Chuletas y apuntes de Música de Universidad

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Ritmica 2

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division de la motricidad:Gruesadominio corporal dinamiko Coordinacion gral.ekilibrio ritmo coordinacion visomotriz.dominio corporal estatico tonicidad respiracion relajacion autocontrol FinaCoordinacion visor manual. motricidad facial, motricidad gestual,, fonetica.Esquema Corporal conocimiento de las partes del cuerpo, eje corporal, lateralidad. El cuerpo se desde el punto de vista de la psicomotricidad se divide en 3 aspectos: Cuerpo instrumental: se refiere a aspectos neuromoter q nos permiten adaptarnos corporal% a la realidad externa stimula el Dº del ekilibrio la postura la coordinacion la fuerza muscular.Cuerpo cognitivo: el mov. nos permite conocer el medio que nos rodea actuar sobre los objetos crear nuevas realidades se estimulan... Continuar leyendo "Ritmica 2" »
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Examen

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Voz de cabeza: es fina y liviana, es recomendable al trabajar con niños, buscar el punto de paso a la voz de cabeza y no trabajar con voz de pecho. Es uno de los dos registros básicos de la voz humana. Voz de pecho: es gruesa, pesada y de corto rango, no es recomendable trabajar en los niños la voz de pecho porque podrían surgir problemas en el aparato fonador y/o las cuerdas vocales. Es el registro central de la voz masculina y el registro grave de las voces femeninas. Niños: se usa la voz de cabeza, no hay voz de pecho. Adultas: varones tienen voz de pecho como consecuencia de la voz de cabeza. Hay que tratar de que vibre como resonador secundario, no hay que forzar la voz. Traquea: se encuentran las cuerdas vocales (laringe) son 2 cuerdas... Continuar leyendo "Examen" »
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El Legado Musical de Johann Sebastian Bach: Un Universo de Cantatas y Pasiones

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Bach fue un compositor prolífico cuya obra sigue siendo fundamental para músicos y estudiosos. Su capacidad para integrar tradición y modernidad ha cimentado su lugar como una de las figuras más influyentes de la historia de la música.

Características que Definen la Obra de Johann Sebastian Bach

  • Religiosidad y convicciones protestantes: Su fe influyó profundamente en su música.
  • Síntesis y resumen estilístico: Recogió y perfeccionó todos los estilos y formas musicales desde los inicios del Barroco. Integró elementos italianos, franceses y alemanes en una obra unificada y coherente.
  • Equilibrio técnico y conceptual: Logró armonizar principios aparentemente opuestos como la armonía y el contrapunto, así como la monodia y la polifonía.
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Explorando la Música del Medievo al Renacimiento

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Ordenación Salmodia

  1. Concepto Principal

    Organización de cómo recitar todos los salmos en una semana dentro del Oficio Divino.

  2. Estructura del Texto

    El texto lo podemos dividir en 2 partes: una primera en donde se expone un orden para los salmos (en horas diurnas y nocturnas) y una segunda que da flexibilidad a la hora de ordenarlo, siempre y cuando se recite el salterio al completo en una semana.

  3. Contexto Histórico y Musical

    El texto lo enmarcamos entre los siglos V y VI, en plena Edad Media, antes de la unificación de los cantos atribuida a San Gregorio Magno. La salmodia, como parte del Oficio Divino, se basaba en la recitación de los salmos en modos gregorianos, distribuidos según el esquema semanal. La Regla de San Benito (480-547) marcó

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Repertorio

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REPERTORIO DE CANCIONES DE PALO MAYOMBE

SALUDO AL MUERTO.  (Primer toque)

  1. Lumbe, lumbe, lumbe la cueva nganga.
  2. Hae la kimbambula,  Hae la kimbambula.
  3. Erisi baluande, erisi baluande.
  4. Buenas noche mi lembo, Buenas noche mi lembo.
  5. Buenas noches, buenas noches, las buenas noches pa to´lo nfumbe.
  6. Buenas noches aquí, buenas noches allá.
  7. Saludando pa usted saludando, saludando pa usted saludando.
  8. Yenyere kumbara buenas noches,  yenyere kumbara buenas noches como esta usted.
  9. Debajo del jagüey yo tengo allá mi nganga.
  10.  Mayombe yo tata, mayombe yo tata.
  11.  Buey con buey ya ta robando paja.
  12.  Lucero, lucero  alumbra pa ve
  13.  Santa María madre dios.
  14.  Ahora verán, ahora verán siete rayo la palma ahora verán.
  15.  Centellita ndoki yo quiero ver.
  16.  Yo estaba durmiendo
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Didactia 1 cuatrimestre

