Chuletas y apuntes de Español de Secundaria

Literatura catalana medieval

Les grans cròniques catalanes

Crònica de Jaume I o Llibre dels feits: escrita i coordinada per Jaume I el Conqueridor al segle XIII, narra les conquestes de València i Mallorca, explica fets militars i quotidians de Jaume I i utilitza un llenguatge popular amb refranys i expressions col·loquials, així com altres llengües com l'aragonès, el castellà, el francès i l'àrab.

Crònica de Bernat Desclot o Llibre del rei Pere el Gran: escrita pel tresorer reial Bernat Desclot al segle XIII, narra el regnat del rei Pere el Gran, explica la conquesta de Sicília i la invasió catalana per part dels francesos. Utilitza un llenguatge objectiu i impersonal, però entusiàstic quan parla del rei Pere.

Crònica de Ramon

Textos argumentativos y el debate

Texto argumentativo: defienden una tesis mediante datos, pruebas y argumentos. Utilizan: experimentos científicos, hechos históricos, datos, citas de autoridad, ámbito de la vida académica, lenguaje formal, objetividad, tecnicismos, verbos en tercera persona y mínimo uso del lenguaje figurado.

Debate: texto argumentativo con dos o más interlocutores dirigidos por un moderador, que contrastan opiniones o puntos de vista sobre un tema.

Moderador

Abre el debate y presenta a los participantes o interlocutores, concede y regula el turno de palabra en la discusión, y cierra la sesión.

Estructura

• Presentación: el moderador presenta el tema y a los participantes que definen los puntos de vista. Breve introducción

1. La oración simple

Es un discurso que se organiza en torno a un verbo y que tiene autonomía semántica, sintáctica y entonativa.

Ejemplo: El niño come patatas fritas.

2. La oración compuesta

Está integrada por dos o más proposiciones que están al mismo nivel sintáctico, así que no existe dependencia entre ellas.

Puede formarse por:

• a) Yuxtaposición: Las oraciones se unen sin nexos o conjunciones, por medio de signos como comas, punto y coma, etc.
  Ejemplo: María canta, Pedro baila y Juan toca las palmas.
  Nota: Cuando se unen varias oraciones por yuxtaposición, la última lo hace por coordinación.
• b) Coordinación: Se unen por medio de un nexo o conjunción cuyo significado marca el sentido de las proposiciones. Hay tres tipos:
  • b.1)

Conceptos fundamentales de la comunicación

Objetividad: los sentimientos se muestran sin intención.

Subjetividad: el emisor elige expresar sus sentimientos.

Opacidad: no se puede hablar de gustos.

Teoría común ausente: texto autónomo, que dice lo que el autor pretendió (lector modelo = lector real).

Proceso de comunicación: el emisor envía el mensaje por el canal de producción; a través del canal de recepción, el mensaje llega al receptor.

Destinatario y enunciatario

Lectura reflexiva, estrategias de comprensión, lectura de complementación y confrontación, relación texto-autor-texto e interpretación de la dimensión polémica de los textos.

Emisor y enunciador

Fiel a las fuentes, correcta ortografía, argumentos aceptables y conocimiento...

Tipos de emisor

El emisor es la persona, empresa o institución que enuncia el texto. Puede coincidir con el autor, que es el emisor real. En otras ocasiones, este elige un emisor específico y distinto para que lo enuncie; a este lo llamamos locutor y, en los textos narrativos, narrador. Por su parte, la imagen o percepción que el receptor tiene del emisor real constituye el emisor modelo.

La adecuación

La adecuación es la propiedad del texto que determina de qué manera este se debe adaptar y/o se adapta a los aspectos extralingüísticos y contextuales: la situación comunicativa, la intención comunicativa, las funciones del lenguaje y el canal.

1. Emisor presente

Se manifiesta en textos cargados de sentimientos e ideas, reflejando la subjetividad...

Introducción al análisis de textos

El análisis de un texto comienza con una lectura detenida, que permite contextualizar la obra, identificar su género y su tipología textual (narración, descripción, exposición, argumentación o diálogo), determinar el tema, elaborar un resumen y reconocer el receptor y la intencionalidad del autor.

Las cuatro preguntas básicas

• ¿Qué? Resumen del contenido (qué, quién, cuándo, cómo, dónde y por qué).
• ¿De qué? Tema del texto.
• ¿A quién? Receptor al que se dirige.
• ¿Para qué? Intencionalidad del emisor.

Géneros literarios y textuales

Narrativo

Incluye la leyenda, el cuento, la fábula, la novela y la épica.

Poesía

Se clasifica en lírica, épica y didáctica.

Teatro

Se divide en drama, comedia y tragedia....

Clasificación de las Oraciones Subordinadas Adverbiales

Subordinadas Adverbiales de Lugar

Señalan el lugar en que se desarrolla la acción del verbo de la proposición principal. El nexo es el adverbio “dónde”, y puede ir precedido de preposiciones que matizan las diversas relaciones espaciales:

• Tránsito: por dónde
• Dirección: hacia dónde
• Origen: desde dónde
• Procedencia: de dónde
• Término: hasta dónde
• Destino: a dónde
• Permanencia: en dónde

Se reconocen porque pueden aparecer como respuesta del adverbio interrogativo “dónde”.

Subordinadas Adverbiales de Tiempo

Indican el tiempo en que sucede la acción expresada por el verbo de la proposición principal. Los nexos son adverbios con valor conjuntivo, locuciones conjuntivas o, a veces,...

Conceptos básicos del texto

Texto: unidad máxima de comunicación entre varios hablantes, dotada de sentido completo fuera de contexto, formada por enunciados.

Discurso: extensión variable (historia, artículos de prensa, diálogos…), puede ser oral o escrito.

Adecuación: adaptación de los rasgos lingüísticos de un texto a la situación comunicativa en la que está. El texto tiene que ser adecuado para el receptor.

Coherencia: contenido global y propiedad por la que todas las partes del texto aportan un mensaje unitario.

Cohesión: modo en que está construido el texto, resultado de las relaciones que vinculan unos elementos a otros formando frases, oraciones y enunciados.

Tipos de discurso según el canal

Discurso escrito

Comunicación unilateral,...

1. El artículo de opinión

El artículo de opinión es un texto en el que se manifiesta la opinión de una persona acerca de un hecho o de un tema determinado.

¿Cómo se hace?

1. Elegir el tema del que se va a tratar y definir la tesis que se va a defender.
2. Elaborar cuidadosamente los argumentos que se van a emplear para defender la tesis.
3. Organizar el texto: estructurar en presentación de los hechos, valoración personal y propuesta de soluciones.

2. La oración y el predicado

El predicado es la parte de la oración en la que se explica lo que se dice del sujeto. Consta, al menos, de una forma verbal como núcleo y, con frecuencia, esa forma verbal va acompañada por unos grupos de palabras (a menudo adverbios, adjetivos o sintagmas nominales) que...