Chuletas y apuntes de Magisterio de Bachillerato y Selectividad

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Conceptos Clave en Psicología de la Educación: Métodos, Condicionamiento, Memoria y Teorías del Aprendizaje

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Psicología de la Educación: Definición y Objetivos

La Psicología de la Educación (PE) es una disciplina puente, que se manifiesta como ciencia básica y aplicada. Presenta una diversidad de modelos explicativos, lo que la convierte en un campo complejo y, en ocasiones, ambiguo. Estudia contextos formales y no formales, y mantiene una estrecha relación con la psicología de la instrucción, la psicología escolar y la psicopedagogía. La PE se centra en el estudio de las emociones, el aprendizaje, el ambiente sociocultural y la relación individuo-contexto. Sus objetivos principales son describir, explicar y predecir estos fenómenos.

Modelo "Mise"

El modelo "Mise" destaca tres dimensiones clave en la Psicología de la Educación:

  • Significación:
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Transformación Económica: Principios, Reformas y Resultados para el Desarrollo Nacional

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Capítulo V: Economía y Política

El Pensamiento Económico de Boloña

Cinco Principios Económicos Fundamentales

  1. El primer principio consiste en la economía de mercado.
  2. El segundo principio es el de la propiedad privada.
  3. El tercer principio es el de la apertura al exterior.
  4. El cuarto principio es el de tener un Estado pequeño, pero eficiente.
  5. El quinto y último principio es el de igualdad ante la ley.

Cinco Reformas Estructurales Clave

  1. La primera reforma debe ser de carácter macroeconómico y se centra en eliminar la inflación mediante la disciplina fiscal y monetaria, con el objetivo básico de estabilizar la economía.
  2. La segunda reforma debe darse en la microeconomía, desregulando y liberalizando precios.
  3. La tercera reforma debe darse en la
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Anàlisi Detallada del Text de Baixauli: Comprensió i Lingüística

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Examen Juny 2018: Opció A

Anàlisi del Text de Baixauli

1. Comprensió del Text

a) Tema i Parts Bàsiques del Text
Tema Principal
  • La transformació d’una persona en estàtua.
  • Els límits entre la vida i la mort.
  • Els límits entre allò viu i allò inert o sense vida.
Parts Bàsiques
  • Primera part (línies 1-7): Descripció de l’arribada d’un home al poble, les seves característiques i l’impacte que va despertar entre els habitants.
  • Segona part (línies 8-14): Aparició d’una estàtua de marbre que reproduïa l’home i les reaccions que aquest fet va produir entre la població.
  • Tercera part (línies 15-19): Trasllat de l’estàtua a l’Ajuntament i els esdeveniments que van succeir durant aquest procés.
b) Resum del Contingut del Text (màxim
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Fundamentos de la Simulación de Sistemas: Modelado, Etapas y Elementos Clave

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¿Qué es la Simulación?

La simulación es una técnica numérica para conducir experimentos mediante la ayuda de una computadora. Consiste en la realización de pruebas sobre un MODELO que imite las respuestas de un SISTEMA real, con el fin de analizar el comportamiento del modelo y evaluar las posibles estrategias a seguir.

Aplicaciones de la Simulación

  • Planificación
  • Líneas de espera
  • Sistemas de inventarios
  • Sistemas de fabricación
  • Industria de servicios
  • Sistemas de transporte y distribución

Conceptos Fundamentales

Sistema

Un conjunto de elementos relacionados entre sí dinámicamente, del que interesa su comportamiento global frente al de sus partes. Un sistema puede ser considerado un proceso dinámico que responde a unas entradas para producir... Continuar leyendo "Fundamentos de la Simulación de Sistemas: Modelado, Etapas y Elementos Clave" »

Pedagogía y sus fundamentos teóricos: Enfoques conductistas, sociales y cognitivos

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Pedagogía y sus fundamentos teóricos

Conceptos básicos de pedagogía

1. Conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso: Pedagogía.

2. Campos de conocimiento o del saber: Teleológico, Mesológico, Ontológico.

3. Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual: Educación.