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elem.curri:contexto,fines y objetivos,contenidos,metodologia,estrategias,actividades,exp de aprendizaje,medios,recursos didacticos,evaluacion y criterios.contexto refiere a:al marco socialen el k se va a desarrollar el curri programado(centro educ).diferenciar entre macrocontexto (o sociedad),mesocontexto(o centro)y microcontexto(o aula)profesor en el contexto es clave:decidir sobre el k y el como d los procesos de EA.curri logse:oferta educ k un centroda a sus destinatarios.no solo hay k ofertar conceptos,sino procedimientos actitudes,valores y normas.Son contenidos de aprendizajey enseñanza.Regula la practica docente y la investigacion.Expresan intenciones politicas y sirven de orientacion en las practicas docentes.Hay k llevarlo a la practica.... Continuar leyendo "Didactia 1 cuatrimestre" »
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Torp

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alteracion de duracion : son signos que modifican la duracion de las figuras ritmicas 1 puntillo se ubica al lado derecho de notas o silencios y aumenta su duracion en la mitad de la figura que acompaña ej silencio O . punto
4 + 2 = 6
calderon es un semi circulo con un punto en el centro que se ubica sobre determinadas notas aumentando su valor en aprox. al doble del tiempo. se usa tmb para separa frase, valor inexacto.
ligadura es una linea curva k une dos notas del mismo nombre en que la 2ª se elimina el sonido pero conserva su duración
escala: es una sucesion de sonidos acendentes o desendentes con una determinada ordenación de tonos y semitonos
acordes es la superposicion de intervalos de 3era ejecutando... Continuar leyendo "Torp" »
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Ritmica 1

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Es imxtant la klase de educacion motrz? xq?: Si xq es fundemental n el Dº motriz de los niños en todas sus etapas.2 grandes propositos 1 educar ek movimiento del individuo (morfofuncional) 2 contribuir a la educ. del individuo a traves del movimiento (psicopedagogico) Estos propositos se pueden dividir en 2 enfokes: Enfoke morfofuncional: este ennfoke enfatiza los aspectos anatomikos fisiologicos y mecanicos del movimiento para lograr una eficiencia muscular funcional.
este enfoke tiene los sgtes. objetivos Dº permanete de la condicion fisika en funcion del rendimiento y adquisicion y perfeccionamiento y automatizacion de movimientos tenicos incluidos en deportes o danza. esto considera solo el triunfo del deportista mas no el crecimiento... Continuar leyendo "Ritmica 1" »
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Instrumentos de viento artificial

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AGRUPACIONES INSTRUMENTALES


  1. AGRUPACIONES DE CÁMARA:


    Son aquellas que están formadas por pocos instrumentos.

Dentro de las agrupaciones de cámara las más habituales son:

-DÚO: Está formado por dos instrumentos. -TRÍO: Formado por tres instrumentos. -CUARTETO: Está formado por cuatro instrumentos. QUINTETO, SEXTETO, SEPTIMINO, OCTETO Y NONETO.

-ORQUESTA DE CÁMARA: Es la mayor agrupación de la música de cámara.
El número de instrumentos es muy variable y oscila entre 10 y 25 componentes.

  1. AGRUPACIONES SINFÓNICAS


    La orquesta de cámara es la mayor agrupación instrumental dentro de nuestra cultura.

La orquesta sinfónica está formada por cuatro secciones instrumentales:       -Sección de cuerda. -Sección de viento madera. -Sección... Continuar leyendo "Instrumentos de viento artificial" »

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Estilos Preclasicos

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Estilos Preclásicos: Preclásico:periodo anterior q originó la sintesis lograda x Mozrt y Haydn. -Vogler(1778) dif. ensencials / stilo nuevo yeld 1730: (1)Regulacin periods musicls.(2)Equilibrio tónik y dom.(3)Armonía n4parts complta.(4)Disminuy orqstacin.
Periodo de trnsición al clsicism,ay dnominacions qacen ref.afenomnos geogrfics no a stils:
ESTILO GALANTE: s.XVIII:musik cn akompañamient leve,mlodias periodicas y la manera de interpretarlas.Piezs instrumentales llamadas galantes, proliferan de la literatura musical de cámara y de solista durante el 3º cuart de sigl.Punto algido del estilo.
EL ROCOCÓ:El termino viene dlas arts decorativas y asido aplicado x analogía a la música del s.XVIII (musik specialmnt francsa).Kimbal, estableció... Continuar leyendo "Estilos Preclasicos" »
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