Chuletas y apuntes de Plástica y Educación Artística de Formación Profesional

Calidad Radiográfica

La calidad radiográfica se define como la fidelidad de la representación anatómica en la radiografía dentro de un intervalo de densidad útil.

Características Clave de la Calidad Radiográfica

1. Resolución (Contraste y Espacial)

Se mide en pares de línea/mm. Ambas deben permitir la visualización del detalle en una radiografía, reflejando el grado de nitidez de las líneas estructurales.

2. Ruido

El ruido es la variación no deseada de la densidad óptica de la imagen. Este puede ser controlable o inherente.

Componentes del Ruido:

• Grano de la película: Irregularidades en la distribución de los granos de plata.
• Moteado estructural: Irregularidades en la estructura de la pantalla intensificadora.
• Moteado cuántico: Es el

El Guion: Herramienta Fundamental de Trabajo

El **guion** es la primera herramienta de trabajo esencial en la producción audiovisual. Su aplicación es obligatoria en el **género dramático** y se utiliza frecuentemente en documentales, concursos e informativos. Involucra directamente a **guionistas**, **redactores**, **realizadores** y **productores**.

Creación y Desarrollo del Guion

La autoría del guion puede recaer en:

• Un **guionista** único.
• Un **conjunto de guionistas**.
• Un **guionista** que simultáneamente ejerce como **realizador** o **productor**, o ambas funciones.

Etapas de Configuración de un Proyecto Audiovisual

La elaboración de un proyecto sigue una secuencia de pasos definidos:

1. Título e Idea

Definición inicial del concepto... Continuar leyendo "Estructura y Desarrollo del Guion Audiovisual: Fases y Formatos" »

1. Biofísica / Física Biológica

1. Definición

La biofísica es una disciplina científica que aplica los métodos y principios de la física para el estudio y entendimiento de fenómenos biológicos, abarcando los orígenes más básicos como estructura y función de moléculas y células hasta organismos completos y ecosistemas (1).

Esta disciplina busca describir físicamente lo que ocurre en sistemas biológicos, utilizando conceptos físicos como la termodinámica, la mecánica cuántica y el electromagnetismo.

Varios ejemplos se pueden hallar en el plegamiento de las proteínas, la dinámica de los motores moleculares y la biomecánica del movimiento de los seres vivos.

1.2. Sistemas Mecánicos del Cuerpo

1.2.1. Planos de División Corporal

El... Continuar leyendo "Explorando la Biofísica: Fundamentos y Aplicaciones en el Cuerpo Humano" »

                                         TEMA 1

FACTORES DESARROLLO HUMANO: -

Biológicos

-> implican que todos los seres humanos tengan unas mismas carácterísticas. Las particularidades genéticas de cada persona establecen diferencias entre los individuos. -

Ambientales

-> contexto individual de desarrollo(entorno físico, social e individual). Contexto cultural, histórico socioeconómico y étnico.

Interaccionismo

-> debate entre los determinantes del desarrollo humano (hereditarismo). El material genético de cada individuo produce posibilidades que pueden ser activadas por estímulos ambientales. El genotipo tiene la carácterística de la plasticidad.
                                   ... Continuar leyendo "Percepción visual y táctil del volumen" »

Contraste y Resolución

Un objeto debe poseer un cierto grado de contraste con su medio circundante. Para producir una imagen amplificada clara, el microscopio debe poseer un poder de resolución suficiente para permitir la percepción, como objetos separados, de dos puntos adyacentes muy próximos en la imagen.

Objetivo

No aumenta el tamaño, produce una imagen aumentada del objeto a observar y define la calidad de la imagen. La distancia focal es la distancia que existe entre un objeto enfocado y un punto situado en el interior del objetivo. La distancia focal es difícil de apreciar y de medir, por lo cual no resulta muy adecuada para clasificar los objetivos.

Distancia Focal y Distancia de Trabajo

La distancia de trabajo (distancia entre la... Continuar leyendo "Fundamentos y Características de los Objetivos y Oculares en Microscopía" »

Barroco Romano

Borromini (1599-1667)

Formado por su padre, asistente de Bernini (1629). Arquitecto de la Sapienza. Aspira a que su alma vuelva a Dios, por eso su arquitectura es impresionista, con movimiento y perspectiva. Escribe un tratado. Es considerado el padre de la arquitectura expresionista del siglo XX. Para las órdenes meditantes, usa materiales pobres, decoración, construcciones pequeñas, movimientos centrípetos, arquitectura inestable.

