Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Secundaria

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Diferencia entre asombro vulgar y filosofico

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El saber cientifico se diferencia en que es exacto pero suficiente, porque una respuesta de un pregunta te lleva a la pregunta de otra, mientras que el saber filosofico es inexacto pero suficiente, pero es personal de cada individuo. El saber vulgar o sentido común es lo que te permite saber que el agua moja o el fuego quema, ningun ser carece de este y es imprescindible a la hora de razonar, es un ejercicio expontaneo de la razon. La filosofia engloba todos los saberes de la ciencia, es decir para saber filosofia tienes que tener una base minima en matematicas, política y otros aspectos...

Sistema

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Medula espinal: es la encargada de llevar los impulsos nerviosos desde las diferentes regiones del cuerpo hacia el encefalo y del encefalo a los segmentos distales del cuerpo. Se encarag de controlar las actividades reflejas mediante el acto reflejo.
Encefalo: es la parte superior y masiva del sistema nervioso, sta distribuido en 3 partes: cerebro - cerebelo y tronco encefalico.
Cerebelo: es la region del encefalo cuya funcion es integrar vias sensitivas y las vias motoras. Se encuentra detras y debajo de los hemisferios cerebrales.
Cerebro: es la parte + grande dl encefalo. se divide en 2 hemisferios cerebrales: hemisferio derechoo y hemisferio izquierdo. Las areas dentro del cerebro controlan las funciones musculares y tb controlan el habla,
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Pasos para realizar un comentario de texto filosófico

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INTRODUCCIÓN

La Filosofía tiene una larga historia que se inicia con los griegos, en el siglo VI a. de C., y continúa en nuestros días, sinque se sepa si algún día tendrá un final o, por el contrario,durará mientras perviva el ser humano. Durante estos veintiséis siglos de existencia se han sucedido una tras otra las diferentes Escuelas, en ocasiones hallando puntos comunes en sus planteamientos, en otras, las más de las veces,discrepando sustancialmente entre sí. Estas coincidencias y enfrentamientos han logrado que la Filosofía acrecentara con el tiempo su vitalidad.

Para el estudiante de Filosofía penetrar en el estudio de su historia resulta una labor, a la vez que necesaria, enormemente sugerente. Descubrir las diferentes filosofías,... Continuar leyendo "Pasos para realizar un comentario de texto filosófico" »

El trabajo: historia, etimología y desarrollo

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I Introducción

El trabajo, como parte integrante y fundamental de nuestras vidas , es la acción donde demostramos nuestra capacidad transformadora y nos da la facultad para mejorar nuestras vidas, dándonos una diferencia importante con el resto de los seres vivos.
Para entender la historia debemos entender el trabajo, ya que la historia es la historia del trabajo de los hombres, sin el trabajo no existe ni el hombre ni la historia.
Al ser el trabajo y la aplicación de técnicas desiguales (es decir su modo de producción), la evolución también es desigual, es por ello que aún existen sociedades primitivas, como así también existen sociedades súper desarrolladas.

II Definición

El origen etimológico de la palabra Trabajo proviene del
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Etica

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1.La naturaleza humana
-La naturaleza humana es el conjunto de caracteristicas y propiedades que compartimos todos los seres humanos, que nos identifican como miembros de una especie, distinguiendonos de las demas.
-La cultura consiste en el conjunto de creaciones de la inteligencia humana. Los seres humanos somos una combinacion de nuestros condicionantes naturales y de la cultura en la que vivimos.
-Nuestra capacidad de raciocinio nos permite reflexionar sobre la bondad o maldad de nuestras conductasm sobre el comportamiento humano y sobre como deberiamos ser.
2.El ser humano y la inteligencia
-La principal funcion de la inteligencia consiste en dirigir el comportamiento. Los seres humanos podemos dirigir y controlar que nos interesa, que aprendemos
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Platón - Menón - Comentario crítico

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Concluiremos este comentario prestando atención a estos interrogantes yestableciendo algunos paralelismos con otros autores.

