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La Escuela de los Comentaristas: Origen, Método y Legado del Mos Italicus

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La Escuela de los Comentaristas: Mos Italicus y su Legado (Siglos XIII-XV)

La Escuela de los Comentaristas, también conocida como Post-glosadores o Mos Italicus, floreció entre los siglos XIII y XV. Este método jurídico aún estaba vigente cuando se descubrió América, aunque se encontraba en sus últimas etapas.

Denominaciones y Características Principales

Esta escuela es conocida por al menos tres nombres:

  • Escuela de Comentaristas: Se les denomina así porque estos juristas empleaban un estilo literario llamado commentaria para sus escritos jurídicos. Su objetivo era relacionar el derecho romano con casos prácticos, buscando soluciones concretas. La commentaria era, por tanto, una forma y un estilo de escribir sobre derecho, donde los
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Evolución y Significado del Posmodernismo: De la Arquitectura a la Literatura

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El sentido del "Post"

“...el “post” de “posmoderno” no significa un movimiento de comeback, de flashback, de feedback, es decir, de repetición, sino un proceso a manera de un proceso de análisis, de anamnesis, de analogía y de anamorfosis, que elabora un “olvido inicial”.” (Lyotard, 1987:93).

Criterios de la Condición Posmoderna

Según Lyotard (1987), la desaparición del lazo estrecho que asociaba el proyecto arquitectónico moderno con la idea de una realización progresiva de la emancipación social e individual en la escala de la humanidad es evidente. La arquitectura moderna está condenada a engendrar una serie de pequeñas modificaciones dentro de un espacio heredado de la modernidad, y a abandonar una reconstrucción... Continuar leyendo "Evolución y Significado del Posmodernismo: De la Arquitectura a la Literatura" »

Conceptos Clave de Sintaxis Española: Voz Pasiva, Leísmo y Queísmo

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La Voz Pasiva y los Tipos de Verbos

La posibilidad de formar la voz pasiva depende en gran medida de la naturaleza del verbo y de sus complementos.

  • Rechazar: Es un verbo de acción. El proceso, con un sujeto agente, posee un complemento directo delimitado, por lo que admite la voz pasiva.
  • Utilizó: Es un verbo de acción. La construcción no resulta anómala y el complemento directo no está determinado, ya que se refiere a un evento no definido. Admite la voz pasiva.
  • Configurar: No se puede pasar a pasiva, ya que no es un verbo de acción, sino un verbo de estado.
  • Aprobar: Es un verbo de causa, por lo que sí se puede pasar a pasiva. El complemento directo delimita al sujeto agente y la realización de la actividad.
  • Prometer, Intervenir: Son verbos
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Estrategias Retóricas en la Oratoria Política: El Ethos del Liderazgo Argentino

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La Retórica Aristotélica y la Escena Enunciativa

Aristóteles sostenía que, cuando un orador se dirige a su auditorio, desarrolla estrategias orientadas a la persuasión de dicho público. Este público, a su vez, se homologa con el orador, quien siempre busca su aceptación para lograr la persuasión. Tomando esta afirmación del destacado filósofo y el desarrollo de Maingueneau, inspirado en sus palabras, traemos a nuestra investigación la siguiente premisa: todo enunciado es la configuración de una escena enunciativa. A partir de dicha configuración, el locutor pondrá en escena un ethos discursivo mediante el cual, en el caso que nos ocupa, construirá la figura de político que desea presentar en ese momento a su auditorio, con el... Continuar leyendo "Estrategias Retóricas en la Oratoria Política: El Ethos del Liderazgo Argentino" »

Evolución de la Conservación del Patrimonio Histórico-Artístico: del Siglo XVI al XX

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La Edad Moderna (Siglos XVI – XVIII): Humanismo y Coleccionismo

Este periodo, influenciado por los humanistas italianos del Quattrocento, se caracteriza por una ruptura con el pasado medieval y una mirada hacia la antigüedad romana, considerada una época gloriosa digna de ser revivida. Se inicia una tendencia a acumular bienes, no solo por su valor intrínseco, sino también como legado para el futuro y como memoria histórica. Los objetos de la antigüedad se contemplan como una fuente de enseñanza, no solo para aprender, sino también para superar lo ya alcanzado.

En esta época, y hasta el siglo XVIII, las dinastías europeas, como los Austrias y los Borbones en España, jugaron un papel fundamental como mecenas del arte y ávidos coleccionistas.... Continuar leyendo "Evolución de la Conservación del Patrimonio Histórico-Artístico: del Siglo XVI al XX" »

Literatura Española del Siglo XV y XVI: Un Recorrido Histórico

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La Prosa Medieval (S. XIV)

Año 1492

  • Descubrimiento de América
  • Fin de la Reconquista con la toma de Granada
  • Publicación de la primera gramática de una lengua románica, es decir, que deriva del latín: Gramática de la lengua castellana, de Nebrija

El Marqués de Santillana

Escribió sonetos hechos al itálico modo, sin éxito.

