Chuletas y apuntes de Magisterio de Formación Profesional

A continuación se presentan definiciones clave relacionadas con la prevención, detección, evaluación e intervención en situaciones de violencia de género y ámbitos afines. Las entradas mantienen su contenido original corregido en ortografía y gramática y organizadas para facilitar la lectura y consulta.

Asesorar

Asesorar: aconsejar o informar sobre una determinada cuestión.

Autoconcepto

Autoconcepto: opinión que una persona tiene sobre sí misma y que lleva asociado un juicio de valor.

Coeducar

Coeducar: método educativo que parte del principio de la igualdad entre sexos y de la no discriminación por razón de sexo.

Estrategia

Estrategia: acciones muy meditadas encaminadas hacia un fin determinado.

Indicador

Indicador: dato o información... Continuar leyendo "Glosario esencial de términos sobre violencia de género, evaluación e intervención" »

Secuencia Didáctica: El Día de la Bandera

Desarrollo de la Actividad

Se trabajó la efeméride del Día de la Bandera. Una de las actividades consistió en la observación de dos cuadros y luego la lectura de dos textos de historiadores que explicaban por qué la primera bandera era diferente a la actual. Los alumnos debían identificar a qué texto correspondía cada bandera y justificarlo.

En esta actividad se trabajaron contenidos que competen a Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales.

La maestra expone un cuadro y comienza a hacer preguntas sobre lo que observan y a hacer inferencias, luego pregunta si observan algo raro en la bandera. Luego expone otro cuadro y realiza las mismas preguntas, y los niños ya se anticipan a las respuestas.... Continuar leyendo "Estrategias de Lectura Comprensiva: Secuencia Didáctica sobre el Día de la Bandera" »

Diferentes Maneras de Resolver Conflictos (jbeltran)

• Evitación: Negar el conflicto / No pasa nada / Nada está mal.
• Impositivo: Éxito contra el otro / Negociación dura / Ganar-perder.
• Permisivo: Negociación suave / Atender a otros / Olvido de uno mismo.
• Compromiso: Partir de la diferencia / Todos ganan / Tener turnos.
• Colaboración: Analizar el conflicto / Dar alternativas / Ganar-ganar.

Técnicas de Comunicación y Negociación

• Expresar disposición de ceder.
• Escucha activa.
• Preguntas para indagar.
• Propuestas condicionales.
• Preguntas para desbloquear.
• Preguntas con sugerencias y relajación de situaciones tensas.

Pasos para la Toma de Decisiones

1. Definir el problema.
2. Buscar alternativas.
3. Valorar consecuencias.
4. Elección de la alternativa.
5. Aplicación de

Elementos Fundamentales de la Estadística

Estadística: Concepto y Propósito

La Estadística tiene como objetivo la recolección, organización, presentación e interpretación de un conjunto de datos. Es una disciplina esencial para comprender fenómenos y tomar decisiones informadas.

Estrategias de Recolección de Datos

Fuentes de Datos

La fuente es el lugar de donde se obtienen los datos para un estudio. Pueden ser:

• Primarias: Datos que el investigador obtiene directamente, recolectando con sus propios instrumentos.
• Secundarias: Datos que se obtienen de registros escritos o bases de datos, elaborados por otros investigadores o instituciones (requieren revisión y validación).

Técnicas de Recolección de Datos

1. Observación

La observación implica... Continuar leyendo "Estadística y Recolección de Datos: Pilares de la Investigación Educativa" »

Principios Esenciales para la Evaluación y el Apoyo en Discapacidad Intelectual

En el ámbito de la educación y el apoyo a personas con discapacidad intelectual, es fundamental adherirse a una serie de principios que garantizan una práctica profesional ética, inclusiva y efectiva. A continuación, se detallan cinco pilares clave que deben guiar la intervención:

1. Las limitaciones en el funcionamiento presente se deben considerar en el contexto de ambientes comunitarios típicos de los iguales en edad y cultura.

