Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

Determinantes de la Salud

Los determinantes de la salud son condiciones o circunstancias que determinan la salud. El más conocido es el modelo de Lalonde. Según él, el nivel de salud de una comunidad estaría influido por cuatro grandes grupos de determinantes:

• Biología Humana

  Genética, sexo, envejecimiento.

• Medio Ambiente

  Contaminación del aire, del agua, del suelo; demografía, economía, grado de desarrollo.

• Estilo de Vida

  Sedentarismo, alimentación desequilibrada, consumo de drogas, violencia.

• Sistema de Asistencia Sanitaria

  Cantidad, calidad, cobertura, acceso, gratuidad.

Niveles de Prevención en Salud

La prevención son acciones que se toman con la finalidad de erradicar, eliminar o minimizar el impacto de la enfermedad y la incapacidad...

Modelos de Agrupación de Alumnos para un Aprendizaje en Condiciones Óptimas

La organización del alumnado es un factor crucial para mejorar la calidad de la enseñanza y fomentar una cultura participativa en el entorno educativo. Este documento explora diferentes modelos de agrupación y su impacto en el proceso de aprendizaje.

Agrupación de Alumnos según el Profesorado (Tutor)

• Educación Infantil y Primaria: Un grupo de alumnos cuenta con un profesor-tutor durante un ciclo completo.
• Educación Secundaria: Aumenta la necesidad de la figura del profesor-tutor y del Departamento de Orientación.

Modelos desde una Perspectiva Vertical

• Enseñanza Graduada (por niveles o ciclos): Es el modelo más común. Implica una cierta homogeneidad del alumnado,

Alimentación y Relación

A través del acto de alimentar a un recién nacido, comienza la relación entre el adulto y el niño. Este proceso contiene la base de lo que serán sus procesos mentales en el futuro y, desde el principio, le llevará a buscar y establecer relaciones afectivas. Esta relación afectiva ayudará al bebé a darse cuenta de que alguien recibe y acoge lo que él hace, con lo que desarrollará la confianza y el inicio del diálogo.

Muchas de las actividades del acto de comer son la base de su proceso expresivo y relacional, y le servirán de estímulo para vivir experiencias que le ayudarán a desarrollar otras capacidades, como la de investigar o querer saber. La actitud es muy importante: el adulto tendrá que respetar...

El Perfil Profesional del Psicólogo en la Organización

El objetivo es clarificar, desde el inicio, la posición del psicólogo dentro de la organización y orientar el desarrollo de la disciplina.

El diseño de la organización del trabajo nace fundamentalmente con el trabajo en cadena. El estudio del comportamiento humano en las organizaciones surge de los denominados estudios Hawthorne. Por ello, esta asignatura se nutre de la psicología social, ya que los estudios Hawthorne son el origen de la psicología social y, a su vez, dan origen a la psicología de las organizaciones.

Elton Mayo, tras numerosas investigaciones, concluye con tres ideas básicas:

• Los trabajadores son más eficientes cuando se mejoran las condiciones ambientales en las

Concepto de Evaluación

Significa recoger y analizar información que nos permite conocer el valor y mérito de lo que se hace. Para evaluar, podemos comparar la actuación que hemos llevado a cabo con el objetivo que se quiere conseguir. Podemos definirla como la rama de la ciencia que se ocupa del análisis de la eficiencia. Es importante porque nos permite adoptar diferentes decisiones para la mejora de los niños que viven en atención residencial. Es un proceso continuo, encaminado a corregir y mejorar las acciones para favorecer la eficacia, pertinencia y eficiencia de las actividades. Patricia Restrepo nos dice que es un proceso para medir los resultados obtenidos y ver los factores que han podido influir. Es un instrumento de retroalimentación....

Técnicas de Investigación de Mercados: Descripción y Análisis

Técnicas Proyectivas

Interpretación de Imágenes

• Ventajas (V): Cuadro objetivo y estandarizado de la conducta laboral, identifica capacidades y talento de los empleados de la empresa para potenciarlos.
• Desventajas (D): Lento, largo y depende del conocimiento del examinador.

Brainstorming y Role Play

• Descripción: Ponerse en el lugar de esa persona y ver qué se hace en situaciones atípicas.
• Ventajas (V): Implica a las personas, permite practicar conductas, ambiente de interés, cambio de actitudes y mentalidad, estimula la creatividad.
• Desventajas (D): Largo, no sustituye otras técnicas, necesita profesional, debe tomarse en serio.

Asociación de Palabras

• Ventajas (V): Reconocer la

Principis Pedagògics Fonamentals

Principi lúdic

Édouard Claparède va elaborar el principi lúdic. Sosté que l'única via d'aprenentatge en l'educació infantil és el joc. El nen descobreix l'entorn i els seus iguals a través del joc.

Principi d’integració

Tots els nens tenen dret a compartir els mateixos serveis com qualsevol altre ciutadà. El principi d’integració té l'origen en la LISMI (Llei d'Integració Social del Minusvàlid). El 1984 es va decretar la integració del nen amb discapacitat a les escoles ordinàries. A Catalunya, el País Basc i Galícia, totes les escoles són integradores; a la resta del territori espanyol, cada escola pot decidir si vol acollir nens amb discapacitat. Aquest principi amplia el de normalització,...

Clasificación de los Estilos de Enseñanza

Los estilos de enseñanza se clasifican según el foco pedagógico que priorizan, abarcando desde el control total del profesor hasta la libre exploración por parte del alumno.

Categorías Principales de Estilos

• Estilos Tradicionales: Mando directo, mando directo modificado, asignación de tareas.
• Fomento de la Individualización: Trabajo por grupos, enseñanza modular, programación individual, enseñanza programada.
• Participación del Alumno: Enseñanza recíproca, grupos reducidos, microenseñanza.
• Propician la Sociabilidad: Trabajos en grupo.
• Implicación Cognitiva: Descubrimientos guiados, resolución de problemas.
• Estimulan la Creatividad: Libre exploración.

Estilos de Enseñanza Tradicionales

1. Mando

Tipos de Evaluación Educativa

La evaluación es un pilar fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo comprender y mejorar la práctica docente. A continuación, se detallan sus principales modalidades:

Evaluación Global

La evaluación global abarca el conjunto de capacidades expresadas en los objetivos generales. Se interesa por todos los aspectos del desarrollo del alumno, no solo los cognitivos, sino también los emocionales y sociales, buscando una comprensión integral del progreso del estudiante.

Evaluación Continua

La evaluación continua es inseparable del proceso educativo. Constituye una de las dimensiones que acompaña constantemente dicho proceso y que, gracias a ella, permite corregir y mejorar la práctica docente,...

El comportamiento estructural es la forma como responde toda una estructura en términos de desplazamientos y deformaciones, ante la aplicación de fuerzas externas. Las relaciones matemáticas existentes entre las fuerzas generalizadas y los desplazamientos generalizados son conocidas usualmente como relaciones.

Necesidad de Capacitación

Para estudiar las causas, evaluar la gravedad de los daños, acertar en el diagnóstico, señalar los procedimientos de rehabilitación, calcular el reforzamiento y establecer los procesos constructivos se requiere de técnicas que van desde el conocimiento de la mecánica de los materiales, tanto tradicionales como los que van apareciendo en el mercado.

Causas de los Daños

Los daños que comúnmente se presentan...