Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

1. Identidad y objetivos de las Ciencias Sociales

El área de las Ciencias Sociales (CCSS) identifica los objetivos y capacidades que pretende desarrollar en el alumnado mediante contenidos seleccionados. No se basa en una sola disciplina, sino en la coherencia de los contenidos según criterios sociológicos, psicológicos y científicos.

2. Experiencia y evolución del área

Recoge la experiencia de asignaturas como Geografía e Historia del BUP, Ciencias Sociales de la EGB y la formación humanística de la FP. Además, incorpora nuevos contenidos para responder a las necesidades y retos del mundo contemporáneo.

3. Ruptura con el contexto tradicional

Se rompe con la enseñanza tradicional de Geografía e Historia, que tenía una función principalmente... Continuar leyendo "Fundamentos y Evolución de la Didáctica de las Ciencias Sociales en la Educación" »

1. Antecedentes de la Educación en Bolivia

Copia de modelos extranjeros

• