Chuletas y apuntes de Música de Bachillerato y Selectividad

Habanera.Ritmo:binario,compas 2/4.el tiempo es lento especificasdo en la partitura como tiempo lento de habanera.observaciones:la figuracion ritmica k se escucha en la audicion y comprobamos en la partitura,tipica en la danza cubana(es decisiva en el desarrollo del tango inicial argentino,con acentos en tiempos debiles).se observan alteraciones del ritmo y se comprueba en la partitura con el tresillo.Melodia:vocal en el k la  musica esta ligada al texto,el tratamiento es silabico d caracter alegre,facil de cantar,fluida,graciosa,expresiva.cantada en español.el registro en las voces no es demasiado amplio,aproximadamente una octava.la dinamica juega un papel importante desde pp a ff.la tonalidad es de reM con 2 sos en la armaura.Textura:vertical... Continuar leyendo "Musica habanera concertante" »

Què és l’humanisme?

És un fet de renovació cultural que va sorgir aItàlia, alSegle XIVi que va ser Expandit per Europa durant els segles XV i XVI./ Per què és important el naixement de l’impremta i la Facilitat de viatjar que es donen en aquesta època?
Per que gracies a L’impremta i als viatges les partitures recorren Europa./Per què és va convocar el concili de Trento?
Es va convocar com resposta a laReforma Protestantper a aclarir Diversos punts doctrinals/De què va el llibre el cortesà de B.Castinglione? Que Diu sobre la musica?
Va sobre la musica.
Diu Que no hi ha mes anima honesta i elogiable que la musica./Què és un Madrigal?
És una composició lírica breu./ Què és una ensalada?
Es un tipus de musica vocal./Qui Era

Música Medieval

Canto Gregoriano y Monodia

Puer natus est nobis (3ª Misa de Navidad, Introito)

• Compositor/Época: Papa San Gregorio, Siglos XI-XIII.
• Estilo: Canto Gregoriano, religioso y vocal a cappella.
• Forma: Antífona-Salmo-Doxología.
• Características: Monodia, estilo directo o responsorial, Modo VII (Tetrardus), Neumático.
• Ámbito: De Sol a Fa'.

Viderunt omnes (3ª Misa de Navidad, Gradual)

• Forma: Responsorio-Versículo.
• Estilo: Melismático.
• Características: Modo V (Tritus), Tónica en Fa.

Santa Maria strela do dia

• Compositor/Época: Alfonso X (El Sabio), Siglos XII-XIII.
• Género: Cantiga (canción galaicoportuguesa de alabanza a la Virgen, Loor).
• Instrumentación: Percusión marcando el ritmo, Cuerda pulsada y frotada doblando la melodía.
• Forma:

Classificació dels sons

Un so consonàntic és aquell que es produeix amb una obstrucció o una constricció de l'aire expirat en algun punt de la gola o de la cavitat bucal. Es classifiquen segons: sonoritat, lloc d'articulació i mode d'articulació. Un so vocàlic és aquell que es produeix sense obstrucció o constricció de l'aire expirat (a, e, i, o, u).

Sonoritat

Un so és sonor quan s'articula amb vibració de les cordes vocals. Un so és sord quan no es produeix cap vibració de les cordes vocals.

Lloc d'articulació

Òrgans que s'utilitzen per produir un so: labial, labiodental, dental, alveolar, palatal i velar.

Mode d'articulació

Forma com surt l'aire: oclusives, fricatives, africades, aproximants, ròtiques i laterals.

Fenòmens de contacte

• Hiat:

Conceptes Fonamentals de la Música

Melodia i Harmonia

• La melodia és una successió de sons diferents, animada pel ritme.
• L'harmonia es refereix a la combinació de sons simultanis, generalment tres o més.

Moviment Melòdic

La melodia pot presentar diferents tipus de moviment:

• Ascendent: La melodia puja.
• Lineal: La melodia es manté en un mateix nivell.
• Descendent: La melodia baixa.
• Ondulada: La melodia es mou en forma d'ones.
• Trencada: La melodia presenta salts o canvis bruscos.

Frases Musicals

Les frases musicals són estructures que ocorren tant en el llenguatge escrit com en el parlat, i poden ser de dos tipus principals:

• Suspensives: Generen una sensació de cosa inacabada, com una coma (,) en el llenguatge.
• Conclusives: Donen una sensació de final,

Desarrollo Auditivo Infantil: Actividades con Altura Musical

La mayoría de los cuentos populares son muy apropiados para producir diferentes voces que los niños irán identificando poco a poco como voces agudas y graves.

Ejemplos de cuentos y personajes:

• La gallina presumida
• Caperucita Roja
• Los tres cerditos

Actividades con marionetas:

A partir del año, se puede empezar a trabajar también con marionetas, emitiendo diferentes voces. Por ejemplo: una marioneta puede representar a un hombre mayor y la otra a una mujer, y se realizarán diálogos entre ellas.

Se puede crear una historia con personajes como María Agudo, que vive en la montaña rodeada de sonidos agudos, y Pepe Grave, que vive en el valle rodeado de sonidos graves.

Trabajo con instrumentos:

La Danza hasta el Siglo XIX

El estudio de la danza puede comenzar desde la prehistoria, ya que ha sido un fenómeno cotidiano. En las pinturas rupestres de la Edad de Piedra ya se encuentra patente y se usaba para diversos rituales. En el año 1400 a.C. existe la danza del toro.

La Danza para los Griegos

Los griegos distinguen a la musa de la danza, Terpsícore. Para los griegos, la música no es como para nosotros, es algo mucho más complejo. La música es la techno, es decir, el arte de las musas, es la palabra bailada y acompañada por instrumentos. Su función era educadora; la música se entendía como un arte que une palabra, melodía y baile. La educación no es otra cosa que el correcto cultivo de las artes musicales. Con la llegada del... Continuar leyendo "Evolución de la Danza: Desde la Prehistoria hasta el Siglo XVIII" »

Música Reservata: Innovación y Expresión en el Renacimiento Tardío

En la segunda mitad del siglo XVI, varios compositores desarrollaron una música más cromática y distintiva, marcando una clara divergencia del estilo predominante de la época.

Definición y Contexto del Término

El término Música Reservata, aunque no contemporáneo a su práctica, ha sido acuñado en la actualidad para hacer referencia a esta corriente musical. Si bien existen escritos históricos que aluden a una "música reservada" para ciertos espacios y oyentes entendidos, nuestra denominación moderna se enfoca en sus características estilísticas. Esta música se distingue notablemente del estilo palestriniano y estaba, en efecto, reservada para círculos específicos.... Continuar leyendo "Música Reservata: Explorando el Cromatismo y Manierismo en el Renacimiento Musical" »

El Romanticismo Musical: Exaltación de la Pasión y la Libertad

El fundamento de la música romántica es la exaltación de las pasiones; los músicos buscan implicar emocionalmente al oyente. Aunque brillarán muchos compositores, seguirán el modelo de Beethoven. A continuación, se detallan sus características principales:

Principios Estéticos del Romanticismo

1. Exaltación de la libertad y el sentimiento por encima de la razón.
2. Individualismo del artista: Utiliza el arte para expresar ideas y sentimientos, rechazando la oposición externa.
3. Fascinación por lo exótico, lejano, irreal y mágico. En literatura y pintura hay muchas referencias a esto.
4. Nacimiento del gran público musical: Constituido por la burguesía, lo que trajo una nueva esclavitud