Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Universidad

Principales Aspectos de la Comunicación No Verbal

Kinestésico

Posturas, marchas, gestos, contacto ocular.

Paralingüístico

Tono y calidez de la voz, acento, ritmo, vocalizaciones.

Proxémico

Utilización del espacio personal y social, distancia interpersonal, forma de disponer una habitación.

La comunicación no verbal determina el aspecto relacional de la comunicación, es decir, la relación entre los interlocutores.

Beneficios y Ventajas de la Respiración Diafragmática

• Activa la respuesta de relajación del organismo.
• Lleva gran cantidad de oxígeno a los pulmones.
• Ventila y limpia los pulmones.
• Estimula la circulación y al corazón.
• Masajea los órganos.
• Ayuda al tránsito intestinal.
• Nos ayuda a disminuir la sobre-activación producida por el

Lógica Proposicional

Conjunción (y): p^q Hoy está lloviendo y el libro es azul (solo se pone 1 cuando ambos son 1, en los demás casos es 0).

• Disyunción: pvq
• Negación: p'
• Proposición condicional: p->q
• p. molecular: (p^q)'
• Antecedente: p en p->q
• Consecuente: q en p->q
• Conjunción: p^q
• p. atómica: cualquier proposición

Fundamentos del Arte II. Bloque 1. Análisis de obras: La balsa de la Medusa

LA BALSA DE LA MEDUSA

IDENTIFICACIÓN

Théodore Géricault (1791 Rouen-1824 París) entre 1818 y 1819, Museo Nacional del Louvre, París. Óleo sobre lienzo, 5x7 estas dim.son frecuentes en O.his

CONTEXTO

El estilo del cuadro es Romanticismo francés. Movimiento literario y artístico que surge a finales del siglo XVIII y que posteriormente se va a extender por toda Europa. El Romanticismo se basa en: en la imaginación frente a la razón; frente a lo racional lo emocional; defensa del individualismo, que se contrapone los valores universales neoclásicos.

El autor, Théodore Géricault (1791-1824), fue un pintor francés, pionero del Romanticismo, se murió a los treinta... Continuar leyendo "Análisis de La balsa de la Medusa" »

Conceptos Fundamentales de la Geometría

La Geometría es la rama de la ciencia matemática que tiene por objeto el estudio de las propiedades de las figuras geométricas o espaciales, la medida de su extensión, sus formas y sus posiciones relativas, así como su representación.

Divisiones de la Geometría

• Geometría Pura

• Geometría Analítica

• Geometría Infinitesimal y Descriptiva

  (Nota: El término "criptiva" ha sido corregido a "descriptiva" para mayor claridad y coherencia con las ramas de la geometría.)

• Geometría No Euclídea o Antieuclídea

  Se desarrolla por deducciones lógicas, ya sea negando la veracidad del postulado de Euclides respecto a la unicidad de la paralela a una recta desde un punto, o bien negándolo por completo, o, finalmente,

El Espacio Geográfico

La concepción espacial cambia con la evolución cognitiva del alumno y sus vivencias personales y culturales. Podemos decir que existe una caracterización del espacio dependiendo de las edades.

Términos Absolutos (Espacio Objetivo) - Elementos Conceptuales

1. Espacio topológico: global, intuitivo, relaciones de vecindad, cercanía, orden, separación.
2. Espacio proyectivo: existe un punto de vista posicional (el yo) y formas espaciales: ángulos, rectas.
3. Espacio euclidiano: geométrico, medible, distancias, tamaños.

Términos Subjetivos (Espacio Subjetivo) - Percepciones y Comportamientos de los Alumnos

1. Espacio preferencial: global, valoración de los mejores lugares para estar/vivir.
2. Espacio valorativo: análisis de los

Principales Características de los Tests Factoriales y de Inteligencia General

La imagen producto

Lo económico tiene 2 principios:

Teoría de necesidades: solo existe de un único modo (A), la no-necesidad también tiene causa (S), 'o es o no es' (K).

Necesidad: tener una carencia + deseo de satisfacerlo, sucede de cierta manera (impulso).

Pueden ser: física, psicológica y lógica/Según disponibilidad: libres, económicas (esfuerzo)

Sistema: p. Marlow (imagen cual?-ser vista, ¿por qué?)

Teoría de valor

La imagen – forma

1. Forma: apariencia externa, líneas+superficies = contorno, fondo y contenido, estilo artístico se da por forma artística. Tipos en función de estructura (simples, complejas), producción (naturales, artificiales), (bidimensional y 3D) y por génesis (orgánicas, inorgánicas).

Orgánicas: con vida,... Continuar leyendo "La imagen como representación: análisis y significado" »

Construcción del Personaje: Concepto y Características

En el contexto escénico, entendemos la construcción del personaje como el proceso de creación material por el que el personaje va a dejar de ser un ente imaginario para convertirse en una realidad concreta y viva. El intérprete trata de convertir al personaje literario en un personaje escénico. Durante este proceso, el intérprete es el encargado de crear la imagen del personaje. El actor debe modelar una escultura viviente, usando para ello su cuerpo, voz e inteligencia de la manera más expresiva posible. Stanislavski definió este proceso creativo como “la gran finalidad de nuestro arte”. La imagen creada en escena debe reflejar los rasgos individuales y la vida. Para manifestar... Continuar leyendo "Construcción del Personaje Teatral: Conceptos y Características" »

Jorn Utzon: Arquitecto Danés Original

Jorn Utzon, arquitecto danés original, asume la esencia de la arquitectura nórdica. Trabajó con Asplund y Aalto. Su obra fundacional es la Ópera de Sídney, un proyecto complejo y difícil que generó muchos problemas, por lo que no firmó el proyecto. Fue su hijo quien lo hizo, fusionando tecnología y elementos tradicionales. Utzon se maravilló por las plataformas, desarrollando el concepto de unir elementos industriales con la artesanía. Buscaba unir dos actitudes: racionalidad e irracionalidad.

Viviendas en Mallorca

Construyó dos viviendas en Mallorca, una de ellas su propia casa. Hecha con piedras autóctonas, la plataforma tiene en cuenta la posición del sol y los árboles. Una serie de pabellones... Continuar leyendo "Explorando la Arquitectura Escandinava: Jorn Utzon y Sverre Fehn" »

Abstracción

Abstracción Empírica

Es la abstracción de las propiedades de los objetos sin construir relaciones entre ellos. El sujeto extrae el conocimiento físico o el conocimiento de los objetos de la realidad exterior.

Abstracción Reflexionante

Supone la elaboración de relaciones entre los objetos por parte del sujeto que no tienen existencia en la realidad, sino en la mente del individuo. Mediante ella se construye el conocimiento lógico-matemático por medio de la coordinación de sus propias acciones. En los periodos sensoriomotor y preoperacional van juntos, después la abstracción reflexionante se hace independiente.

Principios del Recuento

Principio de Correspondencia Uno a Uno

Asignar a cada elemento de una colección una sola palabra... Continuar leyendo "Desarrollo del Pensamiento Lógico-Matemático en Educación Infantil" »