La Poesía del Siglo XV

Jorge Manrique (s. XV)

Su obra más famosa es Coplas por la muerte de su padre, Don Rodrigo Manrique.

Tema de las Coplas

  • Tempus Fugit
  • Metáfora de la vida como río y el mar como la muerte
  • El poder igualatorio de la muerte
  • Metáfora de la vida como camino o viaje y la meta como descanso
  • Ubi Sunt? (¿Dónde están?): es una pregunta retórica
  • Elogio de la figura de su padre
  • La llegada de la muerte planificada

Don

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Glosario de términos lingüísticos: Familias de lenguas, características y ejemplos

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Conceptos básicos

Familias de lenguas o familias lingüísticas: Grupo de lenguas que comparten un origen común y que guardan entre sí una relación de parentesco.

Lenguas hermanas: Lenguas que se derivan de un tronco común.

Parentesco lingüístico: Relación entre lenguas que tienen un origen común.

Familia indoeuropea: La mayor familia de lenguas del mundo en número de hablantes.

Lenguas aisladas: Lenguas que no están emparentadas con ninguna otra, esto es, no se conocen otras lenguas de la misma familia.

Propiedades del lenguaje

Universal lingüístico: Propiedad o característica común que existe en todas las lenguas del mundo.

Variación y cambio lingüístico

Préstamo lingüístico: Mecanismo que utiliza una lengua para incorporar palabras... Continuar leyendo "Glosario de términos lingüísticos: Familias de lenguas, características y ejemplos" »

Claves de la Comunicación Efectiva: Conceptos y Estrategias Organizacionales

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Retroalimentación

La retroalimentación es el proceso por el cual el receptor se transforma en emisor y trata de hacer llegar a la fuente el mensaje (respuesta).

Comunicación No Verbal

La comunicación no verbal se refiere a los mensajes transmitidos sin el uso de palabras.

  • Movimientos Corporales

    Incluyen gestos y expresiones faciales.

  • Entonación

    Puede cambiar el significado del mensaje por el tono o el énfasis aplicado.

  • Expresión Facial

    Un rostro rígido y una sonrisa significan cosas distintas, transmitiendo diferentes emociones o intenciones.

  • Distancia Física (Proxémica)

    La manera en la que los individuos se acercan o alejan a la hora de comunicarse también tiene un significado implícito.

Barreras de la Comunicación

Los componentes del modelo... Continuar leyendo "Claves de la Comunicación Efectiva: Conceptos y Estrategias Organizacionales" »

La Lírica Española desde los Años 70 hasta la Actualidad

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En lírica, la década de los 70 viene marcada por un cambio de tendencia que aparece recogida en la antología de José Mª Castellet: Nueve novísimos poetas españoles.

Los nueve novísimos -Manuel Vázquez Montalbán (Una educación sentimental), Guillermo Carnero (El sueño de Escipión), Antonio Martínez Sarrión (Una tromba mortal para balleneros), Ana Mª Moix (Call me stone), José Mª Álvarez (Museo de cera), Leopoldo Mª Panero (Así se fundó Carnaby Street), Félix de Azúa (El velo en el rostro de Agamenón), Vicente Molina Foix (Los espías del realista), Pere Gimferrer (Arde el mar)-, comparten dos grandes rasgos generales: amplia formación cultural y preferencia por la cultura de masas (radio, televisión, cine, tebeos, canciones)... Continuar leyendo "La Lírica Española desde los Años 70 hasta la Actualidad" »

Claves para Identificar Oraciones Impersonales y Estructuras Sintácticas

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Impersonales

  • Urkullu dice que más adelante puede haber alianzas: En esta oración, el verbo haber no se utiliza como auxiliar, sino como un verbo pleno. Es una oración impersonal gramatical.
  • Se observó a los recién casados durante el período de tres años: Nos encontramos con una impersonal semántica y sintáctica con "se". No puede haber agente, por lo tanto, no tiene sujeto semántico.
  • Confirman, denuncian: Todas las que terminan en "-an" son impersonales semánticas y sintácticas. No tenemos referente (semántica) ni tampoco se halla sujeto, ya que no se puede introducir "ellos"; está en 3.ª persona del plural.
  • Verbos meteorológicos: Impersonalidad gramatical con un verbo de meteorología. El verbo solo puede encontrarse en 3.ª persona
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