Chuletas y apuntes de Magisterio de Universidad

1.Positivismo vs Interpretativismo

Son Paradigmas empleados por las ciencias sociales.

El positivismo es el estudio de la realidad social usando el Marco conceptual las técnicas de observación y medición, los Instrumentos de análisis matemáticos y procedimientos de inferencia de las Ciencias naturales.

 Gracias a Comte la adopción de las Perspectivas positivistas constituye en cada ciencia un punto y final de un Camino que ha pasado previamente por las fases teológicas y metafísicas. Las Carácterísticas del paradigma positivista en base a la investigación social Son; Para la cuestión ontológica, hace referencia a un Realismo ingenuo, es decir, existe una Realidad social externa al hombre y es conocible. Para la cuestión epistemológica

Psicodiagnóstico  sistémico

Niveles de análisis Del juego familiar. ( este es un modelo de análisis propuesto por Fasce, .C)

Observación de dinámicas familiares

1. Habilidad y deseo de organizarse frente a la tarea

2. Nivel de contacto entre los miembros de la familia ( que tanto se relacionan ellos)

3. Niveles de disfrute de la familia

4. Nivel de insight logrado

Estructura y organización de dinámicas en la familia 

*  enfoque estructural ( minuchin): límites, subsistemas, jerarquía,  alianzas-coaliciones

* modelo transgeneracional ( nagy y bowen): lealtades, mandatos y expectativas en el sistema familiar, nivel de diferenciación de la familia de origen. 

* modelo biográfico ( imber - black): secretos familiares. 

La observación... Continuar leyendo "Ejemplo de genograma familiar" »

Principios de Procedimiento

Otra forma de entender las intenciones educativas. Richard Peters define el término de educación como un concepto para delinear criterios a los que tiene que ceñirse una familia de actividades. Unos criterios que pertenecen a dos grupos: los resultados y los procedimientos. Compartiendo con este autor, Stenhouse inició una tarea de articular una propuesta que materializara sus ideas de educación. El Humanities Curriculum Project plantea una propuesta de enseñanza coherente y rigurosa, sin recurrir a la especificación de resultados pretendidos de aprendizaje de los estudiantes. Para Stenhouse, los fines educativos se expresan en una determinada selección de contenidos y en una especificación de cuáles pueden... Continuar leyendo "Principios de Procedimiento en la Educación: Estrategias para una Enseñanza Efectiva" »

Bloque I: Estructura de las Enseñanzas del Sistema Educativo Español

El sistema educativo se organiza en diferentes niveles y regímenes:

• Educación Infantil (Ed. Inf.): No es obligatoria.
• Educación Primaria: Educación básica y obligatoria.
• Educación Secundaria Obligatoria (ESO): Educación básica y obligatoria.
• Educación Postobligatoria: Incluye Bachillerato (Bach.) y Formación Profesional (F.P.).
• Educación Superior (Ed. Sup.).
• Enseñanzas de Régimen Especial: Enseñanzas de idiomas, artísticas y deportivas.

Educación Infantil (0-6 años)

Esta etapa atiende a la edad de 0 a 6 años y tiene identidad propia. Es de carácter voluntario y busca el desarrollo físico, afectivo, social e intelectual del alumnado.

Organización y Características

• Ratio:

Descripción de un gráfico

1. Presentación

¿Qué tipo de gráfico es? (curva de evolución, de barras, de sectores). ¿Cuál es el tema? ¿Qué referentes cronológicos incluye? ¿Qué espacio geográfico afecta?

2. Descripción del gráfico

Organización y redacción de un texto descriptivo. Prestando atención a:

• ¿Qué escala utiliza? (aritmética, semilogarítmica o aritmética).
• ¿Qué unidades utiliza? Cifras absolutas (kilogramos, litros, euros) o cifras relativas (porcentajes, tasas, índices).
• ¿Cuántas variables incluye?
• ¿Qué tendencia general presenta?
• ¿Dónde está el máximo y el mínimo?

