Chuletas y apuntes de Otras materias de Bachillerato y Selectividad

1.3.Aldaketa anatomikoak

• Hankabiko bihurtzea.Duela sei milioi urte klima erabat aldatu zen.Basoetan bizi ziren hominidoak Afrikako sabanako lautadetara joan ziren.Zuhaitzera joateko gai izatea,eta, beraz atzeko bi hankekin ibiltzen ikasi behar izan zuten.Habitat aldaketari esker bizkorrago eta ahalegin txikiagoa eginez mugi zitezkeen.Hankabiko jarrera izan zen lehenbiziko aldaketa bizkarrezurra garatu zen.Garuna kiribiltzea ekarri zuen berekin eta horren ondorioz entzefalizazioa.
• Entzefalizazioa.Garunaren tamaina eta konexio neurologikoen kopurua hazi egin ziren.Lanabesak egiten hastea eta bizitza sozial gero eta konplexuagoa izatea.

1.4.Aldaketa fisiologikoak

• Eskuak libre geratzea.Eskuak libre geratu zitzaigun.Hortaz eskuak tresna bilakatu ziren

CICLO DE WILSON; Situación inicial: Un cratón continental rodeado por placas oceánicas, totalmente estable. Ausencia de procesos tectónicos, volcánicos, etc.DOMO TÉRMICO La perturbación se inicia como consecuencia de la de una pluma del manto. En la superficie se origina un hot-spot. Como resultado se forma un domo y se inician procesos magmáticos, a traves d ls cuales se forman numerosos yacimientos de minerales.RIFTING;Rift continental en el que la corteza continental empieza a adelgazar. En sus inicios el rift se caracteriza por la formación de cuencas y series sedimentarias continentales.RIFTING AVANZADO;Avanza el proceso de rifting y el adelgazamiento. El rift es invadido por el mar, y se depositan numerosos sedimentos marinos...

aukera=parada prestatu=taxutu agian=apika jo=kolpatu

gogoeta=hausnarketa edadetu=adineko nabarmendu =azpimarratu kanpo=at kemen=indar zabaldu=hedatu

bizigabe=ekintza eratu=mamitsu ugari=jonia hondo=zala

erras=aise maitekiro=amultsuki ulertu=aditu agerika =aldizkan irmo=tinko zehaztasun=xehetasunbaldintza =kondizioak aintzat hartu=kontuan hartu hondatu=suntsitu

tresneria=ekipamendu atzeman=detektatu urrats=pauso

gogor=erresistentzia ziur=seguru gauza izan=gai izan

aspaldi=behinola kezkatu=larritu ezagutarazi=errebelatu

tupustean=ziplo apeta=gutizea ospea=sona makabro =izugarri jaramon=kasu hilerri=kanposantu hesteak=erraiak

asaldatzaile=aztoratzaile samoarra=samoakoa

sega=kodaina buila=zarata erronka=apustu zokomiran=bila

kalabaza=kuia harramazka=atzaparkada

DESENVOLUPAMENT DE LA MOTRICITAT GRÀFICA

Etapes de l’expressió gràfica (Lowendfeld)

Etapa dels gargots. Compren dels 18 mesos als 4 anys.

• Inici (18 mesos) descobriment del grafisme.

• Gargots desordenats (2 anys). Sense control sobre els traços, traços desordenats. L’infant primer produeix gargots de vaivé o escombrada, després circulars i finalment bucles.

• Gargots ordenats (3 anys). S’inicia el control visual del moviment de la mà. A vegades després de fer-los dona un significat.

• Gargots amb nom (3 anys i mig). Són més diferenciats, pot posar un nom als gargots.

Etapa preesquemàtica. Compren dels 4 anys als 7 anys.

• És concient del que representa

• Figura humana, més tard millora el tronc, el braços i les cames.

Evolució de la motricitat

ARTEFACTOS EN RM artefacto es una variación en la intensidad de la señal que provoca que la imagen no se corresponda con la distribución espacial de la anatomía contenida en el corte

ARTEFACTOS GENERADOS POR EL PACIENTE:

Si el mvm es aleatorio se produce una pérdida de nitidez que se denomina emborronamiento. Si el mvm es continuo aparecen replicas armónicas del tejido que se mueve produciendo un artefacto que se repite en intervalos regulares a partir de la imagen inicial en la dirección en que se aplico el GR de fase. Aparecen en la dirección del GR de fase porque cuando se activan los protones se encuentran en una posición distinta de la original debida al mvm originando un desfase que no se corresponde con el son protones acusados...

ERROA: hitzari oinarrizko esanahi lexikoa ematen dion morfema 

da. Hitz funtzional edo gramatikal batean erro bat dugunean erro 

hau funtzionala edo gramatikala izan daiteke. Sintaxian buru 

Funtzionala da

ERATORPENEZKO MORFEMA: dauden lexemetatik abiatuta, 

lexema berriak sortzen ditu. Erroaren esanahi lexikoa aldatuz, hitz 

berriak sortzeko aukera ematen du. Askota, hitzaren kategoria 

gramatikala aldatzen du, edota esanahia. Bestetik hitz elkarketak 

daude. Hitz elkarketa lexema berria sortzeko bi lexema edo gehiago 

Kateatzea da

FLEXIOZKO MORFEMA: flexio morfologikoak dagokion 

informazio gramatikala gehitzen dio l3xemari hizkuntza baten 

eskakizun sintaktikoen arabera.  Erroari edo eratorpenezko 

atzizkiari lotuta dago eta bestetik esan

Ondorioa orain aldia                                 subjuntiboa orain aldia

haiek guri erosiko lizkigukete                 haiek ni harrapa mazaten

zuek gu joko gintuzkezue                       hark lanak harrapaditzan

zuek haiei  gustatuko zintzaizkiete          zu haiei gusta zakizkien

hark zuen harrapatuko zintuzkete           haiek niri gauza bat eros ddiezadaten

beraiek izango lirateke                            hura zuei gusta dakizuen

                  subjuntiboa lehen aldia                                      ahalera orain aldia

ni zuei   gusta nekizuen                              haiek

La sociolingüística és la disciplina que estudia tant aspectes de variació lingüística com de contacte entre llengües.

totes les llengües són instruments de comunicació adequats a l’entorn i a les necessitats de les comunitats que les parlen.

Al món, el nombre d’estats no arriba als 220; en canvi, de llengües n’hi ha entre 5000 i 6000.

Totes les llengües tenen dret a existir. La immensa majoria de les llengües són de les anomenades minoritàries, llengües considerades com a menors, ja sigui per la seva extensió geogràfica o demogràfica. Més que parlar de llengua minoritària és útil parlar de llengua minoritzada, és a dir, una llengua que dins el seu territori ha patit una restricció dels seus usos, que es van realitzant