Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

Características del Vínculo Terapéutico

Basado en la concepción de ciudadanía

• Relación horizontal
• Relación democrática
• No institucionalizador
• Transparente
• Mirada desde un poder compartido

Consideraciones

• Centralidad en la vulneración del sujeto
• Construcción social de las prácticas
• No existe la neutralidad ética, valórica e ideológica

Motivación

• Un estado presente de una persona.
• Una disposición a cambiar.

Estadíos Motivacionales

Precontemplación

Extraer las percepciones del cliente sobre tratamientos anteriores

Contemplación

Normalizar la ambivalencia, ayudando a la persona a “sopesar el balance decisional”

Preparación

Aclarar las metas, expectativas y estrategias del cliente para el cambio

Acción

Comprometer a la persona con el tratamiento... Continuar leyendo "El Vínculo Terapéutico y el Modelo Persona-Ambiente-Ocupación en Terapia Ocupacional" »

Diferencias entre Enfoque Cualitativo y Cuantitativo

En el enfoque cualitativo, la cantidad se considera parte de la cualidad, priorizando la profundidad de los resultados sobre su generalización. En contraste, el enfoque cuantitativo se centra en la generalización o universalización de los resultados.

Investigación Cualitativa: Características y Objetivos

La metodología cualitativa busca describir las cualidades de un fenómeno, buscando un concepto que abarque una parte de la realidad. No se enfoca en medir el grado de una cualidad, sino en descubrir la mayor cantidad posible de estas.

En las investigaciones cualitativas, el objetivo es el entendimiento en profundidad, buscando la mayor profundidad posible en la comprensión del fenómeno.... Continuar leyendo "Metodología Cualitativa: Exploración Profunda de Fenómenos Sociales" »

EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO Y MOTIVACIÓN

5. Evaluación del Rendimiento

Consiste en verificar el grado de cumplimiento de los objetivos de cada empleado. Existen dos tipos de indicadores:

• Indicadores cuantitativos: Son medidas objetivas.
• Indicadores cualitativos: Son medidas subjetivas.

Es importante:

• Evaluar el trabajo conjunto e individual debido a las limitaciones.
• Implementar un sistema de recompensas e incentivos para aumentar la motivación.

5.1. Teorías de la Motivación

¿Qué es la motivación? Es la actitud con la que una persona trabaja para satisfacer sus objetivos.

Para aumentar la eficiencia de los recursos humanos es fundamental mantener motivado al personal. A mayor motivación, mayor eficiencia en la gestión de los recursos humanos.... Continuar leyendo "Evaluación del Rendimiento y Motivación Laboral: Claves para el Éxito Empresarial" »

MANIPULACIÓN-COOPTACIÓN

Empleo de tácticas encubiertas para convencer de la convivencia del cambio y el otorgamiento de un rol protagónico en el diseño y realización del cambio a los resistentes para conseguir apoyo.

COERCION EXPLÍCITA

Es el empleo de la amenaza o fuerza a quienes se resisten, en forma abierta o velada.

CULTURA FUERTE

1. Valores centrales de la org se aceptan con firmeza y se comparten ampliamente 2. Ejerce influencia profunda sobre el comportamiento de los miembros 3. Hay un gran consenso entre los miembros al respecto de los objetivos e ideales de la org 4. Existe una gran cohesión, fidelidad y compromiso organizacional.

DISEÑO ORG

Determinación de la estructura org, de las actividades que se deben realizar y de las personas... Continuar leyendo "Cultura organizacional y conflictos en equipos de trabajo" »

Tipos de Conocimiento

Conocimiento Empírico

El conocimiento empírico, también conocido como conocimiento espontáneo, cotidiano o vulgar, se adquiere a través de la experiencia repetida y la observación de eventos. Es específico a las circunstancias en las que se adquiere y no se puede generalizar. Comienza a nivel sensorial y luego se procesa mediante el pensamiento racional para comparar, sintetizar y categorizar la información. Se mueve de lo concreto a lo abstracto.

