Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Secundaria

Valores, identidad, feminismo y globalización: preguntas y respuestas corregidas

1. Tipos de valores

Tipos de valores:

• Instrumentales: utilidad, riqueza.
• Estéticos: lo bello.
• Éticos o morales: bondad, justicia.
• Científicos o de conocimiento: la verdad.
• Religiosos: lo sagrado.

2. ¿Cuándo unos valores son considerados como morales?

Respuesta: Cuando los consideramos tan importantes que nos parece que deberían ser apreciados por todos.

3. Características más importantes de los valores morales y explicación

a) Obligatoriedad: deben ser apreciados por todos.

b) Incondicionalidad: los apreciamos por sí mismos y no por el beneficio que nos den.

c) Universalidad: deben ser apreciados por todos.

4. ¿Qué es la identidad?

Respuesta: La identidad es la personalidad... Continuar leyendo "Valores, identidad, feminismo y globalización: preguntas clave sobre ética y sociedad" »

VISIÓN:

Formar hombres y mujeres que enfrente la vida con éxito, como ciudadanos responsables en su hogar, en su comunidad y en nuestro país, preservando el medio ambiente, dentro de un marco democrático, basado en valores y principios Bíblico-cristianos.

MISIÓN:

Somos una institución educativa privada innovadora, con sólidos principios bíblico-cristianos, sin fines de lucro. En un constante esfuerzo por:

• Brindar una formación integral de calidad, propiciando el desarrollo espiritual, el equilibrio socio-emocional, el pensamiento crítico, con conocimientos técnicos y científicos de vanguardia, e interesados en la preservación del ambiente.
• Tener un equipo de profesionales y técnicos calificados, innovadores e investigadores, en constante

Los Hombres y la Comunidad

Una comunidad es un todo que se desarrolla continuamente. Para ello, sus miembros tienen que participar en su desenvolvimiento y son responsables de su funcionamiento. Las comunidades no pueden proveer el ambiente ideal para sus habitantes por sí solas.

Esto nos indica que la vida en comunidad ofrece a sus integrantes la oportunidad de continuar con el desarrollo social, económico, intelectual, cívico y moral de la misma.

La Tendencia Gregaria

Esta no es más que la necesidad que tiene el hombre de vivir en grupo y poder así desarrollar su inteligencia, personalidad y encontrar satisfacción. Esta tendencia es la que ha dado lugar a la formación de los núcleos de población en sus diversos grados de complejidad.... Continuar leyendo "Fundamentos Sociológicos de la Comunidad: Cooperación, Solidaridad y Desarrollo Humano" »

A partir de 1870 es van donar noves transformacions en l'economia mundial, que es coneix com a Segona Revolució Industrial. Es van desenvolupar noves indústries, van sorgir diverses potències industrials, aparegué la gran empresa i es modificà la forma de producció.

Noves Energies i Indústries Clau

Des de la dècada de 1870, es van assajar noves fonts d'energia que, a poc a poc, van substituir el carbó: l'electricitat i el petroli. La indústria tèxtil va perdre el paper de lideratge, que va ser ocupat pel sector siderúrgic.

• En el sector siderúrgic es desencadena un gran progrés amb la invenció del forn Bessemer, capaç de produir grans quantitats d'acer a un preu baix.
• La producció i la distribució de l'electricitat va donar lloc

Transparencia y Probidad

La transparencia, es decir, la verdad sobre un hecho ocurrido en un momento y lugar determinado, aplicada a las instituciones públicas, implica el deber del Estado de informar o poner en conocimiento de los ciudadanos interesados, la información sobre la gestión de un servicio público, para que ellos puedan consultarla, analizarla y, en caso de advertir irregularidades, usarla como mecanismo de sanción.

