Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

Formación de Políticas como Proceso Complejo y Conflictivo

Este proceso se caracteriza por las siguientes fases interrelacionadas:

• Formulación, adopción e implantación de alternativas.
• Evaluación de los resultados obtenidos.
• Identificación y definición del problema.
• Incorporación del problema en la agenda.

Relación entre Actores, Conflictos y Políticas

1. La formación de políticas está condicionada no solo por variables del entorno, sino también por las “reglas del juego” y los intereses de los actores en el proceso.
2. Los movimientos tácticos y estratégicos que los actores juegan en el proceso dan lugar a la estructuración de tipos de acción a partir de las cuales desarrollan sus discursos y prácticas.
3. Las acciones son el resultado

Para hacer frente a las presiones y exigencias de los actores y limitar el riesgo de que las decisiones y las políticas caigan en el empirismo, el subjetivismo y la incoherencia, el Estado se esfuerza por racionalizar sus mecanismos y procesos de elección y decisión, un proceso que, sin embargo, no estará exento de conflictividad.

Puesta en Marcha de las Políticas: Fase de Implementación

Implementación: Perspectiva I

• Los operadores involucrados tienen intereses, valores y preferencias que orientan su desempeño.
• El conflicto durante la implementación puede incrementarse cuando intervienen muchos actores con intereses y visiones distintas.
• Los operadores tienen gran influencia en la generación y entrega de servicios sociales.

Implementación:

Diversidad Cultural

La variedad de culturas es consecuencia de unas características propias del ser humano. A lo largo de la historia, el aislamiento y la falta de contacto entre los distintos grupos han favorecido la diferenciación y la diversidad cultural.

Posturas ante la Diversidad Cultural

Las posturas ante la diversidad cultural son varias:

• Etnocentrismo: Actitud adoptada por quienes juzgan y valoran la cultura de otros grupos desde criterios de la propia cultura. Está en la base de fenómenos como el imperialismo o la colonización. Esta postura puede degenerar en posiciones como el racismo o la xenofobia.
• Racismo: Se llama así a toda creencia, actitud o conducta que se basa en la consideración de que hay unas razas superiores a otras.

Experts

Segons Serafí Antúñez, la promoció del canvi correspon i afecta a totes les persones de la comunitat educativa involucrades en l'educació escolar i també a les agències centrals que administren els sistemes educatius. Ara bé, en el cas de cada centre en concret, sembla lògic que els ensenyants siguin les persones en les quals recaigui el pes més significatiu i que, per tant, intervinguin amb major freqüència en les tasques pròpies del canvi i desenvolupin les actuacions qualitativament més rellevants.

El paper dels directius en la promoció i adreça del canvi és un tema d'estudi de gran rellevància actualment. El «Desenvolupament Organitzatiu» («Organisation Development») recull un conjunt de teories i enfocaments... Continuar leyendo "El paper del lideratge en la gestió del canvi educatiu" »

Conceptos Fundamentales

Conocimiento: Cognitio = Acción de conocer o conocimiento.

A) Operación mental o intelectual por la que se capta un objeto, formando del mismo una representación lo más exacta posible.

B) Conjunto de informaciones como representaciones abstractas que un sujeto cognoscente posee acerca de un objeto.

Sujeto cognoscente: Ser vivo con capacidad psicofísica para obtener y procesar datos sobre sí mismo y su entorno.

Objeto: Desde la filosofía de la ciencia, algo que se puede sentir, hablar, pensar o sobre lo cual se puede realizar una acción. Los objetos son: cosas, procesos, fenómenos, elementos materiales o conceptuales.

Aprehender: Apresar, capturar o captar algo mediante la aplicación de nuestros sentidos y esquemas... Continuar leyendo "Fundamentos y Metodología de la Investigación Científica: Conceptos Clave y Tipos" »

Vida de Joan Oliver

Joan Oliver, pseudònim de Pere Quart, va néixer a Sabadell el 29 de novembre de 1899 en una família burgesa. Va formar part d'un grup de Sabadell que s'incorporà a l'avantguarda i prengué contacte amb les darreres tendències de la literatura francesa. Adoptaren una actitud de revolta contra la burgesia. La Guerra Civil fou una època important i activa per a l'autor. Durant aquest any, publicà l'obra de teatre Allò que tal vegada s'esdevingué. Aquesta obra va ser escrita durant la primera etapa (1928-1936), on segueix la tècnica de la comèdia burgesa, però es caracteritza pel to crític i realista respecte a la societat.

Personatges

Els personatges són negatius i representen tot allò que ell rebutja, presentats... Continuar leyendo "Anàlisi de 'Allò que tal vegada s'esdevingué' de Joan Oliver" »

El Recién Nacido: Primeras Semanas y Ajustes

Aunque aparentemente solo duermen y maman, a las 2 o 3 semanas se pueden observar características distintivas del bebé. Este es el llamado periodo neonatal, un momento crucial de ajustes del sistema.

Durante este tiempo:

• El bebé parpadea ante una luz brillante.
• Sigue objetos en movimiento con la mirada.
• Sus ojos buscan la claridad; tiene buena agudeza visual a una distancia de unos 20 cm.
• Escucha los sonidos y sabe de dónde provienen.
• Responde al dolor.
• Prefiere mirar un rostro humano antes que un objeto.
• En la primera semana, ya reconoce a la madre por el olor y la voz.
• Durante la segunda semana, ya reconoce su rostro.
• En la segunda semana, puede sacar la lengua para imitar a una persona que hace lo mismo.

Métodos de Conversión de Sistemas

Conversión Directa

Sistema Antiguo ---> Sistema Nuevo

Conversión en Fases

Sistema Antiguo ///> Sistema Nuevo

Conversión Paralela

Sistema Antiguo
                 → Sistema Nuevo

Conversión Piloto

Sistema Antiguo ***> Sistema Nuevo

Los métodos piloto y en fases suelen ser los más practicados puesto que tienen menor riesgo. La decisión de adoptar cualquiera de los métodos estará influenciada por factores de riesgo y disponibilidad de recursos. Otro aspecto importante de esta fase es la capacitación del personal, que cobra especial importancia para asegurar el uso acertado del sistema. Se puede adelantar camino al capacitar personal, incluso antes de contar con los equipos nuevos,... Continuar leyendo "Estrategias y Mejores Prácticas para la Implementación y Mantenimiento de Sistemas Informáticos" »