Conocimiento Científico

El conocimiento científico se basa en el conocimiento empírico, pero va más allá al utilizar métodos sistemáticos para obtener y organizar el conocimiento. Se divide en dos tipos:

• Empírico: Se basa en la experiencia sensorial, la observación

“La situación en la que dos o más partes perciben como incompatibles sus deseos, necesidades, intereses o valores, con respecto a los de la otra parte”.

Causas del conflicto

Causas del conflicto

- Conflictos de relación Radica en estereotipos, percepciones erróneas, conductas negativas o falsa comunicación, entre otros aspectos de la interacción.

- Conflictos de datos o de información Se recibe la información deficitaria o se interpretan los datos de forma diferente, lo que dificulta la toma de decisiones

- Conflictos de valores Se perciben como incompatibles las creencias de la otra parte.

- Conflictos estructurales Se favorece la conflictividad porque la estructura de la organización, la definición de roles, el tiempo o la distancia,... Continuar leyendo "Gestión de conflictos: causas, tipos y estrategias" »

Evolución del Concepto de Discapacidad Intelectual

El enfoque científico hacia las personas con discapacidad intelectual ha evolucionado desde planteamientos centrados en el déficit hacia planteamientos ecológico-sociales, que destacan la importancia de conocer y contextualizar las limitaciones de la persona en el medio al que pertenece.

En este sentido, los apoyos desempeñan un papel primordial en la mejora del funcionamiento global y de la calidad de vida de las personas. Por lo tanto, los planteamientos de evaluación e intervención se desplazan desde criterios “rehabilitadores” externos al individuo hacia otros centrados en la persona y su empoderamiento.

Se han abandonado expresiones peyorativas utilizadas previamente para utilizar... Continuar leyendo "Discapacidad Intelectual: Enfoque Holístico y Evolución del Concepto" »

Proceso de Decisión del Auditor para Informes de Auditoría

El auditor se enfrenta a diversas situaciones que pueden requerir una modificación del informe estándar sin salvedades. La decisión sobre el tipo de informe adecuado depende de varios factores, incluyendo la importancia de la condición.

Factores que Afectan la Decisión del Auditor

Medición

El monto de dinero de algunos errores no se puede medir con precisión. Por ejemplo, la adquisición de una compañía posterior a la fecha del balance general es casi imposible de medir en dinero. El auditor debe evaluar qué efecto tendría no revelar dicha información.

Naturaleza de la Partida

La decisión de un usuario puede verse afectada por el tipo de error en los estados. Lo siguiente afecta... Continuar leyendo "Factores Clave en la Decisión del Auditor sobre Informes Financieros" »

Introducció

Cuatro redes és un fragment de l’obra La societat desescolaritzada (1971) de l’autor Ivan Illich (1926-2002), que s’emmarca dins la segona meitat del segle XX i els primers anys del segle XXI, època caracteritzada per la Guerra Freda, les tensions del colonialisme i els processos d'independència dels països del Tercer Món.

Si ens situem en el seu pensament pedagògic, podem apreciar com Illich va criticar la societat capitalista del seu temps.

Les obres que pertanyen a aquest autor són: La societat desescolaritzada (1971), La convivencialitat (1973), L'escola, aquella vella i gorda vaca sagrada (1968), La societat sense escoles (1971), En Amèrica Llatina, per a què serveix l’escola?, Judici a l’escola, Energia i

Áreas Organizacionales Problemáticas en la Escuela: Diagnóstico y Optimización

A partir de los siguientes puntos, se analizan las áreas organizacionales problemáticas de la escuela:

1. La Escuela y su Ambiente

La escuela no existe en el vacío; está en constante interacción con el ambiente. Este le proporciona recursos y, a su vez, la escuela debe dinamizar sus objetivos en función de este. Los elementos relevantes del ambiente para la organización escolar son:

• Actores
• Recursos físicos
• Condiciones: económicas, políticas, culturales, sociales, legales y tecnológicas.

Se busca un interrelación de mutuo beneficio.

2. Tamaño Organizacional de la Escuela

El tamaño ejerce un impacto variable sobre la escuela, que no puede tomarse como un... Continuar leyendo "Optimización de Áreas Organizacionales en Instituciones Educativas" »