Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

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Manejo de Conflictos en Educación: Roles del Educador, Orígenes y Estrategias Efectivas

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Funciones del Educador en la Gestión de Conflictos en el Aula

El educador desempeña un papel fundamental en la gestión de conflictos dentro del aula, abarcando diversas funciones:

  • PREVENTIVA: Para favorecer la cohesión, es crucial realizar dinámicas frecuentes de conocimiento y cohesión. Asimismo, para optimizar la organización, se deben planificar actividades con material y espacio suficientes para todos, evitando así posibles colisiones o disputas.
  • EDUCATIVA: El educador narra un cuento a los niños para que identifiquen los conflictos y aprendan a resolverlos de manera autónoma, fomentando sus habilidades de autorregulación.
  • SUPERVISORA: Ante situaciones como dos niñas que se disputan el mismo juguete, el educador observa la situación
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Fundamentos de la Gestión Empresarial: Planificación, Organización y Cultura

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Propósito de la Planificación

El propósito de la planificación consiste en minimizar el riesgo, reduciendo la incertidumbre que rodea al mundo de los negocios y definiendo las consecuencias de una acción administrativa determinada.

La Planificación en la Gestión

Planificar significa que los ejecutivos estudian anticipadamente sus objetivos y acciones, y sustentan sus actos no en corazonadas sino en algún método, plan o lógica.

Planeación consiste en elegir un curso de acción y decidir por anticipado qué es lo que debe hacerse, en qué secuencia, cómo y cuándo.

Principios de la Planificación

Los principios de la planeación son: factibilidad, objetividad, flexibilidad, integradora y diversificada.

Tipos de Planificación

Amplitud

Estratégica... Continuar leyendo "Fundamentos de la Gestión Empresarial: Planificación, Organización y Cultura" »

Métodos de Enseñanza, Intervención Didáctica y Paradigmas Educativos en Educación Física

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Conceptos Clave en la Enseñanza de la Educación Física

Método de Enseñanza

Es el conjunto de situaciones y técnicas lógicamente coordinadas para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos. Destacamos dos:

  • Método inductivo (enfocado a la recepción): aprendizaje ahorrativo y racional que va de lo general a lo particular, enseñanza de habilidades y asimilación de la información.
  • Método deductivo (por descubrimiento): utilizado para modificar y variar las habilidades del alumno, va de lo particular a lo general, está orientado al proceso del alumno.

Intervención Didáctica

Todas aquellas acciones realizadas por el profesor en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se concretan en tres aspectos:

  • Técnicas
  • Organización
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La Renaixença: decadència, recuperació lingüística i cultural catalana

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Decadència

1. Abandó lingüístic

A aristocracia cortesá decantouse polo uso da lingua castelá. No século XVII, moitos escritores decidiron escribir en castelán ou copiar os seus modelos, e impuxeron o castelán como lingua oficial. O catalán foi, na Idade Moderna, a única lingua que coñecía e utilizaba a maioría da poboación.

2. Falta de mecenado cultural

Desapareceu a corte real. O absentismo da aristocracia, que se trasladou a Castela, e a escasa capacidade económica da burguesía deixaron o país sen os medios económicos necesarios para consolidar unha cultura moderna. Por esta situación, a actividade cultural catalá foi escasa e subsidiaria da castelá.

3. Situación política desfavorable

A unión dinástica de Castela e Aragón... Continuar leyendo "La Renaixença: decadència, recuperació lingüística i cultural catalana" »

Comunicación, Sociedad y Medios: Perspectivas y Teorías Clave

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La sociedad y su realidad comunicativa

Noticia: forma de conocimiento a medio camino entre el conocimiento científico y el común (Park, cit. en Berganza, 2000: 261-277).

¿El Periodismo desarrolla conocimientos científicos?

  • Spengler (1989:539):
    • Los periodistas no buscan la verdad de las cosas.
    • Guiados por verdades a medias e intereses económicos.
    • Medianía intelectual.
  • Phillips (1977:63):
    • El periodismo es una disciplina práctica que no persigue el conocimiento teórico, proporciona un conocimiento intuitivo, basado en el sentido común, en la familiaridad con las cosas.
  • Sartori (1998:79):
    • La información no nos lleva a comprender las cosas, se puede estar informado de algo sin comprenderlo.
    • Subinformación: información insuficiente.
    • Desinformación:
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Elaboración y Estructura de Informes Profesionales

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¿Qué es un Informe?