 

La respuesta a la primera pregunta ha quedado esbozada anteriormente.El objetivo de Platón es encontrar un saber científico incontrovertible; porello el conocimiento sensible en cierto modo carece de relevancia, es untránsito en la marcha hacia el saber fundamental, propiamente hablando podríadecirse que el conocimiento sensible alcanza su valor precisamente cuandoalguien admitiendo su no-saber propicia la liberación de sus ataduras y da piepara el inicio en la ascensión del conocimiento inteligible contenido en supropia alma.

 

En este punto se advierte una cierta semejanza entre Platón y Sócrates.Este había

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Hgj

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Libertad-es el fundamento o cimiento en que se sostiene toda accion moral. Libertad negativa-señala nuestra diferencia respecto al resto de animales. El ser humano cuando tiene libertad negativa es que esta libre de instintos. Instintos-son respuestas mecanicas a determinados estimulos muy especificos y que tienen que ver con la reproduccion,la agresion y la alimentacion.Libertad positiva-es cuando entendemos la libertad como capacidad y exigencia de llenar nuestra vida con buena vida.Principio de indiferencia-es una teoria que dice que ser sibre significa que al decidir sobre alguna alternativa,al sujeto le haya sido indiferente o le podria ser indiferente o le podria ser diferente, decidir entre cualquiera de los elementos de la alternativa.... Continuar leyendo "Hgj" »

Tecnica de la entrevista 4

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Concepto de Entrevista.
Concurrencia o encuentro de dos personas, en un lugar determinado, que se realiza con el propósito de recabar la mayor cantidad posible de antecedentes e información acerca de un asunto determinado.
Objetivos de la Entrevista.
1.
Las estrategias referidas, pretenden que las personas encargadas de las entrevistas periciales, más allá de saber el procedimiento técnico, aumenten sus habilidades sociales, adopten estrategias aportadas por la psicología y las conviertan en habilidades comunicativas, para poder llevar a buen término las entrevistas.2.
Recoger información acerca del sujeto entrevistado.
3.
Establecer un rapport positivo, para facilitar la obtención de información y la colaboración con posteriores intervenciones.
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Asasaaaaaaaaaaa

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Los grandes rios y su aprovechamiento
rio danubio:nace en los montes de la selva negra y recorre casi 3.000km hasta desembocar en el mar negro, atravesando varios paises y ciudades importantes que depende de sus aguas para el aprovisionamiento urbano. tambien es navegable en su gran parte
rio volga:es el mas extenso y caudaloso de europa.este rio drena las aguas de una extensa area a taraves de un gran numero de afluentes, es nabegable gracias a sus exclusas y obras que se han contruido y permite la comunicacion de los mares baltico,negro,caspio
rio rhin:nace en lso alpes suizos ,es tipico de rio de montaña, las corrientes es rapida, se forma saltos y cascadas, y el caudal es alimentado por deshielo.luego se dirige hacia el norte a traves de... Continuar leyendo "Asasaaaaaaaaaaa" »

Resumen Modelos de Comunicacion

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Wilbur Lang Schramm1907 - 1987

codifica
interpreta<---mensaje--->decodifica
decodifica               interpreta
                        codifica
sin transmisor y receptor
critica el emisor y el receptor

codificador
interprete-----------------mensaje--(grupo de gente)
decodificador
                  <--------------------/
                     realimentaion x feedback
modelo encadenado
proceso no lineal
no se transmite un solo mensaje
el mensaje tiene mas posibilidades de exito

David Berlo
Proceso reglado, no como un simple acto.
La eficacia o fidelidad de la comunicación.
   Objetivos:
1. Satisfacen la comunicación
2. Carácter instrumental y una respuesta concreta.
modelo berlo
fuente-->codifica-->mensaje-->canal--decodifica-... Continuar leyendo "Resumen Modelos de Comunicacion" »