Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

Marco Normativo de la Educación Inclusiva en Chile y el Rol del Terapeuta Ocupacional

Evolución de la Normativa en Educación Especial

La educación especial en Chile ha experimentado una evolución significativa, marcada por la promulgación de diversas leyes y decretos que buscan garantizar la inclusión y la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes. A continuación, se presenta un resumen cronológico y temático de las principales normativas:

• Decreto 363 (fecha implícita en el texto original, se sugiere investigar y añadir la fecha exacta): Establece los deberes y tareas del equipo directivo, docentes, estudiantes, padres y comunidad educativa. Incluye acciones de sensibilización y acercamiento a la comunidad. También aprueba

Concepto e Historia de la Memoria (Parte 2)

En los años 50-60, con la llegada de la psicología cognitiva, se crea en Gran Bretaña una aproximación que considera a la memoria como un ordenador:

• Codificación: la información se captura y se coloca en el contexto de otra información.
• Consolidación y retención: la información obtenida se conserva y se pone a disposición para su uso posterior.
• Recuperación: se accede y utiliza la información almacenada.

Modelo de Atkinson y Shiffrin

Este modelo está basado en la metáfora de la memoria como almacén. Según el modelo, la memoria se fragmenta en tres componentes o almacenes separados que son: memoria sensorial, MCP (memoria a corto plazo) y MLP (memoria a largo plazo). El proceso de memoria... Continuar leyendo "Explorando la Memoria: Modelos, Clasificaciones y Medidas" »

El Planteamiento del Problema en una Investigación

Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre sí: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación y la justificación del estudio.

Objetivos de Investigación

En primer lugar, es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir, cuáles son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial (en este caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo) y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica en favor de ella.

Los objetivos deben expresarse con claridad.

Preguntas de Investigación

Es... Continuar leyendo "Metodología de la Investigación: Elementos Clave y Tipos de Estudio" »

Vivienda y Bienestar Familiar

La Vivienda: Un Entorno Esencial

La vivienda es el medio ambiente del grupo familiar, el hábitat donde la familia desarrolla sus funciones y los integrantes satisfacen sus necesidades básicas (alimentación, abrigo, higiene, afecto).

Causas del Déficit Habitacional

El déficit habitacional se origina por el crecimiento poblacional, la formación de nuevas familias y el deterioro de las viviendas a través del tiempo.

Importancia de los Censos para la Planificación

El Estado necesita información precisa sobre el mínimo de crecimiento vegetativo de la población, así como la cantidad y calidad de las viviendas existentes, lo cual se obtiene a través de los censos.

Alternativas ante el Problema de Vivienda

Para abordar... Continuar leyendo "Fundamentos Clave para el Bienestar Social y la Educación" »

La Importancia de la "Puesta en Común" en el Aula

Según la opinión de muchos docentes, es necesario generar, en algún momento de las clases, una "puesta en común". Habitualmente, se define la "puesta en común" como una exposición, por parte de todos o algunos de los alumnos, de los resultados de una tarea o de los caminos que condujeron a esos resultados. Es fundamental comprender por qué o para qué son tan relevantes estos momentos y cómo deben ser organizados y conducidos por el profesorado.

¿Qué Son los Momentos de Discusión Constructiva?

No se trata sólo de dar publicidad a una serie de enunciados; es necesario, además, buscar razones, argumentar intentando defender su verdad o falsedad. De ninguna manera constituyen "eventos... Continuar leyendo "Fomentando el Aprendizaje Matemático Mediante la Discusión Dirigida en Clase" »

Organización de los Contenidos Matemáticos: Cinco Bloques Esenciales

Los contenidos se han organizado en cinco bloques fundamentales para el desarrollo integral del pensamiento matemático en el alumnado:

Bloque 1: Procesos, Métodos y Actitudes en Matemáticas

Este bloque se centra en las prácticas habituales del aula destinadas a trabajar el resto de los contenidos, buscando que el alumnado desarrolle las siguientes capacidades:

• Describir y analizar situaciones de cambio.
• Encontrar patrones, regularidades y leyes matemáticas.
• Valorar la utilidad de estos hallazgos para formular e investigar conjeturas.
• Desarrollar y evaluar argumentos matemáticos y demostraciones.

La Resolución de Problemas como Eje Central

A través de la resolución de problemas,... Continuar leyendo "Estructura Curricular de Matemáticas: Cinco Bloques Fundamentales para la Educación Primaria" »

Enfoques Contemporáneos en la Teoría de la Organización

Los enfoques de reciente surgimiento en el campo de la Teoría de la Organización son:

1. Análisis Longitudinal

Se centra en el interés por la evolución temporal de las organizaciones. Presta atención a su ciclo vital (nacimiento, desarrollo y desaparición) y al cambio.

2. Análisis Interorganizativo

Considera que el entorno de las organizaciones está formado por otras organizaciones. El intercambio es un concepto fundamental para entender las relaciones interorganizativas (RI). Una red se define como un conjunto de RI. Las RI condicionan y configuran los diseños estructurales y los comportamientos de las organizaciones.

3. Economía Organizativa o Institucional

Observa las organizaciones... Continuar leyendo "Enfoques Contemporáneos en la Teoría de la Organización: Una Exploración Detallada" »

Criminología como Marco Referencial

La ciencia empírica o interdisciplinaria que estudia el delito, el delincuente, la víctima, sus formas de actuación y prevención.

Origen de la Víctima y la Victimología

El Interés en la Víctima a lo largo del Tiempo

A diferencia de lo acontecido en la Criminología, los científicos del derecho le dan más interés al resarcimiento y represión del delito, restándole interés a la víctima. La víctima se vuelve un objeto invisible.

Desde la Criminología, inicialmente no se le prestaba atención a la víctima.

• Hernández Moreno: Diferente a lo acontecido en la Criminología.
• Rodríguez Manzanera: Desinterés en la víctima.
• Ferri: Reparación del daño.
• Garófalo: Indemnización por el daño cometido.

Definición

Tipos de Experiencias: Un Marco Integral

Comprender los diferentes tipos de experiencias es fundamental para valorar su impacto en el desarrollo personal y profesional.

Experiencia Educativa Formal

Se refiere a la educación que recibimos en un lugar educativo tradicional, como la educación Primaria y Secundaria.

Experiencia Educativa No Formal

Es la educación que recibimos en un curso para capacitarnos y posicionarnos mejor en el ámbito laboral. Ej.: un curso de peluquería (que no son obligatorios).

Experiencia Laboral Formal

Se da en un contexto laboral que implica un sueldo y donde se cumplen horarios. Ej.: trabajar en un banco.

Experiencia Laboral No Formal

No es reconocida económicamente por una remuneración y los horarios son flexibles.... Continuar leyendo "Potenciando el Perfil Profesional: Experiencias y Competencias Esenciales para el Éxito Laboral" »