferentes grupos etarios y poblaciones específicas.

Programas para la Salud en la Infancia

La caries dental, las maloclusiones, los traumatismos y la fluorosis dental son los principales problemas de salud pública abordados en los programas de salud bucodental para la población en edad escolar. Estos problemas se evalúan según su magnitud, trascendencia, vulnerabilidad y coste, estableciendo prioridades y diseñando... Continuar leyendo "Programas de Salud: Infancia, Adolescencia, Adultez y Grupos Específicos" »

Cambios Biológicos y Capacidades Sensoriales

Los cambios biológicos impactan significativamente las capacidades sensoriales. La vista es uno de los sentidos más afectados, manifestándose frecuentemente en pérdidas de agudeza visual y de visión nocturna. Se observa una adaptación lenta al cambio de luz, pérdida de reflejos y la aparición de la vista cansada.

El oído sufre una disminución en la capacidad de las células sensoriales auditivas del oído interno, lo que provoca una pérdida gradual de la audición. Esta condición puede ser invalidante, dificultando el mantenimiento de conversaciones.

El olfato y el gusto, aunque redundan en la nutrición, seguridad (detección de fugas de gas o alimentos en mal estado) e higiene personal,... Continuar leyendo "Adaptaciones Fisiológicas y Psicosociales en la Tercera Edad" »

De 0 a 6 mesos

Hipertonia = to muscular excessiu // Hipotonia = molt baix o diferent // No mira a la cara = 2 mesos // No mira objectes, ni moviment = 3 mesos // Sense resposta auditiva = entre 2 i 4 mesos // No sosté el cap dret i bocaterrosa = 3 mesos // Persistència de reflexos arcaics (prensió) = 3 mesos // Sense interès per l'ambient (objectes, veus...) = entre 3 i 5 mesos // Sense sons vocàlics, ni glotals = entre 3 i 6 mesos // Absència d'intercanvi vocal = entre 3 i 6 mesos // No es mira les mans = entre 3 i 4 mesos // No l'allarga, ni agafa = 6 mesos.

De 6 a 12 mesos

Sense interès, ni exploració = a partir de 7 mesos // No gira sobre si mateix = 7 mesos // Respostes monòtones // No balboteja = 9 mesos // No es manté assegut... Continuar leyendo "Guia d'Observació del Desenvolupament Infantil: De 0 a 2 anys" »

Cas Pràctic 1: Jofre (26 anys, DI Lleu)

Introducció i Justificació

• Vol independitzar-se, però la família no ho veu clar.
• Participa en una entitat de lleure i orientació laboral.

Valoració Inicial

• Té habilitats bàsiques, però poca experiència.
• La família sobreprotectora és la principal barrera.
• Eines: observació, entrevista familiar, Pla Personalitzat d'Autonomia (PPA).

Objectius

• General: Afavorir l'autonomia personal i social.
• Específics:
  • Gestionar compres i pressupost.
  • Aprendre cuina i neteja.
  • Millorar la presa de decisions.

Activitats

• Tallers de gestió domèstica.
• Simulació de decisions (role-playing).
• Entrenament en transport públic.
• Durada: 6 mesos, 2 sessions per setmana.

Metodologia

• Pràctica vivencial i reforç positiu.
• Ús de materials

Nivel Tónico-Emocional

En este nivel, se busca desarrollar actividades que ayuden al niño a mejorar los canales de relación consigo mismo y con los demás, utilizando los objetos como un elemento de apoyo fundamental e intermediario de la comunicación.

Se trabajará la tensión, la distensión y el diálogo tónico como base del intercambio comunicativo, abordando tensiones y acuerdos. El objetivo es conducir a los niños a una distensión tónica que derive en relajación y una sensación de bienestar.

Los contenidos básicos de este nivel son el tono y la emoción. Aquí se desarrollan actitudes de escucha hacia uno mismo y los demás, fomentando la creación de respuestas ajustadas, la iniciativa propia de los niños y la confianza en sí

¿Qué es un Conflicto?

El conflicto se define como una situación de desacuerdo o tendencias contradictorias entre una o varias personas. Los conflictos surgen cuando dos o más personas están en desacuerdo debido a intereses, posiciones y necesidades incompatibles, lo que hace que las emociones y los sentimientos jueguen un papel importante. Esto puede, incluso, provocar que la relación salga fortalecida.

Debemos tener en cuenta que las situaciones conflictivas producen emociones que conllevan una serie de consecuencias negativas, como una comunicación difícil, sensación de hostilidad, respuestas estereotipadas, juicios erróneos o la idea de utilizar la fuerza para resolver el conflicto. A su vez, pueden tener un impacto positivo,... Continuar leyendo "Resolución de Conflictos: Tipos, Causas y Estrategias Efectivas" »