Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Marcadores del Discurso: Herramientas de Organización Textual

Los marcadores son unidades lingüísticas invariables que contribuyen a la organización global del texto y a la conexión lógica de las ideas.

Marcadores que Contribuyen a la Organización Global del Texto

• Iniciadores: Para empezar, antes que nada...
• Distribuidores: Por un lado, por una parte...
• Ordenadores: Primero, en primer lugar...
• De Transición: En otro orden de cosas...
• Continuativos: Pues bien, entonces, en este sentido...
• Aditivos: Además, igualmente...
• Digresivos: Por cierto, a propósito...
• Espacio-Temporales:
  • a) De anterioridad: Antes, hasta el momento, más arriba...
  • b) De simultaneidad: En este momento, aquí, ahora...
  • c) De posterioridad: Después, luego, más adelante...
• Conclusivos:

El Aparato Fonador y las Unidades Fonético-Fonológicas

El Aparato Fonador

El aparato fonador es el transmisor de los mensajes lingüísticos. Está compuesto por un conjunto de órganos:

Órganos Móviles

• Glotis
• Cuerdas vocales
• Lengua
• Labios
• Velo del paladar

Órganos Inmóviles

• Pulmones
• Dientes
• Alveolos
• Paladar
• Laringe
• Cavidad bucal
• Cavidad nasal

El aire expirado pasa por las cuerdas vocales, las cuales vibran y producen un **tono fundamental**. La cavidad bucal y la cavidad nasal actúan como **cajas de resonancia**, produciendo tonos secundarios que caracterizan los diferentes sonidos.

Las Unidades del Nivel Fonético-Fonológico

Existen dos tipos de unidades: **unidades segmentales** y **unidades suprasegmentales**.

Unidades Segmentales

Las unidades segmentales... Continuar leyendo "Fundamentos de la Fonética, Fonología y Semántica Lingüística" »

Comunicación Organizacional: Fundamentos y Aplicaciones

La comunicación organizacional es el proceso mediante el cual se intercambia información, ideas y significados entre los miembros de una organización.

Elementos Clave de la Comunicación Organizacional

• Claridad en los objetivos de comunicación
• Canales de comunicación efectivos
• Retroalimentación constante
• Lenguaje apropiado
• Tecnología de información
• Diversidad e inclusión
• Planificación estratégica de la comunicación

Tipos de Comunicación

Comunicación Formal

Se caracteriza por su estructura jerárquica, el uso de protocolos y normas, el empleo de un canal oficial, un lenguaje formal y un propósito claro.

Comunicación Informal

Opera a través de canales no estructurados, permitiendo una... Continuar leyendo "Comunicación Organizacional Efectiva: Conceptos Clave y Gestión de Conflictos" »

Comunicación

Acto por el cual un individuo intercambia información con otro.

Se clasifica en:

• Directa: Se da en una lengua natural y se caracteriza por la inmediatez temporal.
• Oral: Comunicación que se establece entre dos o más personas, tiene como medio de transmisión el aire y su código es un idioma.

Estilos de Comunicación

• Oratoria: discursos políticos, monólogos, etc.
• Relaciones interpersonales.

Elementos de la Comunicación

• Codificador: Es quien envía el mensaje.
• Intérprete: Canal del mensaje.
• Decodificador: Interpreta el mensaje.

(desarrollo, estimulacion y rehabilitación no aparece en ninguna Diago, asi q buscar por Internet no mas , no nos queda otra )

Sistemas Metodológicos

Modelo de Destrezas

Corresponde a los métodos utilizados... Continuar leyendo "Comunicación y Lectoescritura: Fundamentos y Estrategias Pedagógicas" »

Unidades Gramaticales: Texto, Oración, Sintagma, Palabras, Monemas y Fonemas

Las unidades gramaticales fundamentales son: texto, oración, sintagma, palabras, monemas (léxicos y gramaticales) y fonemas. La relación que comparten estas unidades es cierto contorno melódico o curva de entonación. Esta prosodia es el significante que evoca la modalidad del enunciado, escogida por el hablante según qué intenciones comunicativas predominan. Hace que varíe el significado de una oración.

La Oración

Hay dificultades para definir este término. A veces se prefiere usar el término "construcción". Sí podemos decir que se trata de la unidad básica y máxima de la gramática. Es, además, una expresión cerrada que no se puede incluir en otra.... Continuar leyendo "Unidades Gramaticales, Formas Compuestas y Funciones Sintácticas" »

¿Qué se entiende por literatura?

Definiciones y antecedentes

No hay una respuesta unitaria; ya la trataron Platón, Aristóteles, Quintiliano y Goethe.

• El recurrir a la etimología (literatura viene de "littera") es ineficaz, ya que la literatura no es sólo lo consagrado por la "littera", que significa letra impresa. También lo es la literatura oral y, por méritos propios, lo son cuentos, poesías, teatro popular, etc. Todas las producciones orales son literatura. El profesor Rafael Lapesa define la literatura como “una creación artística expresada en palabras aun cuando no se ha escrito sino propagado de boca en boca”.
• El concepto de literatura varía mucho a lo largo de los tiempos. Así, los antiguos (romanos, griegos) la identificaron

Características Generales del Renacimiento

• Se inicia en Italia y de allí se prolonga al resto de los países de Europa.
• Surgimiento de una nueva relación con la naturaleza, que va unida a una concepción ideal y realista de la ciencia.

Características de la Literatura Renacentista

• La belleza se concibe como el reflejo de Dios.
• La naturaleza es la fuente de inspiración.

Personajes

• Franceses:
  • François Rabelais
  • Michel de Montaigne
• Italianos:
  • Nicolás Maquiavelo
  • Baltasar Castiglione

Características de la Cultura Medieval

Es un periodo de 10 siglos comprendido entre la caída del Imperio Romano y el surgimiento del Renacimiento.

• Las culturas clásicas se dejaron en el olvido.
• El latín continuó siendo la lengua oficial de la Iglesia.

Características de

Códigos Sociolingüísticos en la Educación

El trabajo de Bernstein constituye uno de los más importantes esfuerzos sociológicos contemporáneos por establecer una relación entre el poder, las relaciones sociales (y sus principios de comunicación) y las formas de conciencia, y por profundizar en los principios intrínsecos que constituyen y distinguen las formas especializadas de transmisión en el proceso de reproducción cultural de estas relaciones. El uso de un código u otro se debe al condicionamiento social de la estructura, donde se ha desarrollado y estructurado una persona.

Contexto familiar y recursos socioculturales:

• Familiar con menos recursos socioculturales = código restringido
• Familiar con más recursos sociales = código