Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Judo: Historia, Reglas y Terminología Esencial

Orígenes e Historia

• Fue fundado por Jigoro Kano, practicante de jiu-jitsu, en 1882 (fundó el instituto en Tokio, el Kodokan).
• 1949: Fundación de la Federación de Judo en Japón.
• 1951: Primer Campeonato Europeo de Judo (solo hombres).
• 1956: El Judo fue incluido por primera vez en los Juegos Olímpicos (JJOO) celebrados en Tokio. Solo masculino y no fue oficial hasta las Olimpiadas de 1972.
• 1965: Fundación de la Federación Española de Judo.
• 1975: Primer Campeonato Europeo (femenino).
• 1980: Primer Campeonato del Mundo (femenino).
• 1987: Primeros Campeonatos Europeos conjuntos (masculino y femenino).
• 1988: El Judo fue incluido en ambas categorías en los JJOO (la categoría femenina no fue oficial hasta

De la Ceremonia Social a la Ceremonia Teatral.

Las ceremonias sociales surgieron dentro de las sociedades Primitivas cuando el hombre comenzó a hacerse sobre sí mismo y la naturaleza, y Empezó a sentir la necesidad de diferenciarse de ésta. Así se creó la primera Organización del espacio, división a través de la cual el ser humano se colocó En un lugar privilegiado, y se separó de lo que rodeaba.

No podemos hablar de una verdadera organización del espacio Hasta que encontramos la jerarquización. Esta se dio cuando uno de los miembros Del grupo social se aventuró a responder las preguntas que se hacían y se Colocó como líder, automáticamente él quedo convertido en interprete u orador, Y las demás personas a su alrededor constituyeron... Continuar leyendo "Origen del teatro en la prehistoria" »

LA LITERATURA INFANTIL FRENTE AL CINE Y LA TELEVISIÓN

1. Introducción. Texto e Imagen. Relación entre Cine y Literatura Infantil.

Dentro de la visión particular de la Literatura Infantil (LI) que se ha revisado hasta ahora, tendremos en cuenta los recursos didácticos como el cine y la televisión, a través de adaptaciones de algunos soportes literarios. Normalmente existen muchas versiones que enriquecen la versión tradicional. La relación entre la literatura y el cine puede ser enriquecedora y modificar la historia. Normalmente se suele analizar el texto literario, pero también hay que tener en cuenta la imagen y el texto escrito.

Una de las diferenciaciones importantes entre la imagen y el texto escrito es la diferenciación en la recreación... Continuar leyendo "Literatura Infantil: Adaptaciones Cinematográficas y Evolución a Través de las TIC" »

Recepción

Cesare Brandi: El Maestro del Restauro Crítico

Dentro del "restauro crítico", el principal representante es Cesare Brandi (1906-1986), fundador del ICR (Istituto Centrale per il Restauro) en Roma. Fue su director hasta 1961. Contaba con una amplia formación en muchas disciplinas, como la estética, la teórica, la crítica y la de historia del arte. Su teoría quedaría fijada en 1963 con su libro Teoría del Restauro, cuyos principios se codificaron en la Carta del Restauro de 1972. Ambos textos son hoy aún puntos de referencia para la restauración.

El Concepto de Restauración y la Obra de Arte

Su teoría se inicia con una reflexión en torno al concepto de restauración, y es necesario que la obra de arte tenga reconocimiento como tal.... Continuar leyendo "La Teoría del Restauro de Cesare Brandi: Pilares de la Conservación Artística" »

Funciones del Lenguaje

Función Emotiva o Expresiva

Relacionada con la persona que habla, con lo que piensa, opina o siente.

Función Apelativa

Tiende hacia el otro para venderle algo, darle una orden o pedirle un favor.

Función Referencial

Orientada fundamentalmente a contar, explicar o informar.

Función Metalingüística

Es la que predomina en los diccionarios, pero también se usa en los diálogos cuando hablamos de alguna palabra.