Al evaluar a alumnos o adultos con discapacidad intelectual, es crucial realizar una valoración del funcionamiento de la persona en un entorno habitual y normalizado. Esto implica comparar los resultados de las pruebas o la observación... Continuar leyendo "Principios Fundamentales para la Evaluación y el Apoyo en Discapacidad Intelectual" »

Criterios Fundamentales para la Educación y Formación

Existe un criterio que debe estar presente permanentemente en la educación y formación de los individuos.

Coeducación y Equidad de Género

• Se evitará todo sesgo sexista en el lenguaje, currículo, publicidad, juguetes y en las ilustraciones.
• Se fomentará el análisis de textos con contribuciones femeninas.
• Se organizarán talleres para trabajar la coeducación.
• La participación de la familia en los talleres que se celebren en el centro educativo es muy importante para procurar la continuidad del trabajo en el hogar.
• Se realizará la observación de los espacios de juegos y el tiempo empleado.
• Se abordará el análisis de conceptos clave como: sexismo, machismo, feminismo, igualdad, sufragismo,

1. Apoderament de les parts. 2. Reconeixement de l'altra part. Facilitadora de la transformació a la relació. Considerat oportunitat de transformació. Cicular narratiu: 90’s Sara Coob Mariné Suares, basat en ciències socials. Assumir acords basats en la reconstrucció de relacions entre persones per produir canvi social. 1. Augment de diferències. 2. Legitimació de les persones. 3. Canvi de significat i creació de contextos de treball. Transformació de la història i relació. Conflicte inherent a la societat i considerat com oportunitat de creixement.

Mediació ciutadana i comunitària: finalitat: assolir un bon nivell de convivència ciutadana i resolució pacífica. Objectius: fomentar la convivència, millorar la comunicació... Continuar leyendo "Mediació Ciutadana i Comunitària: Transformació de Relacions i Resolució de Conflictes" »

Conflicte

Situació de confrontació que es dóna entre posicions o idees oposades de diverses persones o grups.

Components

• Parts
• Assumpte
• Mitjans per solucionar
• Acord

Classes

• Clars o expressos: les parts han manifestat un assumpte amb posicions oposades i són conscients del problema.
• Difícilment visibles o latents: saben que existeix un problema però no el treuen a la llum.

Els conflictes són un element quotidià en el món laboral. Un dels més importants és la dificultat per identificar un conflicte.

Causes

• Derivats de les relacions: repartiment poc clar del treball.
• Interessos o desitjos diferents.
• Diferència de valors o creences.
• Situacions de tensió per enfrontaments personals.
• Afecte a un subjecte: necessitat de prendre decisions.

Tipus

Segons

Cualidades Intelectuales para el Éxito Profesional

Las cualidades intelectuales son rasgos de la personalidad que sirven como base para la ejecución exitosa de cualquier actividad. Estas aptitudes optimizan la adquisición de nuevos conocimientos. Algunos ejemplos son: observar, conceptuar, describir, argumentar, clasificar, comparar, analizar, seriar, inferir, sintetizar y generalizar.

Cualidades Intelectuales Clave

• Actitud Cognoscitiva: Se manifiesta como una apertura al conocimiento y una disposición a aprender e indagar en la realidad de las cosas, especialmente ante lo desconocido.
• Actitud Moral: Se refiere a la honestidad y la responsabilidad que debe asumir el investigador en el ejercicio de sus actividades.
• Actitud Reflexiva: Implica

La Metodologia Pikler i la Qualitat en l'Atenció Infantil

La doctora Emmi Pikler va elaborar, durant el seu treball a Lóczy, una espècie de «coreografia» on tots els aspectes de la relació i la comunicació amb el nen quedaven detallats minuciosament. Això li va permetre aconseguir relacions envoltades d'una qualitat extrema.

L’experiència de Lóczy ens demostra i ens descobreix la importància de garantir la qualitat en l’atenció que donem als infants durant les rutines quotidianes. És especialment en aquests moments quan els nens aprenen a prendre consciència d’ells mateixos, i a percebre i comprendre el món que els envolta.

Si els hem tractat amb respecte, atenció i comprensió, els infants podran relacionar-se també de... Continuar leyendo "La Metodologia Pikler: Transformant Rutines Quotidiennes en Moments Educatius Clau" »