Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Procesamiento léxico: Reconocer palabras mediante el modelo de doble ruta

¿Cómo explicar el acceso a los significados de las palabras tras la percepción visual?

Se explica mediante el modelo de doble ruta. Existen dos vías para llegar de la representación gráfica de las palabras a sus significados:

1. La ruta léxica

Consiste en comparar la forma ortográfica de la palabra escrita con las representaciones de palabras que tenemos almacenadas en el léxico visual. Una vez identificada, se accede al sistema semántico. La representación semántica activará la fonológica y se articulará. Solo la podríamos utilizar con palabras conocidas.

2. La ruta fonológica

La unidad de reconocimiento son los grafemas que componen la palabra. El proceso...

La Propaganda: Orígenes en Europa Occidental

Orígenes de la Propaganda

La propaganda aparece por primera vez en el Renacimiento, cuando la Iglesia católica crea una institución para combatir la Reforma Protestante de Lutero.

Su verdadero desarrollo se produce en la I Guerra Mundial, ya que a todos los países involucrados les interesaba hacer propaganda con dos finalidades:

1. Mantener la moral alta de la población y del ejército.
2. Desmoralizar al enemigo, con la colaboración de los periódicos.

Definición Teórica/Científica de Propaganda

La primera definición fue: “acto de comunicación por el que se da a conocer mensajes con la finalidad de atraer partidarios”.

Lasswell estudió la política comunicativa de la propaganda durante la I Guerra...

Robinson Crusoe

• Valores: Libertad, soledad, inteligencia, esfuerzo y perseverancia.
• Relación: La tempestad de Shakespeare también narra la historia de un náufrago. Existen gran diversidad de traducciones, ediciones infantiles, imitaciones y adaptaciones.
• Otros datos: Historia basada en el marinero escocés Alexander Selkirk, quien tras su regreso de la isla conoció a Defoe y le relató su vivencia. Cuenta con múltiples versiones en cómics, dibujos animados y películas.
• Aplicación didáctica: Trabajo en grupos, creación de mapas de la isla, uso de desplegables y dinámicas de intercambio de mapas con preguntas.

Drácula de Bram Stoker

• Valores: Solidaridad, amistad, hospitalidad, amor, valentía y humildad.
• Relación: Como influencia previa

Introducción

Para seleccionar la variedad preferente en la enseñanza del español, debemos considerar diversos aspectos: la naturaleza del curso (destinatarios y objetivos), el contexto de aprendizaje (lengua segunda o extranjera), el enfoque (general o específico), etc.

Contexto Homosiglótico

En un contexto homosiglótico (dentro de una comunidad hispánica), la norma local prevalece como modelo. Por ejemplo, en Madrid, la norma castellana sería el modelo, mientras que en Las Palmas de Gran Canaria, la norma canaria. Este principio se aplica a otras ciudades como Ciudad de México, Bogotá, La Habana o Santiago de Chile, donde las normas mexicana, andina, caribeña y chilena, respectivamente, serían las adecuadas. Sin embargo, se pueden...

TEMA 16

EL ESTUDIO DEL LÉXICO: LAS RELACIONES DEL SIGNIFICADO Y EL SIGNIFICANTE

1. SINONIMIA: Palabras que significan lo mismo pero se escriben diferente. Pueden ser:

SINÓNIMOS ABSOLUTOS

Acabar - terminar, caminar - andar, cosmos - universo

SINÓNIMOS PARCIALES

Teniendo el mismo significado no pueden aparecer en el mismo enunciado

Enviar Se dice: envíales un saludo / Remitir No se dice: remíteles un saludo

2. ANTONIMIA: Palabras que significan lo contrario y se escriben diferente. Bueno – Malo, Muerto – Vivo

ANTÓNIMOS LÉXICOS:

Que poseen distinto lexema:

mejorar – empeorar, limpio – sucio.

ANTÓNIMOS GRAMATICALES:

Se añade al lexema prefijo negativo: (a-, des-, anti-, in-...) simétrico -

a-simétrico, conectar – des-
conectar etc.

ANTÓNIMOS

Receptor

En cuanto al emisor real es colectivo, las personas que lo estamos leyendo. (Corresponde a todas aquellas personas que se acercan al periódico…) Por su parte, el lector modelo queda definido como (intereses,ideología,rango de edad,nivel socio/cultural,sexo) del que se requieren ciertos conocimientos enciclopédicos como (...). Este receptor no/sí aparece expresamente en el texto por lo que se trata de un receptor (ausente/Presente)
(presente:

Función apelativa

; pretende influir en la conducta del receptor, 2da p, oraciones interrogativas, plural englobador.// de manera explícita
; alocutario (carta) de manera implícita
; tipo de lector al que va dirigido) como podemos observar en las siguientes marcas del texto(…)

-Relación

Concepto de Cultura

La cultura se define como el conjunto de saberes que un ser humano adquiere desde su nacimiento hasta su muerte.

Etimología

Proviene del latín cultus, que significa "cultivo". Este término estaba originalmente relacionado con el cultivo de plantas y la domesticación de animales. Sin embargo, en el siglo XVIII, su significado cambió a "cultivo del conocimiento".

Definición según la UNESCO

Según la UNESCO, la cultura es lo que permite al ser humano la capacidad de reflexionar sobre sí mismo, a diferencia de otros seres vivos.

Clasificación de la Cultura

La cultura se puede clasificar de acuerdo a varios criterios:

Por su definición

• Tópica: Engloba un listado de categorías, como la religión.
• Histórica: Entiende la cultura

La Risa y lo Cómico

Lo cómico se define como una categoría estética que permite transformar los aspectos extraños y deformes de la realidad en algo lúdico. Desdramatiza lo terrible, le da la vuelta incluso a lo amargo y, en última instancia, es un instrumento de supervivencia. Introduce en lo cotidiano instantes de sonrisas a través de la antropomorfización de los objetos o de la plasmación en la vida diaria de elementos extraños a lo propiamente cotidiano mediante lo absurdo. Es una emoción primaria que se manifiesta en la risa y la sonrisa. Glocalización.

En el diseño, lo cómico no tiene las mismas posibilidades que en la palabra escrita o hablada, pero es evidente que también juega con la emoción de la risa.

La Ironía

La estrategia...