"Laboratorio de los Filipenses" (1637-1643)

Conseguido por Virgilio Espada, de ladrillo y estuco, concavidad profunda, eje de simetría, perspectiva cónica sobre superficie cóncava. Fachada como de palacio, interior con techo roto por líneas.

"San Carlos de las Cuatro Fuentes" (1634-1664)

(Obra más... Continuar leyendo "Exploración del Barroco: Roma, Francia y la Revolución Industrial en la Arquitectura" »

Estética y Arte

Estética: estudia la naturaleza, belleza, arte y percepción sensorial; los individuos experimentan lo bello. Arte: expresión creativa que utiliza diversos medios; comunica ideas, emociones y visiones del mundo. Cultura: conjunto de creencias, prácticas, valores, costumbres y arte.

Subjetividad y Objetividad

Subjetividad: experiencia personal. Objetividad: estándares de belleza; cambios culturales, valoración del arte, globalización, accesibilidad, comercialización, identidad cultural y desigualdad.

Visuales y Plásticas

Visuales: pintura, escultura, fotografía, diseño y cine. Plásticas: pintura, barro, cristales, mármol, bronce, madera, telas y piedra.

Movimientos Artísticos

Renacimiento

Pasión por la escultura, humanismo... Continuar leyendo "Exploración de la Estética, el Arte y sus Movimientos a lo Largo de la Historia" »

Programación CNC: Torno

Configuración Inicial (Taladrado y Roscado G97)

• G90 G95: Programación en coordenadas absolutas y avance por revolución.
• T1 D1: Selección de herramienta 1 y corrector 1.
• G54: Activación del sistema de coordenadas de pieza 1.
• G92 S5000: Límite de velocidad de husillo a 5000 RPM.
• G96 S250 M3: Velocidad de corte constante de 250 m/min, husillo en sentido horario.
• G00 X[coordenada] Z0 M8: Posicionamiento rápido en X y Z0, activación de refrigerante.
• G01 X-1.6 Z0 F0.3: Avance lineal a X-1.6, Z0 con avance de 0.3 mm/rev.
• G00 X[coordenada] Z5: Posicionamiento rápido en X y Z5.
• G04 K200: Tiempo de permanencia (dwell) de 200 milisegundos.

Definición de Bruto y Cero Pieza

• Z Mínimo (ZMIN): 0.000
• Z Máximo (ZMAX): 100.000
• Diámetro:

Fundamentos de la Producción Televisiva: Estudio y Plató

Estudio de Televisión vs. Plató

Un Estudio de Televisión es el conjunto de espacios y servicios destinados a la emisión y producción televisiva. Incluye:

• Control técnico central.
• Almacenes (decorados, sonido, iluminación).
• Sala de maquillaje y peluquería, vestuario y sastrería.
• Salas de edición, infografía, efectos digitales y documentación.
• Sonorización y ambientación musical, estudio de sonido.
• Salas de reuniones, comedor, recursos humanos, etc.

El Plató es el espacio físico donde se realiza la grabación del programa.

Control de Realización y Control de Vídeo

El Control de Realización es el área donde el realizador y el equipo técnico dirigen y controlan la grabación en... Continuar leyendo "Parámetros Esenciales de Cámara y Control de Vídeo en Producción de TV" »

Introducción

La expresión artística en edades tempranas desarrolla diversas habilidades en niños y niñas, como la manipulación de materiales, la sensibilidad estética, la creatividad, la imaginación, la autonomía, las habilidades motrices y el sentido crítico. La percepción visual, la capacidad de interpretar la información recibida a través de la vista, les permite identificar y discriminar las cualidades de los elementos del entorno. El interés de los adultos y la motivación en el proceso creativo son fundamentales, así como la disponibilidad de materiales.

Funciones de la Plástica en la Educación

• Programar actividades de expresión plástica diariamente.
• Permitir la libre creación y motivar la experimentación, valorando