Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Formación Profesional

1. L'estimulació sensorial té poca influència en el desenvolupament cognitiu de l’infant. FALS

2. La percepció és un procés mental de menys complexitat que la sensació. FALS

3. La persona és conscient de tots els estímuls que rep. FALS

4. La percepció d’un estímul és exactament la mateixa per a totes les persones amb els òrgans sensorials sans. FALS

5. L’elaboració de les sensacions en percepcions es realitza a l’escorça cerebral. VERTADER

6. Els nocireceptors estan a l’escorça cerebral. FALS

7. La identificació i reconeixement formen part de la percepció. VERTADER

8. L'ésser humà està dotat d’un òrgan sensorial auditiu d’una gran subtilesa, per això pot captar una gran gamma d’estímuls sonors com per exemple... Continuar leyendo "Mites i realitats sobre l'estimulació sensorial en els infants" »

Tipos de Conflicto Psicológico

• Acercamiento-Acercamiento: Dos situaciones igualmente atractivas que generan una elección difícil.
• Evitación-Evitación: Dos situaciones, igualmente indeseables, que producen aversión y de las cuales se busca escapar.
• Acercamiento-Evitación: Dualidad generada por el deseo y la aversión hacia una misma tendencia u objeto.

Consecuencias del Conflicto

• Angustia y ansiedad
• Inseguridad e indecisión
• Excitación e irritabilidad
• Actitud de huida o agresividad

El Estrés: Conceptos Fundamentales

El estrés es un estado del organismo en cualquier situación en que percibe que su bienestar está en peligro y que debe dedicar todas sus energías a su protección.

Reacciones al Estrés

Reacciones Fisiológicas (Cambios Orgánicos)

Què Implica que un Alumne Presenti Dificultats Específiques d'Aprenentatge?

Anomenem alumnat amb dificultats d'aprenentatge aquell grup heterogeni que pateix trastorns amb dificultats significatives en l'adquisició i l'ús de la parla, la comprensió oral, la lectura, l'escriptura, el raonament o les habilitats matemàtiques.

Quins són els Quatre Trastorns del Desenvolupament del Llenguatge?

Els quatre trastorns principals són:

• Disfàsia: Trastorn específic de l'adquisició i l'elaboració del llenguatge. Es caracteritza per una alteració en l'expressió i la comprensió del llenguatge.
• Retard del llenguatge: Trastorn on hi ha una tardança en el desenvolupament del llenguatge. Suposa un endarreriment a tots els nivells: fonològic, morfosintàctic,

1. Concepto de TCA

Los trastornos del comportamiento alimentario (TCA) son trastornos mentales que se caracterizan por un comportamiento patológico ante la ingesta alimentaria, comprometiendo el estado de salud y el funcionamiento psicosocial. Derivan de un elevado nivel de insatisfacción personal, junto con ideas distorsionadas sobre el comer, el peso y la figura corporal.

Incluyen:

• Anorexia nerviosa (AN)
• Bulimia nerviosa (BN)
• Trastorno por atracones (binge eating)
• Trastorno de pica (Pica)
• Trastorno de rumiación
• Trastornos de evitación/restricción de la ingesta de alimentos
• Trastorno de la conducta alimentaria o de la ingesta de alimentos especificado
• Trastorno de la conducta alimentaria o de la ingesta de alimentos no especificado

2. Epidemiología

Los... Continuar leyendo "Trastornos Alimentarios: Concepto, Epidemiología, Causas y Foco en Anorexia Nerviosa" »

Documentació en el Treball Social

Documentació: és una tècnica de treball, serveix per a la identificació personal o per documentar o acreditar quelcom.

Esdevé un instrument de recollida, gestió i utilització de la informació.

Esdevé el primer grau del desenvolupament de la professió, amb la formació permanent.

Suport de la Informació

Assegura la qualitat de la comunicació entre tècnics, professionals... garanteix la fiabilitat en la transmissió de la informació que es transmet.

Evita les transformacions particulars que provoca el llenguatge oral.

Permet recuperar aspectes i variables específics de les intervencions una vegada tancats els casos.