La probidad, por su parte, implica que las actuaciones de los funcionarios públicos deben adecuarse a los límites, requisitos y deberes que establecen las leyes. Pero, además, es un principio que tiene un componente ético, ya que el Estado está al servicio del bien común, y todo funcionario público se hace... Continuar leyendo "Transparencia, Probidad y Desigualdad Social en Chile" »

El Poder y la Estructura de la Dominación Social

El poder se refiere a la capacidad de hacer y a la capacidad de influir en la conducta de otros. El poder no es algo que se posee, sino que es una relación social que se entabla entre personas o grupos. El poder político es la potestad de mandar y ser obedecido por un conjunto relativamente grande de población.

Formas de Ejercicio del Poder

El poder puede ejercerse de diversas maneras:

• Persuasión: Consiste en convencer al otro de que hacer lo que se le indica es para su propio beneficio. Ejemplo: Explicar que para preservar la salud es conveniente comer determinados alimentos.
• Manipulación: Es dirigir la conducta de una persona sin que ella se dé cuenta. Ejemplo: La publicidad intenta que asociemos

Democracia

Es un **régimen político**, es decir, un conjunto de reglas que determinan **quiénes** acceden al poder político, **cómo** lo hacen y la manera en que lo ejercen. La palabra **democracia** significa **gobierno del pueblo**. En la democracia se accede al poder del Estado a **través** del voto en las elecciones, a su vez, los gobernantes **están** limitados por las leyes. La democracia expresa la **voluntad de la mayoría** en el momento de votar, pero **además** es fundamental el papel de las **minorías**. Porque la mayoría no puede atribuirse la **toma de decisiones** sin tener en cuenta los intereses de los grupos menos numerosos y menos influyentes.

La Democracia como Forma de Vida

**Esta** permite nuestro mayor desarrollo... Continuar leyendo "Conceptos Clave de la Democracia y Ciudadanía" »

Agrupamientos Humanos: Categorías, Conglomerados y Grupos Sociales

Los agrupamientos sociales son categorías, conglomerados y grupos sociales propiamente dichos de una sociedad.

Categorías Sociales

Son conjuntos de personas que comparten una característica particular (por ejemplo: personas de más de 1,90 m, coleccionistas).

• Las minorías: se trata de un grupo que está desvalorizado socialmente, menospreciado y marginado (las etnias, los pobres, los discapacitados). Pueden, cuantitativamente, ser mayoría.
• Los públicos: Conjunto de personas que se convocan o reúnen por algo en particular (una protesta social, una marcha).

Conglomerados Sociales

Son aquellos individuos que comparten el mismo espacio físico y desarrollan una mínima interacción... Continuar leyendo "Tipos de Agrupamientos Humanos: Características y Funciones" »

APRENDIZAJE: El enfrentamiento entre naturaleza y cultura se ha presentado como la disyunción entre aprendizaje y herencia. Esta distinción valida en cultura subjetiva. Todos los seres humanos necesitan extraer información del medio para mejorar sus posibilidades de supervivencia. A medida que se sube en la escala evolutiva, la capacidad de adquirir conocimiento y de intervenir en el entorno se va haciendo más compleja y creativa. Existen dos modos de vivir en el reino animal: el instintivo, en el que las acciones son eficaces y biológicamente adaptativas, porque son automáticas, y en el que solo hay una posibilidad a desarrollar. El otro modo de vivir es el basado en el aprendizaje. Por un lado, el ser humano explora muchas posibilidades,... Continuar leyendo "La Interacción entre Naturaleza y Cultura: Un Estudio sobre el Aprendizaje y la Diversidad Cultural" »

Ámbitos de la Vida Humana (FVT)

El desarrollo humano se aborda desde diversas perspectivas:

• Social: Prioriza los aspectos del desarrollo social, comunitario, la igualdad social y una vida de calidad para todos los ciudadanos.
• Educativo: Engloba la formación integral de la persona, favoreciendo su autonomía, su espíritu crítico y la capacidad para expresarse.
• Socioeconómico: Promueve el desarrollo local y la generación de empleo mediante las relaciones en redes y no individuales.

Jóvenes y Juventudes: Construcción Social

La diferenciación de fenómenos sociales permite definir:

• Joven: Es una categoría social que se aplica a la persona.
• Juventud: Es el periodo de transición a la adultez, lapso que media entre la madurez física y la madurez