Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

Trastornos del Aprendizaje y del Neurodesarrollo

Conceptos Clave en Trastornos del Lenguaje y Lectoescritura

Ruta fonológica: Es la ruta con la que leemos a golpe de vista, es decir, cuando leemos una palabra en su conjunto sin detenernos.

Manual de Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM): Es la denominación del manual diagnóstico.

Disortografía (según Fiuza y Fernández, 2014): Sí es considerada una Dificultad Específica del Aprendizaje (DEA).

Test CEG (para diagnóstico de trastornos del lenguaje): Es un instrumento diseñado para evaluar la comprensión gramatical en niños de 4 a 11 años.

Modelo sintético o silábico en la enseñanza de la lectura: Se parte de unidades elementales (letras, fonemas o sílabas) para...

Factores que Influyen en la Comunicación

Diversos factores impactan el proceso comunicativo, entre ellos:

• Factores ambientales y fisiológicos.
• Procesos cognitivos: Influyen en nuestra percepción, comprensión y elaboración de la respuesta o emisión del mensaje.

Estrategias para Mejorar la Comunicación

Para optimizar la comunicación, se emplearán dos estrategias principales:

Estrategias Convencionales

• Aquellas adecuadas a las necesidades de la percepción de la persona.

Sistemas Aumentativos o Alternativos (SAAC)

• Se utilizan cuando las personas presentan necesidades especiales de comunicación.

El Carácter de la Intervención

La intervención debe ser:

• Individualizada: Centrada en las necesidades específicas de cada persona.
• En el diseño y la

Fundamentos de los Cuidados de Enfermería

Necesidades de los Seres Humanos según Virginia Henderson

Las 14 necesidades básicas de Virginia Henderson son:

1. Respirar normalmente.
2. Comer y beber adecuadamente.
3. Eliminar los residuos corporales.
4. Dormir y descansar.
5. Moverse y mantener la postura correcta.
6. Mantener la temperatura corporal dentro de los límites normales.
7. Vestir ropas adecuadas.
8. Mantener la piel íntegra y limpia.
9. Evitar peligros ambientales.
10. Comunicarse con los otros.
11. Profesar su religión, vivir según sus valores y creencias.
12. Trabajar y realizarse.
13. Jugar y divertirse.
14. Aprender y satisfacer la curiosidad.

Etapa 5: Evaluación del Proceso de Atención de Enfermería (PAE)

La evaluación consiste en comparar los resultados obtenidos con los objetivos...

Evaluación de Intervenciones Sociales

Definición

Espinoza: La evaluación es un proceso continuo que se desarrolla en diferentes fases de la intervención social y nos permite la adaptación constante a la realidad y circunstancias que se presentan. Consiste en comparar lo alcanzado mediante una acción con lo que se debería haber alcanzado de acuerdo con una programación previa.

Ander-Egg: La evaluación es una forma de investigación social aplicada, sistemática y planificada, dirigida y encaminada a identificar, obtener y programar, de manera fácil y fiable, datos e información suficiente y relevante para apoyar un juicio acerca del medir y valorar diferentes componentes de un programa.

Rodríguez Roca: Evaluar implica emitir un juicio...

Métodos y Estrategias de Enseñanza de Educación Física

Técnicas Metodológicas

Las técnicas metodológicas son el conjunto de medidas que utiliza el profesor para materializar la enseñanza-aprendizaje. En Educación Física, se utilizan todos los métodos y estrategias conocidos.

Principios Metodológicos Básicos para la Acción Profesional en E.F.

• Conocer a los jóvenes
• Grado biológico del esfuerzo
• Dosificación del esfuerzo
• Entrenamiento general
• Importancia de las actividades al aire libre
• La motivación del ejercicio
• La acción educativa del grupo e influencia del medio social

El Método

El método es el camino para alcanzar los objetivos. Su principal función es precisamente alcanzar los objetivos. El método es una variable condicionada...

Pedagogía, Didáctica y Educación

Pedagogía

La pedagogía es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio.

Didáctica

La didáctica es la rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educandos.

Educación

La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

Enseñanza y Aprendizaje

Enseñanza

La enseñanza...

Modelos de Intervención Comunitaria y Procedimientos Metodológicos

Modelos Tradicionales

• Modelo de Desarrollo de la Comunidad: Potencia la participación y el liderazgo, utilizando el trabajo con grupos comunitarios como principal herramienta. Se centra en el proceso de construcción de la comunidad. El profesional actúa como capacitador y facilitador.
• Modelo de Acción Social: La participación es el valor central. El profesional trabaja con grupos y organizaciones, asumiendo un rol de líder que motiva a la acción en una dirección específica.
• Modelo de Planificación Social: El profesional se enfoca en la coordinación de servicios sociales, el desarrollo de programas y la planificación de acciones para el bienestar social. Actúa como

La calidad educacional, medida por el rendimiento de los alumnos, está intrínsecamente ligada a la calidad de los profesores. A su vez, la calidad de los profesores depende de la maestría que logren sobre las materias y el uso que hagan de las técnicas educacionales adecuadas.

Variables que Inciden en el Aprendizaje

Diversas variables influyen en el proceso de aprendizaje:

• Características psicológicas del niño.
• Manejo de la clase por parte del profesor.
• Interacción social y académica entre profesor y alumno.
• Ambiente familiar que rodea al niño.

Dentro del aula, la figura del profesor adquiere una significancia mayor. Se ha observado que ciertos profesores logran cambios en el rendimiento académico de sus alumnos, independientemente de...

La situación de desamparo: Se puede declarar en situación de desamparo cuando:

• Faltan las personas a las cuales corresponde ejercer funciones de guarda, o cuando estas personas están imposibilitadas para ejercerlas.
• Se dan situaciones manifiestas de maltrato.
• Se aprecia cualquier forma de incumplimiento o inadecuado ejercicio de los deberes de protección.

La lleva a cabo la entidad pública responsable de la protección de menores en cada comunidad autónoma. Esta declaración conlleva automáticamente:

• La asunción de las funciones de tutela y guarda por parte del organismo competente.
• Va acompañada de la suspensión de la potestad del padre y la madre.

Un caso especial de desamparo es el de niños, niñas y adolescentes extranjeros sin referentes...

Conceptos Clave de la Evaluación en Educación Infantil

Valoración del progreso del alumnado y toma de decisiones

La evaluación permite valorar el progreso de los alumnos, tomar decisiones sobre la modificación de contenidos, objetivos o experiencias en el aula, y determinar el ritmo de las actividades o probar estrategias alternativas. Consiste en un juicio de valor formal de los fenómenos educativos para apreciar si se cumplen las metas del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Funciones de la evaluación:

• Vigilar el aprendizaje: progresos y resultados finales del alumnado.
• Estimular a los docentes a formular y aclarar sus objetivos.
• Conocer la marcha del proceso educativo: determinar si se cumplen los objetivos y corregir las metas si es necesario.