Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Origen y desarrollo

La lingüística aplicada ha existido siempre asociada a las propuestas teóricas de la lingüística general. A lo largo del siglo XX no se aceptó institucionalmente como disciplina hasta hace cuatro décadas, siendo en esa fecha cuando sus estudios se particularizaron de un modo sistemático en todo el mundo. En España, sin embargo, la lingüística aplicada está todavía en una fase de adolescencia.

Antecedentes y primeros hitos

El comienzo de la lingüística aplicada no tiene una fecha fija, pero podemos situar su nacimiento científico con dicho nombre entre las décadas de 1940 y 1950. Fue en distintos centros académicos de EE. UU., sobre todo en aquellos especializados en lenguas extranjeras, donde la disciplina... Continuar leyendo "Origen y desarrollo de la lingüística aplicada: historia, factores y contexto" »

Las Lenguas en Europa: Origen y Teorías de Conexión del Euskera

1. Familias Lingüísticas en Europa

Las lenguas europeas se clasifican principalmente en dos grandes grupos:

• Lenguas Indoeuropeas: Incluyen subgrupos como las lenguas bálticas, el albanés, el griego, el armenio, las lenguas celtas, las germánicas, las románicas y las eslavas.
• Lenguas No Indoeuropeas: En Europa, estas lenguas son minoritarias y se encuentran en regiones específicas. Ejemplos notables son el euskera (hablado en el País Vasco), el húngaro (en Hungría), el finés (en Finlandia) y el estonio (en Estonia).

2. Teorías sobre el Origen y Parentesco del Euskera

El euskera es una lengua genéticamente aislada, lo que ha llevado a diversas teorías sobre su posible relación... Continuar leyendo "El Euskera y las Familias Lingüísticas Europeas: Origen y Teorías de Conexión" »

Los Poemas Más Intensos Inspirados en Albertina

Los poemas más intensos inspirados en Albertina:

• Poema 1: Vemos a un poeta amante apasionado que conoce bien el cuerpo de la amada, que lo socava con el suyo. Las imágenes evocan el cuerpo de la mujer (blancas colinas). La amada como refugio que da sentido a la vida, y de este amor se reparten besos. Neruda extrae la idea perturbadora que, a pesar de las imágenes poéticas, resulta inminente. Aunque el tono y la métrica son novecentistas, son versos alejandrinos. Hace referencia a lo que se ha perdido, un lamento, una separación con la amada.
• Poema 2: El sujeto lírico contempla a su amada recibiendo del sol un rayo que pone luces en su vestido y viendo a la vez crecer desde su alma las raíces

Antonio de Nebrija: Pionero de la Gramática Castellana

Antonio de Nebrija, nacido en Lebrija, fue un amante de la cultura clásica. Estudió en Salamanca y publicó la Gramática de la Lengua Castellana, una obra fundamental que establecía reglas comunes a todas las lenguas. Dividió la gramática en cinco partes principales: prosa, etimología, sintaxis, conocimiento de los extranjeros y ortografía.

En el prólogo de su Gramática de la Lengua Castellana, Nebrija cita la célebre frase: «Siempre la lengua fue compañera del imperio». Esta frase, originalmente dicha en su día por Cicerón, fue adoptada por Antonio de Nebrija para expresar su convicción de que la lengua acompaña al imperio. Un ejemplo que él mismo mencionaba era la lengua... Continuar leyendo "Fundamentos de la Lingüística Española: Figuras Clave y Conceptos Esenciales" »

El Principio de Cooperación de Grice

El punto central de la aportación de Grice se encuentra en el denominado principio de cooperación y en el conjunto de máximas conversacionales que se derivan de él. Según este investigador, toda conversación se rige por un conjunto de reglas supuestamente aceptadas por los interlocutores, conducentes a que la comunicación se lleve a cabo con éxito.

El principio de cooperación: “Haga que su contribución a la conversación sea, en cada momento, la requerida por el propósito o la dirección del intercambio comunicativo en el que está usted involucrado”.

Grice descompone o desarrolla su principio de cooperación en algunas categorías o normas de rango inferior, las máximas:

• Máxima de calidad:

Técnicas de Comprensión Lectora

• Scanning: El lector busca información específica sin leer todo el texto. Se debe leer rápidamente desde la parte superior, línea por línea.

• Skimming: Similar al scanning, pero se busca la idea principal del texto sin prestar atención a los detalles. Se usa más para investigaciones.

• Extensive Reading (Idea Reading): Se utiliza para entretenimiento general e incluye la lectura de textos largos, como noticias, textos y libros.

• Context Clues: Permite inferir el significado de una palabra observando el resto del texto que la rodea, aunque no proporciona una definición tan precisa como un diccionario.

El Diccionario

Ejemplo de entradas en el diccionario:

• Energy: s (sustantivo); adj (adjetivo, depende del contexto)

Distinción Fundamental: Tiempo Cronológico vs. Tiempo Histórico

El Tiempo Cronológico: Medida sin Explicación

En los últimos años se ha criticado el hecho de que la dimensión temporal que se enseña en las ciencias sociales se reduce solo al tiempo cronológico, a la cronología.

Pero la cronología no equivale automáticamente al tiempo histórico porque, a pesar de que mide el transcurrir de las existencias colectivas, de hecho, no dice ni explica nada sobre lo que mide. Ejemplo: 1936.

Importancia de la Cronología como Soporte

No obstante, el tiempo cronológico es un soporte previo y necesario para cualquier construcción del tiempo histórico. Por tanto, ignorar la cronología y hacer historias sin fechas, sin periodizaciones y sin... Continuar leyendo "Distinción Fundamental: Tiempo Cronológico vs. Tiempo Histórico en Ciencias Sociales" »

Exploración de la Teoría Semiótica de Umberto Eco

Definición del Signo y su Distinción de la Señal

A continuación, se abordan las preguntas fundamentales sobre la concepción del signo según Eco:

• ¿Cuál es la definición de signo que realiza Eco?
• ¿En qué se diferencia el signo de una señal?
• ¿Qué elemento lo define y lo distingue de otras formas de comunicación?
• ¿Cuál es su relación con la inferencia?

El signo es una señal instituida por un código como significante de un significado por convención previa. Es decir, es un algo en lugar de otro algo. Este requiere de un interpretante para ser lo que es; sin algo o alguien que lo interprete, no se considera signo, ya que se debe asociar en base a un código que presenta un significante... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Semiótica según Umberto Eco: Signo, Código e Interpretación" »

Los Géneros Teatrales Mayores

La Comedia

En la comedia, la acción está plagada de situaciones humorísticas y termina felizmente. Sus características principales son:

• Los protagonistas son seres corrientes a los que les ocurren peripecias graciosas que provocan la risa del espectador.
• Su final es feliz y su protagonista, a menudo un antihéroe cobarde pero ingenioso, termina consiguiendo su propósito.
• Las situaciones disparatadas y las frases ingeniosas son dos de los recursos más utilizados para producir humor. Muchas veces, detrás de la risa, el autor esconde la crítica social.

La Tragedia

La tragedia representa un conflicto insuperable entre el héroe y su destino. Sus rasgos distintivos incluyen:

• El protagonista aparece marcado por un destino