Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

1. Introducción

El ser humano es un “animal cultural”. Esta definición, aparentemente tan sencilla, es la clave para entender lo que somos. Somos animales y, por tanto, contamos con unos orígenes biológicos surgidos en el proceso de filogénesis; y somos culturales, lo cual nos diferencia del resto de seres vivos. Pero, ¿cómo se relaciona lo biológico y lo cultural? No podemos decir que todo lo humano se reduce a lo biológico ni presentar lo cultural como el mero “triunfo” de lo humano sobre lo animal. Es falsa la oposición que se suele hacer entre biología y cultura. Por una parte, la dimensión biológica de los seres humanos no se puede desarrollar sin los elementos externos que presta la cultura y, por otra, la cultura... Continuar leyendo "El Ser Humano: Intersección entre Biología, Cultura y Sociedad" »

Conceptos Fundamentales de Sociología

Cultura

• Linton define la cultura de una sociedad como el modo de vida de sus miembros; es decir, el conjunto de ideas y costumbres que se aprenden, comparten y transmiten de generación en generación.
• Taylor la define como esa compleja totalidad que comprende conocimientos, creencias, arte, moral, ley, costumbre y toda habilidad y hábitos adquiridos por el hombre como miembro de una sociedad.

Normas y Valores

• Normas de convivencia: Se refieren a la forma en que normas y valores incompatibles o contradictorios pueden exigir diferentes tipos de conducta en una misma situación.
• Valores: Son principios o criterios que definen lo que es bueno o malo.
• Normas: Son la especificación de esos principios en guías de

La Industrialización y el Crecimiento Económico

La Industrialización marcó una época fundamental que impulsó el crecimiento de la economía. Las revoluciones políticas, desencadenadas por la Revolución Francesa en 1789, se extendieron a lo largo del siglo XIX. En este contexto de expansión económica, el papel del individuo pasó a un segundo plano frente a la maquinaria productiva. Además, se estableció que las labores del campo debían ser organizadas y sujetas al pago de un impuesto.

Orígenes de la Teorización Sociológica

El factor más inmediato que propició la aparición de la teorización de la sociología fue la serie de transformaciones sociales derivadas de la industrialización y las revoluciones. Estos cambios generaron... Continuar leyendo "Transformaciones Sociales del Siglo XIX: Industrialización, Capitalismo y Orígenes de la Sociología" »

La Nova Societat de Classes al Segle XIX

Serà l'esforç personal el que determinarà la teva condició social. Sorgiran uns nous grups socials que bàsicament es podien distingir-ne tres:

• Classes baixes: proletariat, camperols, jornalers.
• Classes mitjanes: serà un grup important perquè experimentarà un creixement notable durant el segle XIX. A més dels sectors tradicionals, caldrà afegir els treballadors qualificats de la indústria i també els vinculats a les professions liberals. Són els petits camperols propietaris, artesans i treballadors qualificats (reben un salari i tenen formació acadèmica), comerciants, treballadors de banca, treballadors lliures, metges, advocats, etc.
• Classes altes: la noblesa no desapareix. Eren privilegiats

En el ámbito de las Ciencias Sociales, la educación intercultural se erige como un pilar fundamental para la construcción de sociedades más justas y equitativas. A continuación, se presentan los diez principios esenciales que, según el experto Jaume Carbonell, son cruciales para una educación intercultural adecuada, promoviendo el respeto, la construcción de identidades responsables y aprendizajes significativos.

Los Diez Principios de Carbonell para la Educación Cívica, Intercultural y Antirracista

Estos principios buscan fomentar el respeto a las personas, la construcción de identidades responsables y unos aprendizajes significativos. Son los siguientes:

• Educarás en la convicción de la igualdad humana y contra todo tipo de exclusión.

Antecedentes de Darwin:

En 1831, a la edad de 22 años, Charles Darwin se embarca en el "Beagle" del teniente Fitz Roy. Dicha embarcación tenía como misión cartografiar América del Sur. Uno de los puntos culminantes de esta expedición fue su parada en las Islas Galápagos, dónde Darwin quedó impresionado al descubrir en dichas islas, ciertos tipos de animales de los que no había registro previo. En aquel momento, Darwin comenzó a plantearse si las diferencias físicas encontradas entre los distintos animales, dependiendo de los distintos ecosistemas, se debía a haberse desarrollado en circunstancias climatológicas distintas y si, por lo tanto, los cambios climáticos provocarían también cambios en las siguientes generaciones de

Texto 12: Bobbio.

Marx considera al Estado, entendido como el Conjunto de las instituciones políticas, en que se concentra la máxima fuerza Imponible y disponible en una determinada sociedad, pura y simplemente como una Superestructura respecto a la sociedad prestatal, que es el lugar donde se Forman y se desarrollan las relaciones materiales de existencia y, en cuanto Superestructura, destinado a desaparecer a su vez en la futura sociedad sin Clases. Mientras la filosofía de la historia de los escritores anteriores hasta Hegel (y con particular fuerza precisamente en Hegel) avanza hacia un perfeccionamiento Siempre mayor del Estado.

Texto 13: Althusser.

En la tradición Marxista el Estado es concebido explícitamente como Aparato represivo.

La Teoría Sociológica

El Proceso de Formación de la Sociología

La Sociología tiene una breve historia pero un larguísimo pasado. La crisis de la sociedad tradicional se debe a que tres de sus puntos básicos comienzan a tambalearse (Bottomore y Nisbet, 1988):

1. La Revolución Industrial, que da paso a nuevas clases sociales y al proceso de urbanización.
2. La aparición de la libertad de pensamiento y conciencia.
3. La crisis de las monarquías absolutas y la aparición de los estados liberales.

Hubo también importantes resistencias al cambio desde el pensamiento conservador: Burke o Bonald reivindicaban un supuesto “orden natural” y las instituciones tradicionales (familia, religión, comunidad local, etc.). Para Bonald, la ciudad y la fábrica... Continuar leyendo "Orígenes y Fundamentos de la Teoría Sociológica Clásica" »

Prosperitat (Segles XII-XIII)

Factors de Creixement

• Aliments: Augment de la producció gràcies a més terres cultivades i millors tècniques agrícoles.
• Població: Creixement demogràfic, impulsat per la migració del camp a la ciutat.

Desenvolupament Urbà i Comerç

La ciutat esdevé un centre neuràlgic per al:

• Comerç Local: De curta distància.
• Comerç Internacional: De llarga distància.

Formes de Comerç

• Mercats: Es realitzaven setmanalment.
• Fires: S'organitzaven quan arribaven els productes adequats.

Protagonistes Socials i Culturals

• Burgesia: Classe emergent.
• Gremis Artesans: Grups dedicats a la producció manual d'objectes.

Arquitectura

Es construeixen nous edificis emblemàtics:

• Catedrals
• Universitats
• Convents
• Palaus
• Muralles

Fi de la Prosperitat i Crisi