Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Secundaria

Ordenar por
Materia
Nivel

Outsiders: Bruixes, Bandolers i Segadors

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,96 KB

Què és un *Outsider*?

Un outsider és una persona o un grup de persones que actuen o reaccionen al marge dels patrons preestablerts en cada època o moment. Poden obrar de manera individual o bé dins d'un col·lectiu i es manifesten en funció de les seves creences o objectius, fins al punt, de vegades, de realitzar accions violentes.

*Outsiders* a l'Època Moderna

A l'època moderna hi havia molts tipus d'*outsiders*, com ara les bruixes, els segadors i els bandolers.

Les Bruixes

Les bruixes eren dones que tenien coneixements sobre medicina i el cos femení. Sovint eren vídues o solteres que vivien soles. L'Església, però, veia aquests coneixements com una amenaça, especialment pel que fa a la reproducció, ja que hi havia el perill d'avortament.... Continuar leyendo "Outsiders: Bruixes, Bandolers i Segadors" »

Història de la Corona d'Aragó i els Comtats Catalans

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 9,17 KB

L'Origen de la Marca Hispànica i els Comtats

Marca Hispànica: territori fronterer del regne franc, creat per Carlemany, que dominava i protegia les terres a tocar del sud del Pirineu fins a Barcelona. Serà dividit en comtats. Al capdavant hi haurà els comtes, nomenats per Carlemany.

Catalunya Vella: part de l'actual territori que formarà part de la Marca Hispànica i que serà cristiana. La frontera amb al-Àndalus era el sud de Barcelona. Hi haurà els comtats carolingis que dependran del rei franc.

Guifré el Pelós: comte de Barcelona, Girona, Urgell i Cerdanya. Va agafar autonomia del rei franc, ja que va transmetre hereditàriament el comtat (una llegenda el lliga amb l'escut de les quatre barres, reacció d'una dinastia). L'any 897... Continuar leyendo "Història de la Corona d'Aragó i els Comtats Catalans" »

Revolució Industrial: Causes i Expansió

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,38 KB

1. Augment demogràfic i expansió agrícola

La Revolució Industrial va ser el resultat dels canvis econòmics i tecnològics produïts per primer cop a la Gran Bretanya a mitjan segle XVIII.

En aquella època, la població europea va iniciar un procés de creixement ininterromput, especialment a la Gran Bretanya.

Les causes d'aquest canvi demogràfic van ser l'augment de la producció d'aliments i el progrés de la higiene i la medicina, que van significar una disminució de la mortalitat i un lleuger increment de la natalitat.

Com a conseqüència d'aquest creixement demogràfic, va augmentar la demanda d'aliments i l'alça dels preus, cosa que va dur els propietaris a millorar la producció agrícola. Per a això, es van dur a terme dues transformacions:... Continuar leyendo "Revolució Industrial: Causes i Expansió" »

Revolució Industrial: Orígens, Indústries i Impacte Social

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 6,1 KB

Revolució Industrial: Definició i Context

La Revolució Industrial va ser un conjunt de canvis profunds en l'economia i la societat, originats per transformacions en els sectors agrícola, industrial, de transports i comerç, així com per alteracions socials significatives, com l'augment de la població i l'aparició de noves classes socials.

Revolució Demogràfica: Impacte Social

Es va produir un gran creixement de la població, impulsat per diverses causes i amb conseqüències notables:

  • Causes:
    1. Augment de la producció d'aliments.
    2. Disminució de les epidèmies.
    3. Progrés en la higiene i la medicina.
  • Conseqüències:
    1. Disminució de la mortalitat.
    2. La natalitat es va mantenir alta.

Revolució Agrícola: Transformació Econòmica

La Revolució Agrícola... Continuar leyendo "Revolució Industrial: Orígens, Indústries i Impacte Social" »

Fundamentos de Epistemología y Teoría Social: Conceptos y Aplicaciones

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 3,5 KB

Ejemplos del Primer Trimestre

Materialismo en la Psicología y la Economía

  • Psicología: Un ejemplo de materialismo es Sigmund Freud con la teoría del inconsciente. Freud observa los síntomas de Dora, los interpreta, descubre la figura del inconsciente y formula una teoría. Posteriormente, aplica su teoría y vuelve a reinterpretar al objeto bajo ese marco conceptual.
  • Economía: Un ejemplo es Karl Marx. Dado que no se puede observar de manera directa el pasado y la historia, él realiza una interpretación que deriva en la teoría de la historia. Esta plantea que la llegada al mercado no ocurre en igualdad de condiciones, ya que los siervos llegaban sin los medios de producción, pues estos estaban atados a los feudos.

Empirismo en la Psicología

Un... Continuar leyendo "Fundamentos de Epistemología y Teoría Social: Conceptos y Aplicaciones" »

Conceptos Clave en Pedagogía Deportiva y Métodos de Entrenamiento para Futbolistas

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 5,85 KB

Conceptos Fundamentales en Pedagogía Deportiva y Entrenamiento

Este documento aborda preguntas clave sobre metodologías de enseñanza, estilos de entrenamiento y estrategias aplicadas en el ámbito deportivo, especialmente en el fútbol. Se exploran diferentes enfoques para el desarrollo de habilidades, la toma de decisiones y la optimización del aprendizaje en jugadores.

Preguntas y Respuestas sobre Métodos y Estilos de Enseñanza

Sección 1: Métodos de Entrenamiento y Estrategias

1. Una de las ventajas en la aplicación del método global, modificando algunas de las variables en situación real, es para: C. Las dos son correctas.

2. En una actividad global/integral en la que introducimos una variante (juego a 2 toques), se trata de una estrategia:... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Pedagogía Deportiva y Métodos de Entrenamiento para Futbolistas" »

Trabajo Infantil y Adolescente en Argentina: Marco Legal y Estadísticas

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 2,9 KB

Se define al trabajo infantil como toda actividad que implique la participación de los niños, niñas y adolescentes en tareas laborales propiamente dichas, independientemente de la relación de dependencia laboral que tenga el niño o la prestación de servicios que realice.

Asimismo, se considera como trabajo infantil aquel que impide el acceso, la permanencia y un rendimiento aceptable del niño en la escuela, o cuando el trabajo se hace en ambientes peligrosos, que tienen efectos negativos inmediatos o futuros en la salud del niño. Esta definición general tiene también una dimensión legal explicitada en las normativas internacionales ratificadas por la Argentina y, particularmente, en la legislación específica existente en el país.... Continuar leyendo "Trabajo Infantil y Adolescente en Argentina: Marco Legal y Estadísticas" »

Història Moderna: Antic Règim, Renaixement i Absolutisme

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 4,67 KB

L'Antic Règim i la Monarquia Autoritària

A l'Antic Règim, la societat es caracteritzava per una natalitat elevada, una mortalitat elevada i els efectes negatius de males collites, les guerres i les malalties. Les ciutats amb port eren les potències econòmiques. L'agricultura i el comerç constituïen la base de l'economia. Els estaments eren els grups socials. La burgesia es va desenvolupar molt durant l'Edat Moderna gràcies al seu poder econòmic.

La Monarquia Autoritària: Transició de Poder

La Monarquia Autoritària és una forma de transició entre la monarquia feudal, amb uns monarques força dèbils, i la monarquia absoluta, que representa la concentració de tots els poders en mans dels reis. En aquest sistema, el rei té molt poder,... Continuar leyendo "Història Moderna: Antic Règim, Renaixement i Absolutisme" »

Història del Comerç Exterior i les Revolucions del Segle XVIII i XIX

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 21,8 KB

El comerç exterior també estava protegit mitjançant privilegis. Estava monopolitzat per organitzacions com la companyia anglesa de les Índies Orientals o la companyia neerlandesa de les Índies Orientals i Occidentals. En el terreny econòmic, es va aplicar el mercantilisme, que es basava en la riquesa d'un país, que estava determinada per les seues reserves d'or i plata. Per augmentar aquesta reserva, els països havien de fomentar les exportacions i les indústries nacionals i limitar les importacions. (Punt 2) Les formes de govern a l'antic règim es va instaurar un sistema absolutista, que era la concentració de tots els poders sense més oposició de la persona que exercia el poder. Governava el rei i l'aconsellaven nobles i aristòcrates.... Continuar leyendo "Història del Comerç Exterior i les Revolucions del Segle XVIII i XIX" »

Repàs d'Història Moderna i Contemporània: Cronologia i Conceptes Clau

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 17,55 KB

T-1: Inici de l'Edat Moderna i Expansió

Inicis i Referències Cronològiques

- L’Edat Moderna va iniciar el 1453 o el 1492? Quins esdeveniments es prenen en cada cas com a punt de referència?:

  • 1453: Caiguda de Constantinoble a mans dels turcs.
  • 1492: Descobriment d'Amèrica.

Geografia i Causes de l'Exploració

- A inicis de l’Edat Moderna, quins territoris del món coneixien els europeus?:

L'Europa occidental i les costes de la mar Mediterrània.

- Quins països europeus tenien territoris colonials més extensos?:

Espanya i Portugal.

- Quines causes van portar els països europeus a explorar nous espais geogràfics?:

Quan Constantinoble va caure, ja que formava part de la ruta comercial entre Àsia i Europa, els europeus van haver de buscar altres... Continuar leyendo "Repàs d'Història Moderna i Contemporània: Cronologia i Conceptes Clau" »