4. Características de la educación: Influencia, fin valioso, ayuda, conducción, comunicación.

5. Metas de la educación: Aprender, conocer, ser, convivir, hacer, tener y disfrutar.

6. Es el arte de enseñar, disciplina de la pedagogía: Didáctica.

7. Conjunto de aportes de diferentes disciplinas que la fundamentan: Didáctica general.

8. Es aquella didáctica de la educación inicial: Didáctica específica.

9. Según Comenio (división didáctica):

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Anàlisi de les aficions de futbol i el sentiment humà

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Les aficions de futbol

Les aficions de futbol són molt diferents entre si. Tot i semblar sinònimes en el sentiment pel futbol, són totalment antònimes pel que fa al sentiment de cadascuna sobre el seu equip. L'aficionat paga per veure jugar el seu equip, té un sentiment i és fidel als colors de la seva terra. En canvi, els jugadors cobren el seu sou i, a vegades, reben un plus com un "sobresou". Pel que fa a les aficions, n'hi ha d'algunes que són covardes, petaneres, pusil·lànimes o gallines; en canvi, n'hi ha d'altres que són atrevides, intrèpides i audaces.

Aficions europees i sud-americanes

Primer parlarem de les aficions europees, de les quals vull destacar-ne tres:

  • Afició barcelonesa: destaca pels seus valors, orgull i sentiment.
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Geología de la Tierra: método científico, escalas temporales y trabajo del geólogo

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Geología: ciencia que estudia la Tierra

La geología es la ciencia que estudia la Tierra. Trata de ordenar en el tiempo los acontecimientos que componen su historia y asignarles una edad precisa. Incluso son objeto de estudio otros elementos del sistema solar. Con tan amplios objetivos, la geología cuenta con muy diversas especialidades (mineralogía y petrología, paleontología, geoplanetología, etc.).

El método científico

La aplicación del método científico es una de las razones por las que la ciencia es fiable y su avance es sólido. La geología obliga a usar el método científico con algunas peculiaridades. A continuación se describen cuatro factores que indican que es una ciencia singular:

  • Magnitudes: muchos de los procesos geológicos
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Oci Infantil: Espais, Activitats i Beneficis

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Per Quines Raons es Produeix la Pèrdua de la Pràctica Esportiva del Joc?

La pèrdua de la pràctica esportiva del joc es produeix principalment per la disminució d'espais naturals de joc espontani, especialment a les ciutats. Això es deu a factors com la inseguretat, l'augment del trànsit i la reducció de la mida dels habitatges.

Quines Activitats Extensives Hi Ha en l'Oci Infantil?

Les activitats extensives es desenvolupen de manera continuada al llarg de l'any. Poden ser:

  • Activitats extraescolars: Es realitzen després de l'horari lectiu.
  • Activitats en espais d'oci infantil: Casals, ludoteques, etc.

Explica el Teu Projecte: Diagnòstic Inicial i Justificació

El meu projecte es diu STOB (Stop Obesity = Aturar l'Obesitat). Som un casal infantil... Continuar leyendo "Oci Infantil: Espais, Activitats i Beneficis" »

Els Tres Mosqueters: Amor, Gelosia i Redempció al Cafè de la Marina

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Els Tres Mosqueters: Un Triangle Sentimental al Cafè de la Marina

El leitmotiv clàssic de les trames amoroses és el triangle sentimental. El Cafè de la Marina en presenta un: Caterina/Claudi/Mussiú Bernat. I en congela un segon (Caterina/Claudi/Artista), que resta en embrió perquè el mosso rebutja els oferiments de la cantant. Al·ludíem més amunt a les tres classes de personatges de l’obra en relació amb el grau de proximitat que els vincula al bar. Miquel Gibert ha observat com el triangle eròtic reuneix un representant de cadascuna de les parts: la propietària (Caterina)/ un pescador local (Claudi)/ un estranger (Bernat). Així doncs, el triangle es presenta com una síntesi de tot l’univers dramàtic. El remei de la crisi... Continuar leyendo "Els Tres Mosqueters: Amor, Gelosia i Redempció al Cafè de la Marina" »

Joves a Catalunya: Demografia, Educació, Treball i Emancipació

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La Joventut a Catalunya: Demografia i Canvis Socials

La població jove catalana es caracteritza pel seu baix pes demogràfic, representant només el 19% del total. Això significa que els joves viuen enmig d'una societat envellida. Dins d'aquest grup, els joves de 15 a 19 anys són el 4,6%, mentre que els de 25 a 29 anys arriben al 8,2%, gairebé el doble.

Un altre canvi important dels últims anys és l'arribada d'immigració, majoritàriament jove. L'any 2000, els immigrants representaven el 3,3% de la població jove, i l'any 2008 el percentatge ja era del 25,5%.

Pel que fa a la formació de la família, s'observa una tendència a menys casaments i a tenir fills fora del matrimoni (l'any 2007, el 42% dels naixements eren fora del matrimoni).... Continuar leyendo "Joves a Catalunya: Demografia, Educació, Treball i Emancipació" »