Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Formación Profesional

Ordenar por
Materia
Nivel

Empirismo frente a Racionalismo: Locke y Hume ante el Pensamiento de Descartes

Enviado por Comunidad Xuletas y clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en español con un tamaño de 5,94 KB

Comparativa entre Empirismo y Racionalismo Cartesiano

El debate epistemológico en la modernidad se centra principalmente en el enfrentamiento entre el racionalismo cartesiano y las posturas empiristas desarrolladas en las islas británicas por John Locke y David Hume.

John Locke: Crítica al Innatismo y la Mente como Tabula Rasa

John Locke critica de forma directa el racionalismo de René Descartes, concretamente su tesis innatista. Frente al establecimiento de las ideas innatas como punto de partida y fundamento del conocimiento, Locke afirma categóricamente que todas nuestras ideas tienen su origen en la experiencia.

Con anterioridad a la experiencia sensible, el entendimiento humano es como una tabla rasa (un papel en blanco en el que no hay... Continuar leyendo "Empirismo frente a Racionalismo: Locke y Hume ante el Pensamiento de Descartes" »

Introducción a la Filosofía y la Ciencia: Origen, Ramas y Pensamiento Crítico

Enviado por Comunidad Xuletas y clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en español con un tamaño de 3,92 KB

Introducción

Articulación de conocimiento y límites de la existencia. Surge en Grecia, inicia el cuestionamiento de leyes, se orienta utilizando la razón y plantea preguntas sobre el sentido.

Origen

Es racional, sistemático y crítico. Pitágoras fue el primer filósofo; Platón dice que es la búsqueda de la verdad.

Pensamiento

  • Los mitos explican la naturaleza.
  • Personajes legendarios y relatos imaginativos.
  • Autor desconocido y colectivo.
  • Carácter tradicional y mágico que hace frente a la naturaleza.

Logos

Expresión del paso en la Escuela de Mileto. El milagro: pensamiento sin origen. Evolución del pensamiento mítico que se acerca a la realidad. Factores culturales y el talante racional y crítico con vocación universalista que se ocupa de... Continuar leyendo "Introducción a la Filosofía y la Ciencia: Origen, Ramas y Pensamiento Crítico" »

Wilhelm Wundt: Psicología Experimental, Introspección y Fundamentos de la Psicología Científica

Enviado por Comunidad Xuletas y clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en español con un tamaño de 7,34 KB

Wilhelm Wundt y los orígenes de la psicología experimental

Wundt se independizó de la psicofisiología y fue heredero de la concepción kantiana y de la respuesta de la filosofía alemana (Helm, Fechner, Herbart, Lotze). Fue discípulo de Müller y ayudante de Hermann Helmholtz, con interés en la fisiología de la percepción visual.

Sustituyó las categorías a priori de Kant por hábitos. De Herbart desarrolló sus "contribuciones a la teoría de la percepción sensorial" y sus "lecciones sobre la mente humana y animal".

Influencia de Helmholtz: la inferencia inconsciente

Como Helmholtz, planteó la inferencia inconsciente, es decir, la conexión entre impresiones sensoriales y percepción consciente. Las sensaciones operan en un plano inconsciente,

... Continuar leyendo "Wilhelm Wundt: Psicología Experimental, Introspección y Fundamentos de la Psicología Científica" »

Metafísica: el estudio del ser y de la realidad sobre la realidad sensible

Enviado por Comunidad Xuletas y clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en español con un tamaño de 4,08 KB

Metafísica: concepto y objeto de estudio

La metafísica es la rama de la filosofía que se interroga por la realidad sobre la realidad sensible, es decir, por lo que está más allá de lo que percibimos con los sentidos. Su objeto central es el ser en cuanto ser, y la distinción entre una realidad permanente y una realidad cambiante.

Origen de la metafísica

Desde los presocráticos, la filosofía griega buscó el arjé o principio primero de todas las cosas. Se planteaban preguntas como: ¿hay algo que permanezca en todo lo que existe? ¿Qué es lo que comparten todas las cosas? El término fue luego utilizado para designar las obras de Aristóteles que trataban estas cuestiones.

Parménides y el problema del ser

Para Parménides, solo el ser... Continuar leyendo "Metafísica: el estudio del ser y de la realidad sobre la realidad sensible" »

Alma racional

Enviado por Comunidad Xuletas y clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en español con un tamaño de 1,92 KB

antropologia Platon elaboro una teoria antropologica como soporte de sus concepciones eticas y politicas. para el el ser humano es dualista, es decir, lo concibe como un compuesto de cuerpo(sama)y alma(psiche).el cuerpo pertenece al mundo sensible y el alma al de las Ideas.el cuerpo es la carcel del alma ya que el alma al estar atrapada en el cuerpo no puede contemplar la verdad (mundo de las ideas) mientras ell alma permanece unida al cuerpo la tarea del alma es multiplicarse, prepararse para contemplar las ideas. el alma debe purificarse `porque se siente impura al permanecer en el cuerpo. el alma tiene 3 dimensiones y funciones: alma racional--es la parte principal, superior, del alma. La que podemos identificar con el pensamiento (la específicamente... Continuar leyendo "Alma racional" »

Bnv

Enviado por Comunidad Xuletas y clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en español con un tamaño de 8,56 KB

