Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Bachillerato y Selectividad

Fundamentos Biológicos de la Conducta

El comportamiento y los pensamientos se explican a través de la biología. El sistema nervioso es el encargado de captar información del medio exterior e interior mediante los receptores sensoriales.

Sistema Nervioso Central (SNC)

Su función principal es procesar la información y tomar decisiones. Se compone de:

• Encéfalo: donde el cerebro gestiona las funciones cognitivas y sensoriales más complejas.
• Médula espinal: actúa como vía de comunicación entre el cerebro y el resto del cuerpo, además de gestionar los reflejos automáticos (que no requieren intervención del cerebro).

Sistema Nervioso Periférico (SNP)

Funciona como la conexión entre el cuerpo y el SNC, aunque no procesa la información por... Continuar leyendo "Cómo el Cerebro Construye la Realidad: Biología y Percepción Humana" »

La memoria selectiva y la falta de conciencia de Eichmann

b) 2p, Arendt relata cómo Eichmann parecía tener una memoria dubitativa acerca de lo que pasó, llegando a exasperar al juez porque no recuerda las conversaciones que tuvieron acerca de los distintos modos de matar. Sí que recuerda los momentos cruciales de su carrera, que le hacen sentirse orgulloso y satisfecho, pero dichos momentos no coinciden con hechos clave de la historia del exterminio; por eso los jueces no podían apelar a su conciencia: Eichmann no se sentía mal por lo que hizo porque sus recuerdos se acompañaban de una sensación de satisfacción.

El juicio y la personalidad de un perpetrador insignificante

La dificultad de juzgar a Eichmann

c) 1p, Arendt examina la posición... Continuar leyendo "La banalidad del mal: La psicología de Adolf Eichmann según Hannah Arendt" »

La Deconstrucción de la Realidad: Los Maestros de la Sospecha

Se trata de desvelar lo que Nietzsche descubrió acerca de la realidad, preguntándose qué hay de auténtico bajo los valores morales y el concepto de verdad; lo que Marx indagó acerca de la ideología y lo que Freud puso de manifiesto en torno a las acciones del ser humano y del papel del inconsciente. En el fondo, estos pensadores descubren que algo de la realidad, algo fundamental, no es como nos lo habían contado siempre.

A partir de ellos, se compartan o no sus afirmaciones, es imperativo tenerlos en cuenta; no se les puede ignorar si se quiere comprender el ámbito que cada uno de ellos iluminó para la historia del pensamiento.

La Estructura de la Personalidad según Freud

La... Continuar leyendo "Los Maestros de la Sospecha: Nietzsche, Marx y Freud en la Deconstrucción de la Realidad" »

Estímulos y Capacidades Sensoriales

Un estímulo es un agente interno o externo que provoca una reacción en un organismo. Las capacidades sensoriales son la base del desarrollo motor y cognitivo.

Proceso de Recepción e Interpretación de los Estímulos

1. Se produce un estímulo.
2. La información sensorial asciende hasta el sistema nervioso central.
3. Se interpreta la información y se elabora una respuesta.
4. La información motora genera una orden inmediata.

Sensación

La sensación es una impresión que se produce en el cerebro por la excitación originada en un receptor sensorial a causa de un estímulo proveniente del mundo externo o interno. Es el proceso por el que la información pasa hasta el cerebro. En el caso del Trastorno del Espectro Autista

Discapacidad Intelectual: Etiología y Factores Determinantes

La etiología permite identificar los factores desencadenantes del trastorno, facilitando una clasificación precisa de la alteración. Estos factores se agrupan en:

• Factores biomédicos
• Factores sociales
• Factores conductuales
• Factores educativos

Características de comportamiento

• Discapacidad intelectual: Es un rasgo común en personas con esta condición. La inteligencia se define como la capacidad intelectual para clasificar, planificar y razonar.
• El entorno: La persona con discapacidad a menudo se enfrenta a un entorno adverso, por lo que es fundamental promover su integración en la comunidad, la familia y el barrio.
• Problemas de salud: La presencia de enfermedades asociadas altera la