Codificar la informació qualitativa i analitzar estadísticament les variables contingudes... Continuar leyendo "Documentació en el Treball Social: Importància i Utilitat" »

La Cultura y los Procesos de Socialización

La cultura se manifiesta a través de los procesos de socialización, mediante los cuales la persona interioriza las formas de hacer y de ser. La familia es el principal agente de socialización, pero también lo son la escuela, el grupo de iguales o, en nuestra sociedad actual, los medios de comunicación. Esta característica implica que las culturas no son estáticas, sino históricamente variables. Se transforman en el tiempo y, sobre todo, en el espacio. Así, en el caso de niños y adolescentes que se socializan en un contexto distinto al de pertenencia de su grupo familiar, el modo en que interpreten la cultura de origen diferirá del modo en que la han interiorizado sus padres.

Educación Intercultural:

¿Qué es el envejecimiento?

• Acción y efecto de envejecer o envejecerse
• Ciclo de la vida del ser humano
• Esperanza media mundial de 60 años
• OMS: En el año 2050 1 de cada 5 personas será mayor de 60 años
• No todas las personas son iguales
  • Sedentarismo
  • Ámbito laboral
  • Componente hereditario
• Envejecimiento saludable

Envejecimiento de los órganos

• Cambios en la estructura de los órganos.
• Limitación funcional por descenso de actividad celular.

Sistema cardiovascular

• • Miocardio (atrofia muscular)
  • Aorta (disminución de la elasticidad)
  • Venas cavas (degeneración en las válvulas)
  • Rigidez arterial-aumento de las resistencias vasculares-aparición hipertensión arterial

Sistema respiratorio

• Afectación ventilación pulmonar
• Se dificulta la renovación de O2 y la eliminación

Introducción: La Educación Atascada en un Mundo Cambiante

A continuación, voy a exponer cómo la sociedad ha ido cambiando a lo largo del tiempo, mientras que la educación se ha quedado atascada. ¿Qué estamos haciendo mal?

No es normal que veamos cómo países cercanos a nosotros evolucionan poco a poco en la enseñanza con gran éxito, mientras nosotros seguimos igual, sin cambiar nada, y cada vez con más fracasos escolares. Por este motivo, creo que la educación se tendría que plantear de otra forma y no centrarnos tanto en la enseñanza tradicional.

El Rol del Profesor y la Crítica Social

La Vocación Docente según Ken Robinson

Según Ken Robinson:

“Es difícil exagerar la importancia de los profesores en tu vida. Creo que es uno

BLOC 1. L’ORALITAT EN L’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA

1. El llenguatge oral 1.1 Per què és important?1. Saber parlar i saber escoltar ens permeten aprendre a llegir i escriure. 2. Quan sabem escoltar som capaços de parlar, de raonar i explicar, podem treballar en equip i resoldre reptes que sols no podríem. 3. Escoltar i parlar correctament és imprescindible per a la vida actual: entrevistes de treball, I, a més, en el cas dels xiquets d’Infantil...

1. Parlar (molt i bé) millora el rendiment acadèmic:aclarir expressions, escoltar com encaixen altres les idees que verbalitzen,2.  és la possibilitat de parlarse a si mateixos. Així, els xiquets organitzen el pensament i modulen el comportament. A més, els permet millorar l’articulació

SP: Procés de Selecció de Personal

SP: Procés dirigit a cercar mitjançant reclutament intern o extern, un candidat idoni per cobrir un lloc de feina dins l'empresa. Motius: Vacants: de nova creació, ampliació de plantilla, sustitució, baixes imprevistes, acomiadament, reestructuració i/o planificacions futures. Un procés de SP ha de tenir un mètode, una planificació i una tipologia, més que més ha de tenir en compte una integració del personal seleccionat dins l'empresa. També és molt important conèixer la cultura i filosofia de l'empresa i els objectius generals de l'empresa i del departament on es el lloc de feina

Fases SP

Anàlisis de les necessitats de selecció (nou departament, reestructuració, necessitat), Anàlisi i descripció... Continuar leyendo "Processos de Selecció de Personal" »