La redacción se realiza con oraciones predicativas, verbos en presente o en imperfecto y con conectores que relacionen las ideas.

¿Qué es un mapa

Atención Primaria de la Salud: Definición y Componentes

La Atención Primaria de la Salud (APS) representa el primer nivel de contacto de los individuos, la familia y la comunidad con el sistema nacional de salud.

Equipo y Centro de Salud

• Equipo de Atención Primaria (EAP): Es el conjunto de profesionales sanitarios y no sanitarios que desarrollan de forma continuada y compartida las funciones y actividades de la APS en una comunidad determinada.
• Centro de Atención Primaria (CAP): El centro de salud es la estructura física y funcional en la que se desarrolla una parte importante de las actividades de la APS, con base en el trabajo en equipo de los profesionales que actúan en él.

Características Fundamentales de la Atención Primaria de Salud

• Integral:

Metas Educativas Fundamentales

La meta principal es la propedéutica, que consiste en preparar al alumno para la superación de niveles académicos posteriores.

Justificación de la Enseñanza de las Ciencias

La enseñanza de las Ciencias busca:

• Contribuir a la comprensión del mundo que rodea a los niños.
• Desarrollar formas de descubrir, comprobar ideas y utilizar pruebas.
• Instaurar ideas que faciliten, en lugar de obstaculizar, el aprendizaje científico.
• Generar actitudes más positivas y conscientes sobre las ciencias.

Clasificación de Objetivos Generales (Blooms, Hastings, Madaus, 1975)

Los objetivos generales pueden clasificarse en las siguientes categorías:

1. Dominio Cognitivo: Logro de aptitudes y destrezas intelectuales, tales como recoger,

La Valoración del Desempeño

1. Aspectos Conceptuales de la Valoración del Desempeño

La valoración del desempeño es la medida del esfuerzo laboral o productivo de las personas que forman parte de la empresa.

Esfuerzo productivo: intensidad con la que los miembros de la empresa desarrollan los comportamientos adecuados para el logro de unos resultados.

2. Valoración del Desempeño y Oportunismo Post-Contractual

Es posible que los trabajadores tengan conductas oportunistas, conocido como riesgo moral. Este concepto surge en el sector de los seguros para poner de manifiesto cómo la persona, una vez asegurada, cambia su comportamiento de forma que resulta un perjuicio económico para el asegurador. El concepto de riesgo moral se extiende a cualquier... Continuar leyendo "Aspectos Clave en la Valoración del Desempeño Laboral" »

Estructura Territorial de la Atención Primaria

• Zona Básica de Salud: Ordenación territorial atendida por un centro de atención primaria o centro de salud, con un número de habitantes de aproximadamente 5000 personas.

• Unidad Básica de Salud: Estructura organizativa dependiente del CAP (Centro de Atención Primaria) o centro de salud, donde un equipo de atención primaria realiza la atención cuando la zona está muy dispersa.

• P.A.C (Punto de Atención Continuada): Punto de atención continuada donde un grupo de personal continúa la asistencia cuando se cierra el CAP. Normalmente abarca varias zonas básicas de salud.

• Área de Salud: Ordenación territorial con un hospital de referencia que suele estar constituida por entre 150,000 y 250,000

Cuestionario de Conceptos Clave en Auditoría Informática

1. Definición de Auditoría Informática

Es el proceso de recolección y evaluación de evidencias para determinar cómo son salvaguardados los activos de los sistemas computarizados.

2. Habilidad Esencial del Auditor Informático

Comunicarse efectivamente y dar un trato adecuado a las personas.

3. Requisitos para una Planeación Efectiva

Se requiere obtener información general sobre la organización y sobre la función informática que se va a evaluar.

4. Componentes del Proceso de Planeación de la Auditoría

• Metas.
• Programas de trabajo de auditores.
• Planes de contratación de personal.
• Informe de actividades.

5. Objetivos Clave de la Auditoría Informática

• Evaluación de los equipos de cómputo.