Sistemas Fundamentales de la Memoria Humana

Tipos de Memoria

La memoria se clasifica en varios tipos según su duración y función:

• Memoria Sensorial (MS): Captura brevemente la información sensorial del entorno.
• Memoria a Corto Plazo (MCP): Retiene información por un periodo limitado y sirve como puente hacia la memoria a largo plazo.
• Memoria a Largo Plazo (MLP): Almacena información de manera más permanente. Se subdivide en:
  • Declarativa: Incluye la memoria semántica (conocimientos generales) y la memoria episódica (eventos personales).
  • Procedimental: Asociada a habilidades y hábitos motores.
  • Emocional: Relacionada con eventos cargados emocionalmente.
• Memoria de Trabajo (MT): Es un sistema activo, estrechamente relacionado con la MCP, que permite

La pregunta per la utopia

Utopia: alguna cosa desitjable però inassolible. Té una connotació negativa. La utopia es basa en la insatisfacció o el desacord amb la realitat social existent. El recurs a la utopia és un fet antropològic bàsic.

Característiques bàsiques:

• Origen: rebuig de les condicions socials existents i recerca de solucions.
• Fonamentació: determinades concepcions de la naturalesa humana.
• Funció: crítica.
• Objectiu: societat perfecta.
• Metodologia: no per conèixer la realitat, sinó per ampliar-la.

L'home, animal simbòlic

Només els humans podem expressar-nos mitjançant un llenguatge. Les paraules són signes (representen alguna cosa), però el receptor ha de tenir el coneixement necessari per entendre-ho. Podem distingir... Continuar leyendo "Antropologia Cultural: Societat, Individu i Naturalesa" »

El síndrome del quemao:El estrés continuadollega a sumir a la persona en el cansancio y en la desmotivación absoluta,en una espiral destructiva. La “víctima” se vuelve cada vez más improductiva e irritable por la fatiga acumulada, lo que propicia que la situación empeore con el tiempo.1.Fase de entusiasmo. Se siente la energía necesaria para alcanzar los objetivos.2. Fase de estancamiento. Se percibe que la situación no avanza a pesar del esfuerzo. Comienzan los primeros síntomas (dolor de cabeza, aburrimiento)3. Fase de frustración. En este punto, pueden ocurrir dos cosas: que la persona se replantee sus objetivos,o bien, que permanezca estática, dejando que se cronifiquen los problemas psicosomáticos.4. Fase de apatía. La... Continuar leyendo "Tomate" »

Clasificación de Tareas Motrices según Diversos Autores

David Galave: Clasificación en Función de los Espacios Temporales

David Galave clasifica las tareas motrices en función de los espacios temporales:

• Discretas: Tareas con principio y fin perfectamente definidos.
• Seriadas: Serie de habilidades discretas, de rápida ejecución.
• Continuas: Se ejecutan repetidamente en un tiempo determinado (Ejemplo: Natación).

Singer: Clasificación según el Grado de Control y Acción

Singer clasifica las tareas motrices según el grado de control y acción:

• Regulación Externa: Tareas abiertas y perceptivas.
• Autorregulación: Tareas cerradas y habituales.
• Regulación Mixta: Tareas abiertas y habituales, o cerradas y perceptivas.

Briant Cratty: Tareas Motrices

Conceptos Fundamentales de Cultura y Sociedad

Definición de Cultura

Cultura: Tradiciones aprendidas y socialmente adquiridas que aparecen en los mamíferos, especialmente entre los primates. Se refieren al estilo de vida total, socialmente adquirido, de un grupo de personas que piensan, sienten y actúan.

Cultura: Actitudes, conocimientos, valores y normas, costumbres, el empleo de ciertos utensilios, el tipo de lenguaje, las estrategias de comunicación, la manera de cómo se construyen las casas, la moda, manifestaciones religiosas… todo aquello que no es fruto de la naturaleza o de la herencia biológica, sino de la iniciativa y la creatividad del ser humano.

La dimensión cultural está compuesta por todo aquello adquirido socialmente.

La... Continuar leyendo "La Naturaleza de la Cultura: Aprendizaje, Adaptación y Estructura" »