Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Marcadores Textuales

Estructuradores

• Comentadores: Pues, pues bien, así las cosas, dicho esto.
• Ordenadores: En primer lugar/en segundo lugar/finalmente. Por una parte/por otra.
• Digresores: A propósito, por cierto, dicho sea de paso, a todo esto.

Conectores

• Aditivos: Y, además, encima, incluso, es más, aparte.
• Consecutivos: Así pues, por ello, de ahí que, por lo tanto, en consecuencia.
• Contraargumentativos: Pero, sin embargo, no obstante, aunque, en cambio, por el contrario.

Reformuladores

• Aclaración o explicación: O sea, es decir, esto es, en otras palabras.
• Corrección o mejora: Mejor dicho, más bien.
• Reducción de relevancia: De todos modos, de cualquier forma, en cualquier caso.
• Recapitulación: En suma, en conclusión, en resumen.

Operadores

Características de la novela a partir de 1975

Se abandona el ensimismamiento de la etapa experimental y se busca ganar la atención del lector buscando su identificación con las narraciones. Se defiende la necesidad de contar historias. Se inicia la tendencia de la literatura de subgéneros. Se refuerza el uso de la ironía, el sarcasmo, la intertextualidad y el collage.

Principales corrientes de la novela

1. Novela de intriga

   Su éxito radica en haber sabido adaptar un producto americano a la cultura española. Antonio Muñoz Molina con Plenilunio. Eduardo Mendoza une la intriga a la parodia desde El misterio de la cripta embrujada hasta la última El secreto de la modelo extraviada (2015).

2. Novela histórica

   Es una de las de mayor éxito desde los

Métodos DE MARCHA Sintética: Este método tiene en cuenta como punto de partida los conocimientos previos de los alumnos.

Método Alfabético: . Se viene usando desde la antigüedad y recibió ese nombre por seguir el orden del alfabeto. Dionisio dijo: cuando aprendemos a leer, primero aprendemos los nombres de las letras después su forma y después las palabras y sus propiedades. Cuando conocemos esto empezamos a leer y a escribir sílaba por sílaba. Fabio dijo: conocer las letras después unirlas y leer despacio durante mucho tiempo.(aprendizaje lento)

Lombardo propone varios pasos como:

1. Se sigue el orden alfabético para su aprendizaje
2. Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando su nombre
3. La escritura y la lectura de las letras se va

El Príncipe de Nicolás Maquiavelo

Este texto de Nicolás Maquiavelo hace una breve revisión de los contenidos que expone en cada capítulo; además inauguró lo que se conoce como pensamiento maquiavélico, el cual, aun cuando hoy se considera superficialmente malintencionado, en realidad constituye una estrategia sobre cómo ejercer el poder y escoger sabiamente las acciones y los allegados. Esta obra abarca, básicamente, los distintos tipos de principados que existen y las diferentes formas en que un soberano puede llegar a adquirirlos, sin que ello menosprecie la legitimidad de su poder, el cual deberá afianzar y mantener mediante acciones.

Principados mixtos

Maquiavelo aborda el tema de los principados mixtos, definidos como aquellos... Continuar leyendo "El Príncipe de Nicolás Maquiavelo: estrategias de poder y lecciones para líderes" »

El Lenguaje: Definición y Funciones Principales

El lenguaje es una herramienta de vital importancia para el ser humano, ya que nos permite establecer comunicación con otras personas y, de este modo, configurar nuestra sociedad. Tiene el poder de permitirnos expresar ideas, opiniones, pensamientos, emociones y características básicas de nosotros mismos. El lenguaje es vida, un símbolo de unión entre personas y culturas, y un signo de identidad que nos diferencia de otros seres vivos o personas de diferente cultura.

Según la lingüista Vivian Cook, el lenguaje desempeña un papel crucial en la sociedad y nos permite entenderlo como una forma rápida de interactuar con otros, facilitando la comunicación y actuando como elemento de cohesión... Continuar leyendo "El Lenguaje Humano: Funciones, Importancia y Estudio Lingüístico" »

La Biblia: Fundamentos para su Comprensión y Lectura

¿Qué son los Géneros Literarios Bíblicos y por qué son Importantes?

Entendemos por géneros literarios las formas de expresión utilizadas por los diferentes autores que intervinieron en la elaboración de la Biblia. Es decir, la manera de hablar y de escribir en uso entre la gente de la época. Del género literario empleado se desprende el sentido de un texto, ya que la forma de expresarse se escoge según lo que se quiere comunicar, y de ella se deduce casi siempre la intención del autor. La intención de lo que un autor quiere comunicar y la forma de expresarlo están, por tanto, mutuamente relacionados.

Son importantes porque comprender las formas de expresión que los autores utilizan... Continuar leyendo "Claves para la Comprensión de la Biblia: Géneros, Formación y Profetas" »

La Comunicación

I. Definición

1. Definición Etimológica:

Viene del latín communicatĭo, -ōnis (comunicación, participación), que deriva de communico (comunicar, participar) y este de communis que significa común, comunidad. Cuando nos comunicamos tratamos de establecer una relación de comunidad con alguien, esto es, tratamos de compartir una información, una idea o una actitud (Wilbur Schramm).

Es un proceso por el cual dos o más personas intercambian mensajes o informaciones mediante un conjunto de signos lingüísticos (palabras), señales (tránsito, universales), gestos, dibujos y sistemas matemático-cibernéticos (computadoras, fax, correo electrónico, Internet).

2. Definición Nominal:

• David K. Berlo define la comunicación como:

A orillas del Duero

Versos 1-13:

• Adjetivación: hermoso día, pecho jadeante, mano diestra.
• Enumeración con asíndeton y metáfora: sol de fuego.

Versos 13-33:

• Adjetivación: anchas alas, majestuoso vuelo.
• Adjetivo definidor: humildad del paisaje castellano.
• Personificación: humilde prado.
• Metáfora: aguas plateadas.
• Epítetos: verdes álamos.
• Exclamación: ¡tan diminutivos!
• Enumeración: carros, jinetes, arrieros.

Versos 33-69:

• Apóstrofe: ¡Oh tierra triste y noble!
• Adjetivo antepuesto: atónitos palurdos.
• Símbolos clásicos: río (vida), mar (muerte).
• Paradoja.
• Estribillo.
• Interrogación retórica: ¿espera, duerme o sueña?
• Metáfora: "el fantasma yerra".
• Contraste pasado y presente.
• Paralelismo: "para la prensa cuervos, para la lid leones".

Versos 69-76:

Juego Educativo: Las Cajas de Colores

Este juego se puede proponer a niños entre 4 y 5 años, fomentando su memoria y habilidades de observación.

Material Necesario

Para llevar a cabo esta actividad, se requiere:

• Una colección de 20 objetos variados (la misma utilizada en el juego del “saco del tesoro”).
• Cuatro cajas de colores diferentes (por ejemplo, azul, amarilla, roja, rosa).

Desarrollo del Juego: Fases y Dinámica

La actividad se estructura en dos fases principales, distribuidas a lo largo de dos días. El primer día se dedica a la preparación y el almacenamiento de los objetos, mientras que el segundo día se centra en la interacción y las preguntas a los niños.

Día 1: Preparación y Consigna Inicial

En una discusión que dura aproximadamente... Continuar leyendo "Juego Educativo para Niños: Cajas de Colores y Desarrollo de la Memoria" »