Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

Reflexions sobre el Mestre i l'Infant en la Pedagogia

Què significa que el mestre ha de preservar l’infant en l’alumne?

Sí que és possible. Està molt bé que un infant escolaritzat aprengui coses, però no hem d’oblidar que és un infant i que també s’ha de mantenir la part d’imaginació, alegria i fantasia. L'infant juga. El mestre ha de recordar que l’alumne és un infant escolaritzat.

L’infant té una llibertat plena de drets, i en canvi, els alumnes perden part de la seva espontaneïtat per establir-se en una institució. Amb això, el que cal destacar és que poc a poc l’infant pot acabar sent un objecte si no es té en compte que és un subjecte de ple dret. S’han de preservar en aquest alumne les coses pròpies d’un...

Actividades de la Vida Diaria (AVD): Fundamentos y Recuperación de la Independencia

Aprendizaje Natural de las AVD

El aprendizaje de las Actividades de la Vida Diaria (AVD) es un proceso natural que se produce por la observación diaria y directa de la familia y otras personas significativas, así como por la repetición de patrones de conducta con instrucciones verbales y ayudas de los demás. En este proceso también influyen la experiencia acumulada y el descubrimiento de maneras más eficientes de realizar estas actividades. La manera natural de aprender configurará las estrategias para adquirir habilidades de la vida diaria.

Categorías de AVD: Básicas e Instrumentales

Las AVD se clasifican principalmente en dos categorías: Actividades...

El concepte d'infància és fonamental per entendre els drets i les necessitats dels infants. Aquest document explora la seva definició, l'evolució històrica de la seva atenció, els organismes internacionals que la protegeixen i el marc legal dels seus drets.

Concepte d'Infància: Definició i Abast

Si prenem com a referència la Convenció sobre els Drets de l'Infant, hauríem de vincular el concepte d'infància a la majoria d'edat i, per tant, considerar que aquesta etapa arriba fins als 18 anys, llevat que la legislació del país prevegi la majoria d'edat abans.

La infància és el període de temps que va des del naixement del nen fins a la pubertat (0-12 anys). En aquesta etapa es produeixen canvis psicològics i socials importants....

Resumen Prueba 1 y 2 - Auditoría

Prueba 1

Las empresas solo deberían aplicar un estudio de clima organizacional si hay evidencia de conflictos entre las personas que allí trabajan.

FALSO: Las empresas debieran aplicar constantemente estudios de clima para medir la satisfacción de los colaboradores y poder solucionar aquellos aspectos que tengan menor porcentaje de satisfacción. Esto permite que los colaboradores se sientan escuchados por la empresa y se logre un mejor clima organizacional.

Es mejor que las personas que trabajan en la organización no sepan que se va a realizar un estudio de clima, pues los predispone a criticar mucho a la organización.

FALSO: Los colaboradores deben estar informados de que se va a realizar un estudio de clima,...

Didáctica

La didáctica no es un conjunto de métodos inseparables, sino la práctica misma del proceso educativo en el aula.

La didáctica se define como la rama de la pedagogía que se ocupa de las propuestas de enseñanza y aprendizaje, con el fin de llevar a la práctica las pautas de las teorías pedagógicas.

Juego y Trabajo

Trabajo:

• Esfuerzo humano aplicado a la producción de riqueza.
• En gran medida impuesto socialmente.
• Valora los resultados.
• Puede o no producir placer.

Juego:

• Libre (no impuesto externamente).
• Ficticio (se articula en una situación irreal, con límites propios de espacio y tiempo).
• Incierto (no prevé desarrollo ni desenlace).
• Valora el proceso.
• Reglamentado.
• Fuente de alegría y placer.
• Constituye un fin en sí mismo.
• Espontáneo

1. Céntrese en lo esencial

• Un empleador dedica generalmente menos de un minuto a examinar un CV antes de decidir en una primera selección si rechazarlo o tenerlo en cuenta. Muéstrese convincente para no perder su oportunidad.
• Si está respondiendo a una oferta de empleo, siga rigurosamente los requisitos del proceso de solicitud. La oferta de trabajo puede especificar el mecanismo de solicitud (CV, formulario a cumplimentar, solicitud online), la longitud o el formato del CV, si es preciso incluir una carta de motivación, etc.
• Sea breve: generalmente dos páginas en A4 son más que suficiente, independientemente de su formación o su experiencia. No supere las tres páginas. Si es usted titulado universitario, no incluya su formación secundaria,

Los modelos de enfermería desempeñan un doble significado fundamental en la práctica profesional:

1. Representan una realidad concreta, denominada hecho enfermero, que se refiere a la forma en que se ejecuta el proceso de cuidar.
2. Proponen estrategias y enfoques para llevar a cabo dicho proceso, basándose en las aportaciones específicas de la enfermería.

Aspectos Clave de un Modelo de Enfermería

Cada modelo de enfermería se caracteriza por:

• Objetivos: Las metas que se pretenden alcanzar con la intervención.
• Papel o Rol: La función específica que desempeña el profesional de enfermería.
• Dificultades: Los obstáculos o retos que pueden presentarse en la práctica.
• Método de Trabajo: Las técnicas y procedimientos utilizados.

Principales Tendencias

¿Quién lo emite?

La Secretaría de Educación Pública (SEP).

¿Por qué?

Se establece el Plan de Estudio para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria.

Considerandos

• Artículo 2º (CPEUM): Dispone que la Nación Mexicana tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas y que la Federación, las entidades federativas y los municipios tienen la obligación de garantizar e incrementar los niveles de escolaridad.
• Artículo 3º (CPEUM): Menciona que la educación preescolar, primaria y secundaria forman parte de la educación básica. Corresponde al Estado la rectoría de la educación; el Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de los referidos niveles educativos en toda la República.

Enfermedades Infantiles Asociadas con la Alimentación

RAQUITISMO

OBESIDAD