Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

Definición y Fundamentos de las Competencias (ABA)

Las definiciones de competencia constituyen una verdadera legión. A continuación, se citan algunas de ellas:

Definiciones Clave de Competencia

Spencer y Spencer (1993) consideran que una competencia es: “una característica subyacente de un individuo, que está causalmente relacionada con un rendimiento efectivo o superior en una situación o trabajo, definido en términos de un criterio”.

Características Esenciales de las Competencias

Del análisis de estas definiciones, puede concluirse que las competencias:

1. Son características permanentes de la persona.
2. Se ponen de manifiesto cuando se ejecuta una tarea o se realiza un trabajo.
3. Están relacionadas con la ejecución exitosa en una actividad,

Competencias Matemáticas en la Educación Primaria

Competencias: Capacidades para aplicar de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza y etapa educativa, con el fin de lograr la realización adecuada de actividades y la resolución eficaz de problemas complejos.

Competencias Matemáticas Clave

1. Pensar y razonar:
   • Distinguir entre diferentes tipos de enunciados.
   • Entender y utilizar los conceptos matemáticos.
   • Plantear cuestiones propias de las matemáticas: ¿Cuántos hay? ¿Cómo encontrarlo? Si es así, ¿entonces…?
   • Conocer los tipos de respuestas que ofrecen las matemáticas a estas cuestiones.
2. Argumentar:
   • La argumentación se organiza en forma de demostraciones.
   • Seguir y valorar cadenas de argumentos matemáticos de diferentes tipos.

Informática Médica: Conceptos Fundamentales

Definición de Informática Médica

La National Library of Medicine (NLM) define la informática médica como:

"El campo de las ciencias de la información que se ocupa del análisis y diseminación de los datos médicos, a través de aplicar la comunicación a varios aspectos del cuidado de la salud y la medicina."

La Informática médica es una especialidad interdisciplinaria que se alimenta y relaciona con diferentes áreas de la investigación médica, de la práctica clínica, de las ciencias de la información y computación.

Se ha definido como el campo científico que tiene que ver con la información, los datos y el conocimiento biomédicos, su almacenamiento, recuperación y su uso óptimo... Continuar leyendo "Conceptos Clave de Informática Médica y Salud Digital" »

Evaluación del Proyecto de Intervención Social: Una Aproximación al Concepto de Evaluación

¿Qué significa evaluar?

La evaluación integra todas aquellas actuaciones destinadas a valorar y comprobar en qué medida se consiguen los objetivos. Es la última fase del proceso programador de la intervención social, pero tiene que estar presente en todas las fases, ya que permite comprobar:

• La adecuación de la intervención planificada.
• El seguimiento del proceso.
• La detección de las lagunas que puedan existir en cada una de las fases.
• La adecuación de las actividades previstas.
• El grado de cumplimiento de los objetivos previstos, etc.

El término evaluación proviene del latín valere, y se refiere a la acción de tasar, valorar o atribuir un valor... Continuar leyendo "Evaluación de Proyectos de Intervención Social: Guía Completa" »

Estructura Organizativa

Esquema Organizativo

Órganos de Gobierno y Coordinación docente: Composición, régimen de funcionamiento, nombramientos, ceses, etc.

Organización de Tutorías

Criterios para su establecimiento.

Grupos de Alumnos

Criterios para su establecimiento, mantenimiento, hermanos, etc.

Concreción Curricular y Programaciones Didácticas

Evaluación de la Práctica Docente

La Programación General Anual (PGA)

La Programación General Anual es o debe ser:

• Una anticipación escrita de lo que se va a hacer.
• Un plan realista.
• Debe comprometer a todos los miembros de la comunidad educativa.
• Debe prever los criterios e instrumentos de evaluación de la propia PGA.
• Un plan articulado equilibradamente.
• La respuesta adecuada a la improvisación y a

Investigación Comercial - La Experimentación

La experimentación es una técnica en la que el investigador trata de analizar el efecto que una o varias variables independientes producen sobre otra variable dependiente. Se trata de analizar la causalidad y, para ello, se manipulan situaciones a las que se enfrenta a los sujetos o unidades de prueba. El investigador manipula una o más variables sobre las que ejerce algún tipo de control (precio, producto, comunicación, distribución) y mide su efecto sobre variables que no puede controlar, como ventas o cuotas de mercado; pero, además, necesita neutralizar el efecto de variables externas que puedan distorsionar el efecto de la prueba. La experimentación es un método para contrastar hipótesis... Continuar leyendo "Investigación Comercial: Experimentación y Diseños Experimentales" »

Responsabilitat social corporativa

Necessitat que tenen les empreses modernes d'assumir les conseqüències que té la seva activitat i d'intentar millorar el medi ambient i la millora social.

Exemple de responsabilitat

El 0,7% dels guanys van destinats a ONG.

Llibertat negativa

No hi ha obstacles que ens impedeixin fer allò que volem fer.

Llibertat positiva

Capacitat real de decidir amb autonomia allò que volem fer. Quan podem realment decidir per nosaltres mateixos.

No pot sortir de la presó és un obstacle per fer vida quotidiana. Com està tancat a la presó i no és decisió seva és impedit a poder decidir i té llibertat negativa.

Pel seu compte decideix redactar la seva opinió a fòrums i com té capacitat per raonar i escriure té llibertat... Continuar leyendo "Responsabilitat social corporativa i llibertat: conceptes clau" »

Enfoque Participativo en la Investigación

Mediante Encuesta

- El investigador explica en lenguaje accesible a la comunidad el uso y problemas de los diferentes métodos de investigación que pueden ser considerados dentro de los recursos humanos y materiales disponibles en la comunidad.

- En cada paso del diseño metodológico, las personas de la comunidad deben estar activamente involucradas y ser ellos quienes decidan: información que debe obtenerse, métodos utilizados, forma de análisis de los datos, presentación de resultados y qué acciones se desarrollarán.

- Se pueden utilizar todos los métodos de investigación de las ciencias sociales, pero se rechaza la separación y asimetría del sujeto y objeto de la investigación (investigar... Continuar leyendo "Investigación Participativa y Fuentes de Datos en Criminología y Trabajo Social" »

La Investigación en Comunicación

Conceptos Básicos

Investigación: Proceso de descubrimiento de nuevo conocimiento. Utiliza un proceso sistemático llamado método científico. Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican a un fenómeno.

Comunicación: El emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinado para transmitir, intercambiar y compartir ideas e información comprensibles para ambos.

Pirámide invertida: Técnica para delimitar el tema. Va desde lo más general a lo específico. Campos de saberes, área temática, tema de investigación y problema de investigación.

Investigación en comunicación: Investigadores de la comunicación examinan los procesos donde los significados... Continuar leyendo "La Investigación en Comunicación: Guía Completa" »

Directrices y Normativa

En función de su carácter, cabe diferenciar:

• Directrices: Líneas maestras que constituyen un escalón intermedio entre objetivos y normas
• Normas Directas: Normas de aplicación directa, sin necesidad de desarrollo posterior. Escasas a nivel del PORN
• Normas Indirectas: Mandato para otros instrumentos de rango inferior (PRUG, planeamiento urbanístico…)

En función de su temática, cabe diferenciar:

• Normas generales de protección: Paisajes, flora, fauna, suelo, recursos hídricos
• Normas generales sobre usos y aprovechamientos: Actividades agrícolas, ganaderas, forestales, industriales, mineras, turístico, recreativas
• Normas particulares: aplicables a cada zona

Normas para OT/planeamiento urbanísticoNormas para el PRUG

Régimen