Un informe es un texto a través del cual se da cuenta de los avances realizados en un proyecto en particular. Por lo general, un informe va dirigido a quienes se ocupan de financiar el proyecto o lo dirigen. De este modo, es posible que se le realicen correcciones y modificaciones antes de que este llegue a su etapa final.

Características del Informe

Un informe presenta varias características distintivas:

  • Generalmente se prepara a pedido de un superior o de un cliente. Excepcionalmente, se escribe por iniciativa propia.
  • Es leído como una obligación de trabajo por el destinatario.
  • Se elabora en una situación específica y cumple una necesidad de información para la toma de decisiones por parte del nivel superior.
  • El lector
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frgrg

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La novel·la cavalleresca no conte elements meravellosos i L'acció se situa en geografies conegudes, destaca la seua capacitat D'entretenir i la versemblança, el marc geogràfic és coneguts i els Herois són humans.

El Curial i el Tirant tenen com a models literaris les Cròniques històriques, les dues novel·les són la prova de com la Tradició catalana va arribar a generar una narrativa ben ambiciosa.

El Curial és una novel·la històrica, destaca per la sobrietat i per la simplicitat. La qual narra l'ascensió social d'un Jove de condició baixa per mitjà de la cavalleria i de l'amor.
Actualment el coneixem la novel·la com Curial e Güelfa, que narra la vida d'un Cavaller, el Curial i les relacions amb la seua dama, Güelfa.... Continuar leyendo "frgrg" »

Descubre la Recreación: Beneficios, Objetivos y Actividades para tu Desarrollo Integral

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¿Qué es la Recreación?

La recreación es una necesidad fundamental del ser humano, una actividad natural, voluntaria y placentera que se desarrolla durante el tiempo libre. Contribuye a tu desarrollo integral, como ejercicio de tu propia libertad y como medio de integración familiar que tiene su reflejo en tu comunidad.

Objetivos de la Recreación

  • Contribuir con la formación integral basada en valores como el respeto a la vida, el amor, la fraternidad, la convivencia, la solidaridad, la corresponsabilidad, la cooperación, la tolerancia, la valoración del bien común, la valoración social y ética del trabajo, y el respeto a la diversidad (etnia, credo, sexo).
  • Desarrollar el pensamiento creativo, crítico, lógico y efectivo, a través de
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Guía completa para la gestión de crisis online

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Seguimiento de Campañas de Marketing Digital

Frecuencia Semanal

  • Performance de la campaña
  • Ajustes de puja
  • Presupuestos
  • Rendimiento de Keywords

Frecuencia Quincenal

  • Keywords negativas
  • Expansión de Keywords
  • Revisión de anuncios
  • Revisión del porcentaje de impresión

Frecuencia Mensual

  • Configuración de la campaña
  • Revisión de páginas de destino
  • Comparativa de rendimientos

Frecuencia Bimensual

  • Rendimiento geográfico
  • Rendimiento horario
  • Rendimiento por dispositivos
  • Evolución histórica

Métricas Clave para Redes Sociales

Engagement

  • Ratio de aplauso: Interacciones positivas
  • Engagement ratio: Interacciones / Impresiones

Alcance

  • Amplification rate: Veces compartido / Seguidores
  • Virality Rate: Veces compartido / Impresiones

Fases de la Gestión de Crisis Online

1. Análisis

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Estructura y Documentación Esencial en Centros de Atención Residencial para Menores

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La Organización de la Atención Residencial

Entre las fases del proceso de intervención, hemos citado la de **desarrollo** como aquella en la que se aplican las actividades programadas. Es crucial considerar que la práctica está sujeta al **marco organizativo** del programa residencial, regulado por la legislación en materia de protección. A nivel de centro, este marco se concreta en los siguientes documentos fundamentales:

1. El Proyecto Educativo de Centro (PEC)

El **PEC** define la identidad del hogar y persigue organizar los recursos al servicio de la práctica real. Para ello, debe contestar a las siguientes preguntas esenciales:

  • ¿Quiénes somos?
  • ¿Dónde estamos?
  • ¿A quién atendemos?
  • ¿Con qué recursos contamos?
  • ¿Qué pretendemos?
  • ¿Cómo
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