Chuletas y apuntes de Filosofía y ética

El ser humano y su obrar (Siglo XX) - Max Scheler

Tres concepciones sobre el hombre

1. Concepción judeocristiana: Es una idea basada en la fe religiosa que considera al hombre como una creación, en cuerpo y alma, de un Dios personal. El ser humano ocupa un lugar privilegiado en la creación, por encima del resto de los seres vivos, al ser hecho a imagen y semejanza de la divinidad.
2. Concepción clásica (griegos): Define al hombre como homo sapiens. La racionalidad que posee lo separa de los animales y lo posiciona por encima de toda la naturaleza. Al humano le corresponde un “agente específico”, que es la razón o logos, mediante el cual puede conocer el ser tal como es, obrar, transformar la naturaleza y producir artefactos.
3. Concepción moderna:

Acentuación

Regras xerais de acentuación

• Non levan til os ditongos decrecentes: pediu, colleu, papeis.
• Ditongos homoxéneos (i+u): cadore.
• Ca en primeira vogal: partiu, saiu, azuis.
• Non levan til as palabras rematadas en ditongo decrecente graves: premio, tenue, femia.
• Levan til as formas rematadas en -air, -oir, -uir: saír, aír, constrúen.
• Nos casos de hiato de pechada + pechada só é ditongo se a primeira é acentuada (paruidose, dirixíuselle).

Diacríticos

• á (prep. + artigo) / a (artigo)
• bóla (esfera) / bola (pan)
• cá (ca + a) / ca (conxunción)
• cómpre (é mester) / compre (mercar)
• dá (dar) / da (de + a)
• dó (compaixón) / do (de + o)
• fóra (adverbio) / fora (verbo ser)
• má (ruín) / ma (me + a)
• nos (pronome)
• pór (poñer) / por (preposición)
• présa

El Origen de la Sociedad en Beccaria

Para Cesare Beccaria, la sociedad no nace del altruismo, sino de un pacto estratégico. Este surge de la necesidad de cada individuo de garantizar para sí mismo el mayor margen de libertad posible. Para evitar que terceros interfieran en dicha libertad, los individuos acuerdan un contrato social, renunciando únicamente a la porción mínima indispensable de libertad necesaria para constituir la sociedad y asegurar su propia protección.

El Fundamento Absoluto del Pacto

Este principio constituye el pilar fundamental del pensamiento de Beccaria. Cualquier elemento del sistema que cuestione este fundamento debe ser rechazado. Un ejemplo claro es la proporcionalidad de las penas:

• ¿Es necesario aplicar el castigo

¿En qué consiste la interpretación de la verdad como perspectiva y qué autores la defienden?

La realidad en su totalidad es inabarcable desde una sola perspectiva, dado que existen muchos puntos de vista y cada uno de ellos ofrece una visión diferente.

• Interpretación de Ortega y Gasset: Las circunstancias de cada persona contribuyen a su perspectiva de la realidad. La fidelidad a la propia perspectiva es lo que permite captar fielmente la realidad. La verdad consiste en saber dar cuenta de la realidad desde la perspectiva vital en la que nos encontramos.
• Interpretación de Friedrich Nietzsche: Busca destruir la creencia de que los conceptos representan esencias y mostrar que bajo ellos no se esconde ninguna verdad eterna. Nietzsche interpreta

El Método Dialéctico y su Vínculo con la Mayéutica Socrática

El método dialéctico se define como un debate o contraste de ideas, donde una teoría inicial es defendida y posteriormente confrontada. Es, simultáneamente, una discusión que permite discernir y defender claramente los conceptos involucrados. Este método investiga la verdad mediante el examen crítico de percepciones y teorías, utilizando el intercambio de proposiciones (tesis) y contra-proposiciones (antítesis), resolviendo la contradicción a través de la formulación de una conclusión.

Relación con la Mayéutica Socrática

El método dialéctico se relaciona intrínsecamente con la Mayéutica Socrática, dado que:

• La mayéutica era un método de carácter inductivo

John Stuart Mill aborda la crucial cuestión de la educación y el papel que el gobierno debe desempeñar en ella. A continuación, se presenta un extracto de su pensamiento:

La Obligación de Educar

"Considerad el caso de la educación. ¿No es casi un axioma evidente por sí mismo que el Estado exija e imponga un cierto grado de educación a todo ser humano que nace ciudadano suyo? Difícilmente se encontrará quien niegue que uno de los más sagrados deberes de los padres, después de traer al mundo a un nuevo ser humano, es darle una educación que le capacite para cumplir sus obligaciones en la vida. Pero mientras unánimemente se declara que este es el deber del padre, escasamente nadie, en este país, admitirá que se le pueda obligar... Continuar leyendo "El Rol del Estado en la Educación: Perspectiva de John Stuart Mill" »

El escepticismo como crítica del pensamiento: El escepticismo tiene el efecto positivo de mostrar los puntos débiles de toda teoría sobre la realidad, o de toda teoría sobre el conocimiento. Ha constituido un elemento crítico que, lejos de negar el conocimiento, lo ha hecho avanzar, aun cuando no haya sido esta la pretensión de sus defensores.

Frente al escepticismo de los sofistas surge, con Sócrates, Platón y Aristóteles, una nueva manera de entender el ser y el conocimiento. Frente al escepticismo de corte helenístico y renacentista, surge la filosofía de Descartes, que convierte la duda en un método para alcanzar un saber seguro. Frente al escepticismo de Hume, surge de manos de Kant una nueva concepción de la realidad y una... Continuar leyendo "Escepticismo y Relativismo Epistemológico: Críticas y Fundamentos del Conocimiento" »

Definición Real de Filosofía

La filosofía es un hacer personal, un conocimiento autónomo con una vocación a la totalidad que se realiza como un saber sin supuestos y que intenta concebir el universo mediante la autorreflexión del espíritu humano sobre sus funciones valorativas y prácticas.

¿Qué entendemos por conocimiento filosófico?

Se entiende por conocimiento la relación que existe entre un sujeto que aprehende algo de un objeto que se deja aprehender.

¿Qué entendemos por objeto?

Es todo aquello capaz de admitir un predicado; no hay pensamiento sin el objeto. Se entiende por objeto el objeto de nuestros pensamientos.

¿Es posible clasificar los objetos desde lo que existen hasta lo que no existen?

Sí es posible, porque puede que... Continuar leyendo "Filosofía Esencial: Definición, Conocimiento y Clasificación de Objetos" »

Idees Clau del Pensament Il·lustrat

El pensament il·lustrat es fonamenta en diverses idees principals:

• Raó: Amb ella es podia abordar qualsevol problema i explicar qualsevol qüestió.
• Progrés: La tecnologia i la ciència farien progressar indefinidament la humanitat.
• Natura: Tota ella està plena de bondat natural i, estudiant-la, es pot provar l’existència de Déu.
• Tolerància: Cap a les idees i creences de les altres persones. Els il·lustrats també són partidaris de la llibertat religiosa.
• Felicitat a la Terra: Cal transformar el nostre món en un lloc confortable on tothom pugui assolir la felicitat.

René Descartes: Iniciador de la Filosofia Racionalista

Va ser René Descartes, filòsof i matemàtic francès que va viure entre els anys... Continuar leyendo "El Pensament Il·lustrat: Idees Clau, Descartes i la seva Difusió" »