Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

Comunicación Interna: Pilar del Desarrollo Organizacional

La comunicación interna es el intercambio de información, ideas y sentimientos dentro de una organización. Pertenece a todos y representa una oportunidad de encuentro con el otro, donde las personas logran el entendimiento, la coordinación y la cooperación que posibilitan el crecimiento y desarrollo de la organización. A través de ella, se asignan y delegan funciones, se establecen compromisos y se les otorga un sentido a las actividades.

Funciones Esenciales de la Comunicación Interna

• Afianzar, fomentar o cambiar la cultura corporativa existente.
• Construir una identidad de la empresa, generando un clima de confianza y motivación.
• Facilitar la integración de las actividades personales

Métodos de Identificación de Necesidades

La identificación de necesidades es un paso crucial en la planificación de cualquier intervención o proyecto. A continuación, se describen diversos métodos:

Informantes Clave

Se refiere a la información aportada por personas cuya posición les permite conocer las necesidades comunitarias. El primer paso consiste en definir los objetivos del estudio para seleccionar a las personas que puedan aportar información. La técnica más utilizada para recopilar información es la entrevista personal, aunque también se pueden emplear cuestionarios por correo, entrevistas telefónicas, etc.

Una vez recopilada la información, se analizan los datos, resumiendo los resultados en tablas. Una de las ventajas... Continuar leyendo "Estrategias Esenciales para la Identificación de Necesidades y el Enfoque del Marco Lógico en Proyectos" »

Quin tipus de comunicació és l'art?

Que fem entre allò que es veu i el que volem comunicar al final, l'acte comunicatiu que volem donar a entendre. És fer sentir el missatge.

Conclusió 1:

Si l'art fa aparèixer de cop l'emoció, a través de la composició, la feina de l'artista serà saber disposar dels elements perquè l'espectador senti el que ha de sentir, el públic s'entretengui i arribi al sentiment.

Conclusió 2:

La comunicació, la base és emocional, no teòrica. Fa un segle i mig es deia que el món era nostre. El llenguatge teòric es volia demostrar que tot sortiria bé, i alguns artistes no podien fer una tesi.

Metodologia del procés creatiu:

La idea general és que s'ha de pensar abans d'escriure.

Conclusió 1:

La idea és que respon... Continuar leyendo "Comunicació artística i creativitat: claus per a l'èxit" »

Conceptos Fundamentales en Desarrollo Organizacional

Definiciones Clave

Tendencia: Es la **inclinación o disposición natural** que una persona tiene hacia una cosa determinada.

Tendencias de la Capacitación: Consiste en brindar un servicio que sea aprobado y calificado con los más altos rangos, buscando la **asistencia especializada** para capacitarse y así poder **mejorar el trabajo existente**.

Propósitos de la Capacitación en la Organización

Los principales objetivos de la capacitación son:

• Mejorar el **desempeño** en el puesto de trabajo.
• Incrementar la **productividad** de la organización.
• Fortalecer los resultados de los **equipos de trabajo**.
• Construir modelos de gestión acorde a las necesidades de la empresa.

La Capacitación como

Medios de Comunicación

Funciones Principales

• Informar
• Educar
• Entretener
• Opinar

Medios de Comunicación Personales

• Celular/Teléfono
• Correos electrónicos
• Redes sociales
• Fax
• Cartas

Medios de Comunicación Masivos

• Televisión
• Diarios
• Radio
• Internet

A lo largo de la historia, las sociedades siempre han incorporado tecnologías para satisfacer sus necesidades. Hoy vivimos con Internet y desarrollamos nuestras principales actividades en el mundo virtual. Comunicación, información, estudio, comercio y salud tienen lugar en el ciberespacio (espacio de comunicación abierto por la interconexión mundial). En poco tiempo, los diarios, la televisión, entre otros, migraron al mundo digital.

Características de los Modelos de Comunicación en el Mundo Digital

• Todos estos

Tipus d'Habitatges

Unifamiliars: destinats a ser ocupats per una sola família.