APARATO RESPIRATORIO:
La respiración es un proceso involuntario y automático, en que se extrae el oxígeno del aire inspirado y se expulsan los gases de desecho con el aire espirado.
El aire se inhala por la nariz , donde se calienta y humedece. Luego, pasa a la faringe, sigue por la laringe y penetra en la tráquea. A la mitad de la altura del pecho, la tráquea se divide en dos bronquios que se dividen de nuevo, una y otra vez, en bronquios secundarios, terciarios y, finalmente, en unos 250.000 bronquiolos.
-Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de alvéolos, pequeños sacos de aire, donde se realiza el intercambio de gases con la sangre.
-Los pulmones contienen aproximadamente 300 millones de alvéolos, que desplegados ocuparían
... Continuar leyendo "Bnv" »

Tomas akinokoa jainkoaren existentzia: bost ibilbideak

Enviado por Comunidad Xuletas y clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en euskera con un tamaño de 23,54 KB

ARRAZOIA ETA FEDEA SAN TOMASENGAN


San Tomasen ustez, fedea eta arrazoia egiara iristeko bi modu ezberdin dira baina topo egiteko joera dute.

Arrazoiak bere egia du, izan ere guztiz benetakoa+k ditu oinarriak .

San

Tomasen ustez, ordea, ez da baliazkoa bi egien irtenbide averroista. Egia bera dira fedearena eta arrazoirena: bi egiak ez dira aurkakoak , eta batak ez du bestea gezurtatzen.

Arrazoiaren ondorioak errebelazioarekin bat egiten ez dutenean, teologiak epailearena egiten du. Kasu horietan, teologiak esan dezake metodo arrazionala ez dela ongi erabili , ondorioak gezurra baitira edo ezagutza arrazionalaren eremua gainditu dela , frogatzeko aukerarik ez dagoelako.

Teologia naturalak fedearen eskuz dakiguna arrazionalki frogatzera bultzatzen

... Continuar leyendo "Tomas akinokoa jainkoaren existentzia: bost ibilbideak" »

Mundu ikusgarria platon

Enviado por Comunidad Xuletas y clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en euskera con un tamaño de 6,16 KB

Gogoa (edo arima):


gizakiaren osagaietako Bat gorputzarekin batera. Arima  bizitzaren eta ezagutzaren printzipioa Da. Arima materiagabea eta betierekoa da. Arimari dagokio ulermen ahalmena, eta Horri esker ideiak ezagutzen ditu. Izan ere, arimaren izaera eta jatorria Ideiena bezalakoa da. Gorputza (zentzumenak) arimarentzako traba da; izan ere Arimaren helburua ideien mundura (bere jatorrira) itzultzea da, eta hori Ezagutzaren bitartez lortuko du. Dena den , arimarengan hiru joera bereiz Daitezke: arrazionala, haserrekorra (suminezkoa) eta irrikatsua. Lehenak gidatu Behar ditu beste biak oreka egon dadin.

Heziera


Arimak (gogoak) burutu behar duen prozesua zentzumenen datuetatik harago Ideiei begiratzeko jarrera har dezan. Arimak badu ezagutzeko... Continuar leyendo "Mundu ikusgarria platon" »

Kontzientzia morala

Enviado por Comunidad Xuletas y clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en euskera con un tamaño de 9,43 KB

Kontzientzia → Moralaren aldetik zer dagoen ondo eta zer gaizki bereizteko baliatzen ditugun printzipioez jabetzeko gaitasuna

1) Epai kritikoa eman → Egoerari buruzko datuak kontuan izan

  • Adibidez: Kontzientziak esan diezadake ez dudala gezurrik esan behar; baina aldi berean, ohar naiteke norbaiti gaixotasun sendaezina duela esateak min handia egingo diola. Egoera horretan, kontzientzia, datu zehatzak aztertuz, epai praktikoa ematen saiatzen da, eta erabakia egia ezkutatzea izan daiteke.


2) Funtzio autokritikoa → Epailearena egiten du, ekintza batzuk goratuz eta beste batzuk gaitzetsiz (desaprobar), eta azken horiek ausikiaren (inquietar) bidez zigortzen dit


*Erantzukizunak eskatzeko, izakiek aske eta kontziente izan behar dute: aukeratzeko

... Continuar leyendo "Kontzientzia morala" »

Etika inperatibo kategorikoa

Enviado por Comunidad Xuletas y clasificado en Filosofía y ética

Escrito el en euskera con un tamaño de 5,25 KB

KANTEN NAHIMEN ONA

➜ Immanuel Kant (


XVIII. Ilustrazioa) Filosofo alemaniarren ustez, jokabide bat jokabide on bihurtzen duena ez da Jokabidea bera, baizik eta jokabidea zer asmorekin egin genuen.

➜Etika kantiarra etika autonomo bat da inperatibo Kategorikoa norbanakoak aplikatzen baitu kasu bakoitzean, bere buruari lege Moral propio aitortuz eta bere betebeharra ezarriz kanpoko kasuak kontuan izan Gabe.

INPERATIBO KATEGORIKOA: arauak ordenatzen ditu modu unibertsalean, Absolutuan eta beharrezkoan. “Jardun beti zure jokabidea lege unibertsal Bilakatzea nahi izateko moduan” da inperatiboa.



NIETZSCHE: JAUNEN MORALA ETA MIRABEEN MORALA (SUSMOAREN FILOSOFOAK)




Susmoaren filosofoak:



  • Marx: Etikaren atzean ekonomia dago.
  • Freud: Ekintza guztien atzean
... Continuar leyendo "Etika inperatibo kategorikoa" »