Chuletas y apuntes de Magisterio de Secundaria

RESUMS SOCIO

NF2. INTERVENCIÓ EDUCATIVA PER A AFAVORIR EL DESENVOLUPAMENT AFECTIU

PERÍODE D’ADAPTACIÓ

el període D’adaptació és el lapse que transcorre des que es produeix la Incorporació del nen o la nena al centre fins a la seva plena Integració. Com afrontar‐lo?


• Les Nenes i els nens.

• Les Mares i els pares.

• Les Educadores i els educadors.

Com Programar‐lo?

• Anar A l’escola abans de començar el curs.

• Acompanyament Inicial els primers dies.

• Acompanyament Esporàdic que es va extingint.

• Adaptació Completa.

• Reuníó General amb les famílies.

Intervenció En el període d’adaptació

-dificultats En el procés d’adaptació:

• Per Motius laborals.

• Per Malaltia del nen o la nena durant el període d’adaptació.

• La Pròpia

Calidad (antiguo):

Acercamiento a unas especificaciones o patrones que se consideran ideales. La calidad solo afecta al fabricante, que es quien dictamina las especificaciones de fabricación.

Calidad (nuevo):

Conjunto de características inherentes de un producto o servicio que cumple con las necesidades o expectativas establecidas, generalmente implícitas u obligatorias.

Calidad en salud:

Asistencia médica de calidad es aquella que es efectiva en la mejora del nivel de salud y grado de satisfacción de la población, con los recursos que la sociedad y los individuos han elegido destinar a ello.

Calidad en servicio:

Conjunto interrelacionado de procesos y actividades que la organización desarrolla para satisfacer expectativas, necesidades e intereses... Continuar leyendo "Calidad en salud y servicio: conceptos, características y objetivos" »

Las metodologías activas son un conjunto de métodos, técnicas y estrategias que ponen al alumno en el centro del aprendizaje, fomentan el trabajo en equipo e incentivan el espíritu crítico. Es una forma de trabajar que prepara al alumnado para situaciones de la vida real y para su vida profesional. Su aplicación conlleva una serie de beneficios para el alumno:

• Desarrollo de su autonomía.
• Mayor motivación para el aprendizaje de conocimientos nuevos.
• Desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo.

Se habla de los distintos componentes con los que aplicar las metodologías activas:

• El escenario: donde se establece el caso o problema a tratar.
• Trabajo en grupo: reparto de tareas y desarrollo de trabajo grupal e individual.
• Solución de problemas:

Epidemiología

: ciencia que estudia los fenómenos de salud y enfermedad en la población en un espacio y tiempo determinado.

Tipos de Epidemiología

:

• Descriptiva: estudia frecuencia y distribución de los problemas de salud en las poblaciones a través de tasas.
• Analítica: su objetivo es descubrir las causas de los problemas de salud, comparando la intensidad de exposición entre sujetos enfermos y sanos. Incluye estudios de casos y controles y estudio de cohortes.
• Experimental: combina los otros 2 tipos y aprovecha sus resultados para evaluar las acciones sanitarias.

Medidas de Frecuencia

:

• Morbilidad: número proporcional de personas que enferman en una población en un tiempo determinado.
• Incidencia: número de casos nuevos de enfermedad en un

LECTURA ORAL

Se produce cuando leemos pronunciando los sonidos, la entonación y pausas (signos de puntuación) de un texto (en voz alta).

Carácterísticas:

Es un magnifico ejercicio de comunicación oral, mediante el cual el lector:
Aprende a intervenir en público sin miedo.

/

Incrementa su competencia en expresión oral.
/
Es una habilidad difícil de desarrollar, requiere: (Seguridad y dominio de contenido del texto-.Mucha confianza en su destreza lectora.)

/

Doble objetivo didáctico:

Perfeccionar la comunicación expresiva a un colectivo--Desarrollar una buena oralización (pronunciación + construcción de sentido).

Inconvenientes / desventajas:

Su didáctica equivocada (su práctica abusiva o indiscriminada) puede provocar:
Lectura no comprensiva.

Papel del educador en el juego

1. Configura el escenario de los juegos: sugerir variantes, mejorar desarrollo.

2. Favorece expresión y comunicación en los niños: incita a expresarse, reforzar expresiones corporales.

3. Crea ambiente seguro y relajado: permitir explorar, mostrar actitud de ayuda.

4. Ajusta juegos a posibilidades de los niños: despertar interés.

5. Organiza juegos partiendo de situaciones reales: juego simbólico, encontrar semejanzas.

6. Observa y registra actitudes y contenidos.

Selección del juguete

• Calidad y seguridad
• Durabilidad y mantenimiento
• Facilidad de uso y montaje
• Grado de estructuración y sofisticación
• Estética atractiva
• Adecuado a edad y desarrollo
• Salubridad y estimulación

Criterios de conservación de juguetes

• Accesibilidad

Explica qué son las historias de vida y sus carácterísticas básicas

Son narraciones biográficas de una persona, que relata su vida tal y como la ha vivido o la recuerda.

Carácterísticas :

• Es un relato autobiográfico obtenido por la persona investigadora.

• Entrevistas sucesivas.

• Testimonio subjetivo de una persona.

Cuando se realiza una historia de vida hay que efectuar un trabajo previo de preparación en el que se establezcan la selección y la captación de las personas informantes, los objetivos y las bases de la investigación, un guión para la realización de la entrevista y una previsión de la duración y, finalmente deben llevarse a cabo un análisis de los resultados y la elaboración de un informe que, por supuesto,

Tipos de Investigación Social

Según el nivel de profundidad

• Exploratoria:
• ✓ Quieren darnos una visión general de fenómenos para explorarlos
• ✓ Se realizan cuando no hay suficientes estudios previos del tema
• ✓ También es una forma de acercarnos al objeto de estudio, puede ser un momento previo a la investigación de un tema
• Ejemplo: estrategias de venta de empresas en contextos de pandemia
• Ejemplo: antes de investigar las estrategias de ventas de comercio X, se entrevista al gerente, esta instancia es exploratoria porque antecede a la investigación

• Descriptiva: Caracteriza el fenómeno indicando sus rasgos más particulares y los diferenciadores, describe cómo es y cómo se manifiestan los fenómenos
• Ejemplo: descripción de alguna empresa

Respecto a la teoría de liderazgo los líderes:

A) Aceptan el reto del cambio y hacen las cosas correctamente.

El siguiente enunciado corresponde a:

Promueve el desarrollo de los empleados, atiende las necesidades y los motivos de los seguidores, proporciona estimulación intelectual y fomenta la creatividad de los seguidores.

A) Liderazgo transformador

En relación a las variables que determinan la percepción del clima organizacional por parte de los subordinados de una organización se puede afirmar:

B) Las variables finales son el resultado del efecto de las variables causales y las variables intermedias.

El clima organizacional de tipo participativo se observa que:

A) El proceso decisorio es... porque la opinión y puntos de vista de los niveles