Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Universidad

LA TÉCNICA DEL RELATO O CÓMO CONTAR HISTORIAS

INTERDEPENDENTZIA/TRANSFERENTZIA

Cumminsek interdependentzia kontzeptuari buruz zera dio: ukipenean dauden bi hizkuntzen artean nolabaiteko lotura dago eta elkarren menpekoak dira. Lehenengo hizkuntzan lortutako gaitasun mailak bigarren hizkuntzan lortuko den gaitasun maila baldintzatzen du. Beraz, lehenengo hizkuntzan lortutako gaitasun maila altua bada, bigarrenean ere maila hori lor daiteke lehenengo hizkuntza kaltetu gabe. Menpekotasun horrek hizkuntzen arteko transferentzia eragiten du, izan ere, pertsona batek hizkuntza batean lortutako edukiak eta gaitasunak beste hizkuntza batean erabiltzeko gaitasuna izango du. Lehenengo hizkuntzatik bigarren hizkuntzara transferentzia gertatzeko bi baldintza nagusi bete behar dira: batetik, bigarren

EBOLUZIONISMOA:Espezie guztiak asaba (ancestro) berekoak dira, baina aboluzio eta aldaketa eraginez, espezie desberdinak eman dira. Fijismoa: espezieak sortu eta desagertu.Naturak berak egiten du gauza berdinak, espezie bateko ale batzuk aukeratu eta ale hauen ezaugarriak mantendu edo aldatu.HOMINIZAZIOA DEFINIZIOA:Eboluzio prozesua, primatea espeziea sortu zen prozesu hura ematen. Gertaera zientifikoa non izaki gutiak beste batzuetatik datoz. Hori da hominizazioaren prosezua. Prozesu gel bat, mutasioak bultzatuta aldaketa anatomiko eta fisiologiko hauek eragin zituen. FAKTOREAK: jarrera zuzena (postura erguida),garunaren eta hizkeraren garapena,dieta modifikazioa-eskuen espezializazioa,besteekin erlazionatzeko garapena

HUMANIZAZIOA:prozesu... Continuar leyendo "Gizarte identitatea" »

L’ORACIÓ COMPOSTA

Una oració composta és una unitat lingüística amb sentit complet que Relaciona un subjecte amb un predicat. Quan una oració té un sol verb en forma Personal, s’anomena oració simple; en canvi, si té més d’un verb, rep el nom D’oració composta.

L’oració composta està formada per proposicions, que són Oracions simples relacionades entre elles per nexes diferents, o bé amb signes De puntuació.

JUXTAPOSADES

Les proposicions tenen la mateixa importància, però prescindeixen de Nexes d’enllaç. Estan unides per l’entonació i per signes de puntuació. Cal que Les proposicions mantinguin una relació de significat.

“Es va posar a llegir una novel·la: era el que més el tranquil·litzava”

COORDINADES

Estan

evolución opera italiana (2 mitada XIX).

Giuseppe Verdi (1813-1901)

El género más cultivado en la Italia en los siglos XVIII y XIX ha sido la ópera, que era el género que daba realmente beneficios junto con el teatro. Italia fue menos susceptible al movimiento ROMántico, y por ello sus compositores tardaron en llevar a cabo nuevos y radicales experimentos. Fue Verdi quien llevó la ópera italiana hasta un punto de perfección jamás alcanzado hasta su obra, destacan especialmente la importancia que le da al coro, considerado a veces como una llamada de patriotismo para luchar contra la unidad nacional.Etapas de su vida:

-

Hasta los años 50

Denominados por el propio Verdi como “Años de Galera”. Época de mucha producción y de pocos... Continuar leyendo "Ópera romántica italiana" »

La poesía de Bécquer

La poesía de Bécquer se caracteriza por su poder evocador y por el empleo de un lenguaje casi musical. Su estilo sencillo utiliza metáforas, ánforas, paralelismos y asonancias. En sus rimas, 79 composiciones de extensión variable, se tratan temas como la poesía, la inspiración, el genio lírico, el amor esperanzado y optimista, el desengaño, la soledad o la angustia del poeta.

La prosa romántica: 2 modos de hacer poesía

Poesía narrativa: se inspira en temas históricos, legendarios o exóticos. Sobresalen en este tipo de poesía los romances del duque de Rivas, los poemas narrativos de Espronceda o las leyendas de Zorrilla.

Poesía lírica: es subjetiva y se centra en la exaltación del yo. El poeta expresa sus... Continuar leyendo "La poesía de Bécquer y la prosa romántica: características y temas" »

Marko Bateratuaren hizkuntza-
komunikaziorako osagaiak?

Hizkuntza-
Komunikaziorako gaitasuna, hizkuntza erabiltzeko trebetasuna da, ahozkoa edo idatzizkoa, eta honen bitartez, errealitatea adierazteko, interpretatu eta hura ulertzeko trebetasuna garatzen da.

Europako EMB hizkuntza-komunikaziorako gaitasunaren barnean,hiru osagai nagusi desberdintzen ditu:

-Hizkuntza gaitasunaren barruan, lexikoa, gramatika, semantika, fonologia, ortografia eta ortoepia bereizten dira. Ezaugarri hauen bitartez, hitzak nola ahoskatu, irakurri eta idatzi behar diren zehazten da, hau da, mezu esanguratsuak eta ondo eratuak sortzeko gaitasuna garatzen da. Gramatikalki ondo jardutea.

-Gaitasun soziolinguistikoa testuinguruari egokitzeko gaitasuna da, hau da, inguruko

1.1. Komunikazio Gaitasunaren Garapena ikasgaian ikasitakoa isladatzeko asmoz, lauhilekoan zehar ikasitakoa plazaratuko dut, dena bilduko duen sintesi bat eginez. Lehenik, komunikazioa hitzez eta soinuz osaturiko kodigoa dela esan beharra dago, eta komunikatzeko erabiltzen dugun hizkuntza egoki menderatzearen garrantzia azpimarratuko dut. Bestalde, oso garrantzitsua da aipatzea, nahiz eta idatzizko hizkuntzak ikaragarriko garrantzia izan, hitzezko komunikazioa ere asko landu behar dela; izan ere, idatzizko komunikazioaren atzean ahozko hizkuntza dago; horren adibide, ohar bat idatzi aurretik aurrera eramaten den prozesua, hau da, ikasgelako debateak, ikasleen arteko aurrezagutzen trukeak…

1.2. Heziberri 2020-ren arabera, hizkuntza eta literatura