Función Poética

Está relacionada con la forma del mensaje, con el modo en el que se relacionan las palabras y el orden que tienen en el mismo.

Función Fática o de Contacto

Se emplea para comenzar, continuar o terminar un mensaje.

Competencias Comunicativas

Competencia Lingüística

Es el conocimiento léxico y de las... Continuar leyendo "Conceptos Esenciales de Comunicación: Funciones del Lenguaje, Competencias y Estructura Noticiosa" »

Patrón- Oro

Concepto:

El patrón-
oro es un sistema de determinación del tipo de cambio en el Que las autoridades monetarias de cada país fijan el precio de sus Monedas en términos de oro, éstas son libremente covertibles en Oro,permite la libre exportación e importación de oro y cada país Mantiene sus reservas exteriores en este metal precioso.

En El sistema de patrón oro se establecen tipos de cambio fijos entre Rodos los pares de dividad que forman parte del sistema en concreto, El tipo de cambio que se establece entre dos monedas viene Determinado a partir de la cantidad de oro por la que se intercambia Cada moneda.

Su Período de mayor éxito estuvo comprendido ente 1870 y 1914, aunque Muchos países intentaron, sin éxito su restablecimiento... Continuar leyendo "Países que actualmente utilizan el patrón oro" »

Test de Apercepción Temática Infantil (CAT-A)

Objetivo del CAT-A

El Test de Apercepción Temática Infantil (CAT-A) tiene como objetivo que, a partir de figuras de animales antropomórficos, el niño aborde temas que reflejan su percepción del entorno. Estos incluyen:

• Figuras parentales
• Establecimiento de disciplina
• Relación con los hermanos
• Oralidad
• Dependencia e independencia
• Percepción de la agresión
• Temores y fantasías
• Diversos sentimientos asociados a estas percepciones

Consigna Clásica y Propuesta Alternativa

Consigna Clásica

La consigna clásica para la administración del CAT-A es: «Jugaremos a contar cuentos. Tú los contarás mirando unas láminas y nos dirás qué sucede, qué están haciendo los animales.» Posteriormente, se preguntará:... Continuar leyendo "Test CAT-A: Fundamentos, Administración e Interpretación en Psicología Infantil" »

Emisor, Receptor y Mensaje

Emisor: Es la persona (o ser vivo) que transmite el mensaje. Es quien inicia la comunicación; debe tener ideas, información y un propósito para comunicar.

Receptor: Persona que recibe e interpreta el mensaje. Destinatario del mensaje emitido por el hablante; es quien recibe la información.

Mensaje: Contenido de la información que el emisor transmite al receptor.

Condiciones que Afectan el Mensaje

• Habilidades: Hablar, leer, escuchar y razonar.
• Actitudes: Ideas preestablecidas que influyen en el comportamiento.
• Conocimiento: No se puede comunicar lo que no se conoce.
• Creencias y Valores
• Código: El código o grupo de símbolos que utilizamos, el contenido del mensaje en sí y las decisiones del emisor con base en un conjunto

Aquest fragment prové del testament d'Isabel la Catòlica, Reina de Castella, escrit el 1504. Aquest document, redactat poc abans de la seva mort, és un dels més significatius de la història de la monarquia espanyola. Isabel va morir el 26 de novembre de 1504 a l'Alhambra de Granada, i el seu testament reflecteix no només la seva preocupació pel llegat del seu regne, sinó també els seus desitjos sobre el futur dels territoris que ella i el seu marit, Ferran el Catòlic, havien unit sota la Corona de Castella i Aragó.

Context Històric: Els Reis Catòlics i la Unificació

Isabel i Ferran són coneguts com els Reis Catòlics, un títol que reflecteix la seva profunda relació amb l'Església i el seu paper crucial en la unitat d'Espanya.... Continuar leyendo "El Testament d'Isabel la Catòlica: Visió i Llegat d'un Regne" »