• Aïllats: xalets, masies...
• Mitgers: comparteixen una o dues parets.
• Alineats: es situen una al costat de l'altra i comparteixen les dues parets.
• Aparellats: estan agrupats de dos en dos i només comparteixen una paret.

Plurifamiliars: blocs de pisos ocupats per diverses famílies. Zones urbanes on el sòl és car.

Necessitats

• Intimitat
• Higiene
• Emmagatzemar i cuinar aliments
• Protecció o refugi de les condicions climàtiques

Emplaçament

Centre: molts comerços, serveis, transports públics.

Barris perifèrics: més tranquil, menys soroll, més proximitat a la natura, trajectes més llargs.

Orientació

• Nord: zona més freda, ombra. Zona on no es fa vida (rebost, magatzem, lavabo

Motivación y Gestión

Dimensiones:

• Objetivo (obra realizada): Trascendencia
• Subjetivo (esfuerzo): Inmanencia

Características:

• Algo propio y exclusivo del hombre
• Un esfuerzo cultural
• Es perfectivo
• Es relacional

Formas de Trabajo:

Ocupación (estar) - Empleo (tener) - Carrera (hacer) - Profesión (ser)

Enfoques de Motivación:

1. Mecanicista: Extrínseca (recompensa)
2. Psicosocial: Intrínseca
3. Relacional: Emergente, aprendizaje social

Relaciones Interpersonales

Regula las Relaciones Interpersonales:

• Derecho y relaciones distintas
• Reconocimiento social y simbólico diferente
• Las representaciones y las atribuciones ideales de cada posición social influyen en las relaciones y acciones humanas

Ideología Dominante:

• Conjunto de valores y prácticas dominantes que ayudan

Evaluación 360

Conocida como evaluación integral, es una herramienta que mide el desempeño del personal, evalúa las competencias y diseña programas de desarrollo.

Compromiso del Empleado

Las organizaciones continúan buscando programas que les ayuden a inspirar un mayor compromiso del empleado en medio de esta difícil economía global.

Blended Learning

Es un aprendizaje semipresencial (actividades presenciales y virtuales); el reto está en encontrar un balance.

Creatividad e Innovación

Las empresas utilizan estos programas para aplicarlos a distintos procesos organizacionales, como la toma de decisiones o solución de problemas, ya que se considera un arma competitiva.

Inteligencia Emocional

Es la capacidad que puede desarrollar una persona... Continuar leyendo "Tendencias y Estrategias en Capacitación y Desarrollo Organizacional" »

Evaluación de Programas/Proyectos Educativos

El diseño y elaboración de un proyecto es un proceso que pasa por una serie de fases que, a su vez, se descomponen en otras.

Fases del proyecto:

• Fase inicial: conocer las necesidades existentes, obtener datos previos y determinar objetivos.
• Fase de ejecución: se trata de plantear un supuesto de partida, diseñar el proyecto y ponerlo en práctica.
• Fase de valoración: Consiste en evaluar la aplicación del proyecto, conocer el grado de consecución del proyecto y llegar a conclusiones.

Antecedentes de la Evaluación en Centros Educativos

Dimensiones que Determinan una Evaluación de Calidad en Centros Educativos

Contexto

• Características: sociales, culturales, geográficas, económicas.
• Influenciado por:

Conceptos Fundamentales

Habla

Habla: Acto expresivo lingüístico concretamente realizado por el individuo, proceso neuromuscular para la producción de sonidos hablados orientados a la comunicación.

Lengua

Lengua: Conjunto organizado de elementos que está regidos por una organización interna. Las lenguas evolucionan, crecen y cambian; cada una de ellas tiene sus símbolos característicos y sus reglas para combinarlos.

Lenguaje

Lenguaje: Código socialmente compartido o un código convencional que sirve para representar conceptos mediante la utilización de símbolos arbitrarios y combinaciones de éstas. Están regidos por reglas (convencional: común para un grupo de usuarios; y arbitrario: el nombre que damos a los objetos o eventos es arbitrario... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Lenguaje y Comunicación Infantil" »