Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

Funcions de la LIJ

Espacio Geográfico y Capacidades Espaciales

¿Las capacidades espaciales son genéticas o se aprenden? El problema reside en si las personas nacen con unos esquemas prefijados para captar su entorno o bien, al nacer, son como una página en blanco y es la experiencia la que configura la forma de representación del mundo. La teoría genética planteada por Piaget ha sido útil porque proporcionó en su momento un modelo básico y demostró que en la mente infantil se produce una progresiva diferenciación de las propiedades geométricas del espacio, siguiendo un proceso evolutivo paralelo al crecimiento del individuo. Las concepciones de Piaget han servido de referencia básica para comprender las representaciones básicas del espacio geográfico... Continuar leyendo "Didáctica del Espacio Geográfico: Perspectivas y Tradiciones Pedagógicas en Magisterio" »

Elementos Fundamentales de la Comunicación Organizacional

Mensajes

Conjunto de datos, contenidos, conceptos o ideas ordenados lógicamente que se transmiten; información que se difunde.

Red

Estructuras conectadas y coordinadas.

Relaciones

Interacción entre los individuos.

Interdependencia

Vinculaciones jerárquicas entre las personas para la consecución de objetivos corporativos.

¿Qué es una Organización?

Sistema o conjunto de personas que interactúan y realizan una función para la consecución de objetivos o propósitos corporativos mediante relaciones de colaboración.

Esquema Corporativo de una Organización

• Reseña corporativa: Síntesis histórica de la organización (¿Quiénes somos?).
• Misión Corporativa: La razón de ser, el giro del negocio,

CLASE 1

Gestión

Entender cómo se define la Estrategia Organizacional y en base a ello se administran los recursos para el éxito. Generar indicadores de gestión para el éxito Organizacional.

Capital Humano

Se relaciona con las personas con que cuenta una organización y con la manera en que éstas se constituyen en una ventaja competitiva, diferenciadora y estratégica.

Capital Social

Capacidad de un grupo de personas para crear relaciones que favorezcan el desarrollo de la organización en la que interactúan. Son los recursos a los que una persona puede acceder a través de las redes sociales que mantiene. Dependerá de la cantidad y calidad de las relaciones de cada persona. Su indicador más relevante es la confianza existente en una red... Continuar leyendo "Gestión del Capital Humano y Cambio Organizacional" »

La Complejidad del Fracaso Escolar: Definición y Cuantificación

El concepto de fracaso escolar es inherentemente complejo, debido especialmente a dos factores:

1. En primer lugar, sus límites cambian a lo largo del tiempo.
2. En segundo lugar, su cuantificación no es fácil de interpretar.

Factor 1: La Evolución Temporal de las Exigencias

Comencemos por analizar el primero de los factores. En palabras de Marchesi, “el fracaso escolar está en función de los conocimientos generales de la sociedad y de las habilidades que se exigen para incorporarse al mercado de trabajo”. Hace treinta años no se consideraba fracasado a aquel que hubiera terminado la educación primaria, pero a medida que ha ido pasando el tiempo se han ido aumentando las exigencias.... Continuar leyendo "Factores Determinantes del Fracaso Escolar: Perspectiva de Marchesi y Retos del Sistema Educativo" »

Método sintético

El método sintético es la línea que se sigue para aprender cuando se empieza por unidades subléxicas, las más elementales como fonemas, letras y sílabas. Hay 3 variedades: alfabético, fonético y silábico.

Ventajas

1. Es un proceso eficaz en el aprendizaje del código: porque nuestra lengua es una lengua simple, escribimos igual que hablamos. Es muy apropiada para nuestro idioma.
2. Hace del niño un lector autónomo, pero si no hay comprensión también puede ser una desventaja.
3. Es un sistema económico en tiempo y esfuerzo.
4. Cuando a la letra se le une el sonido, adquiere un contenido.
5. La pronunciación y figura de la letra quedan como "ocultas".
6. Se consigue una articulación correcta y una precisión en la lectura y escritura:

Definición de hipótesis estadística y tipos

Definición de hipótesis estadística y tipos. Se basa en la teoría o la práctica, es contrastable empíricamente, debe ser clara y sencilla, establecer relaciones entre variables y privilegiar la parsimonia. Funciones: indican qué investigar, qué datos recoger y cómo conectar creencias con la realidad. SUS. Hipótesis de investigación. EST. Afirmación de uno o más parámetros.

Tipos de enunciado

• Enunciado de implicación general (Si … entonces …).
• Enunciado matemático (Y = f(x)).

Tipos de hipótesis

• Origen: hipótesis inductivas, hipótesis deductivas.
• Investigación: sustantivas o de investigación; hipótesis estadística: H0: hipótesis nula, H1: hipótesis alternativa.
• Número de variables

Diseños de Investigación No Experimental: Clasificación Temporal

Los diseños de investigación no experimental se distinguen por su dimensión temporal o el número de momentos o puntos en el tiempo en los cuales se recolectan los datos. La investigación se centra en analizar cuál es el nivel o estado de una o diversas variables en un momento dado, o bien en cuál es la relación entre un conjunto de variables en un punto en el tiempo. Otras veces, la investigación se centra en estudiar cómo evoluciona o cambia una o más variables o las relaciones entre estas.

Diseños Longitudinales

Los proyectos de investigación diseñados para la recolección de datos en más de una ocasión implican un diseño longitudinal.

Estudios de Tendencias

Investigan... Continuar leyendo "Metodología de Investigación: Tipos de Diseños No Experimentales según la Dimensión Temporal" »

Paradigmas de Investigación

Paradigma Positivista (Enfoque Cuantitativo)

Busca explicar un fenómeno estableciendo leyes o teorías generales que permitan explicar, predecir y controlar los fenómenos y la realidad. El investigador se considera externo, neutral y objetivo. Hay una búsqueda de objetividad, validez y fiabilidad. Utiliza test y pruebas estandarizadas, cuestionarios, experimentación, entre otros. La estadística es la herramienta principal. La teoría y la práctica son aspectos separados; no se tiene en cuenta el contexto. Se basa en un razonamiento hipotético-deductivo.

Paradigma Fenomenológico (Enfoque Cualitativo)

Busca descubrir, comprender e interpretar una realidad a partir del sentido que tiene para los implicados: los... Continuar leyendo "Metodologías de Investigación: Paradigmas, Diseños y Técnicas Esenciales" »

Taxonomía de Ergonomía: Puesto de Trabajo P-M / Sistemas PP-MM

Enfoque Preventivo/Correctivo

Metodología e Intervención Ergonómica

Puesto de Trabajo: Interfaz P-M (Sistemas Manuales, Mecánicos y Automáticos)

Ergonomía Geométrica:

Ergonomía Ambiental: