Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

Los Tres Paradigmas Fundamentales de la Sociología

1. Paradigma Funcionalista (Herederos de Durkheim)

Este enfoque concibe la sociedad como un **sistema complejo** cuyas distintas partes (instituciones como la familia, la escuela o la religión) trabajan de manera coordinada para mantener la estabilidad y el orden. Se utiliza la analogía del cuerpo humano: cada órgano cumple una función vital, al igual que cada institución social. Por ejemplo, la universidad no solo forma profesionales, sino que también actúa como un filtro social (selección de parejas, retraso en el acceso al mercado laboral, reproducción de jerarquías).

El funcionalismo valora el consenso como base de una sociedad armoniosa. Sin embargo, su visión es criticada por... Continuar leyendo "Fundamentos de la Sociología: Paradigmas Clave y la Estructura de la Desigualdad Social" »

Conceptos Clave en Economía y Sostenibilidad

• Huella ecológica: Indicador del impacto ambiental generado por la demanda humana sobre los recursos existentes en los ecosistemas del planeta, relacionándolos con la capacidad ecológica de la Tierra para regenerar sus recursos.
• Mochila ecológica: La cantidad de materiales utilizados en la elaboración de un producto a lo largo de todo su ciclo de vida (extracción de materias primas, fabricación, envasado, transporte y tratamiento de los residuos que genera).
• Reciclar: Aprovechar el material del que está hecho un producto determinado para convertirlo en otra cosa o, de nuevo, en la misma (por ejemplo, reciclar el cartón, el vidrio o la basura orgánica en sus respectivos contenedores).
• Economía:

Pasar de una Organización a una Institución

1. Creación de Valor

Se distinguen dos tipos de organizaciones: las perecederas, que son generadas en un momento determinado pero desaparecen, y las institucionalizadas, que permanecen tiempo después de su creación. Las organizaciones pueden desaparecer si cumplen su finalidad o si aparecen otras que puedan cumplirla mejor.

Al crear valor, la organización adquiere estabilidad y permanencia a lo largo del tiempo (se institucionalizan y pierden el carácter instrumental). Lo que hacemos es tan importante que va más allá de los requisitos técnicos; se crea un valor con la sociedad que no puede desaparecer.

2. Creación de la Realidad

¿Cómo construimos la realidad social? Depende mucho de cómo... Continuar leyendo "Transformación de Organizaciones en Instituciones: Claves para la Permanencia" »

Marco Legal del Sistema Educativo Español

LEGISLACIÓN: Las principales funciones y responsabilidades corresponden a cada una de las administraciones:

Administraciones Educativas

• Administración Central: Se encarga de la estructuración del sistema educativo nacional, la homologación de títulos, el establecimiento de las enseñanzas mínimas, la gestión de becas y ayudas al estudio, y la inspección educativa.
• Administración Autonómica: Responsable de la gestión y dirección de la enseñanza en su territorio, incluyendo la red de centros, la admisión de alumnos, la autorización de centros, la regulación de servicios complementarios y la convocatoria de plazas de profesorado.
• Administración Local: Coopera en la creación, construcción

Funciones del Pedagogo

• Dirección, coordinación, supervisión y evaluación de centros, proyectos y programas.
• Docencia, formación y asesoramiento pedagógico.
• Implantación y seguimiento de procesos de innovación y mejora de calidad en centros educativos.
• Gestión de organismos de desarrollo comunitario, tiempo libre y de inserción laboral y social de colectivos desfavorecidos.
• Elaboración, puesta en marcha y evaluación de proyectos de intervención social.
• Diseño y desarrollo de planes de formación para empresas e instituciones.
• Confección y evaluación de materiales pedagógicos impresos, audiovisuales e informáticos.
• Asesoramiento a medios de comunicación y editoriales.

Características de la Escuela Nueva

La Escuela Nueva criticaba el... Continuar leyendo "Pedagogía y Deporte: Roles, Fundamentos y Ámbitos de la Educación Física" »

La escuela desempeña un papel fundamental en la sociedad, cumpliendo diversas funciones que van más allá de la mera transmisión de conocimientos. Estas funciones se pueden clasificar en las siguientes categorías:

1. Transmisión cultural y socialización de las nuevas generaciones, en relación con la cultura y la cohesión social.
2. Formación ciudadana y legitimación, respecto al estado o subsistema político.
3. Formación y selección para el trabajo en lo referente a la economía.
4. Movilidad social en relación con el sistema de estratificación social.
5. Custodia de la infancia y de la juventud, en relación con la familia.

Existen otras funciones al margen de estas, como por ejemplo:

• Mitigar u ocultar el desempleo, retrasando la incorporación de

Actividades Físicas en la Naturaleza para el Ámbito Escolar

Introducción

Nuestro interés principal se centra en el marco escolar, tanto en las actividades regladas dentro del currículum de la escuela como en las actividades extraescolares. Pretendemos elaborar un catálogo que pueda sugerir iniciativas al profesorado y a los responsables de la actividad física en instituciones educativas o recreativas. Algunas de estas actividades solo podrán llevarse a cabo como actividades extraescolares. Siendo así, lo ideal sería aprovechar algún sábado, fines de semana completos o varios días en periodo de vacaciones que permitan la realización de trabajos interdisciplinares. También dependerá del lugar donde se realice, la experiencia de... Continuar leyendo "Actividades Físicas en la Naturaleza para el Ámbito Escolar: Explorando Opciones Educativas" »

Escuela Ecológica de Chicago

Esta corriente sociológica, surgida en el siglo XX, se centró en el estudio de la ciudad como un organismo vivo, analizando los procesos sociales y urbanos.

Autores Principales:

• Robert E. Park (principal)
• Ernest Burgess
• Homer Hoyt
• Chauncy Harris
• Edward Ullman

Contexto Histórico:

• Chicago, Estados Unidos, siglo XX.
• Periodo de intensa industrialización y grandes migraciones.
• Transición significativa del ámbito rural al urbano.
• Nacimiento y desarrollo de la sociología en la Universidad de Chicago.

Paradigma, Perspectiva y Metodología:

• Paradigma: Acción social.
• Perspectiva: Microsociológica.
• Metodología: Cualitativa, basada en la observación participante y el trabajo de campo.

Teorías y Conceptos Clave:

• Ecología humana:

Inteligencia
.- Es la capacidad o facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver problemas.

Inteligencia Artificial

- Es un campo de la ciencia que trata de realizar con máquinas, tareas que pueden ser realizadas por el hombre, aplicando cualquier tipo de razonamiento.

Áreas de IA

- Búsquedas, RazonamientosIE, Planificación, Toma de decisiones, Aprendizaje.
Razonamiento es la capacidad de derivar inferencias a partir de conocimiento y de observaciones con el propósito de alcanzar una meta o resolver un problema.

Inferencia

Hacer suposiciones de lo que significan hechos (observados y/o conocidos)

Razonamiento Deductivo

- Inferir hechos concretos a partir de otros hechos y de aserciones generales. EJM:-Todos los animales son mortales.... Continuar leyendo "Agentes reactivos basados en modelo" »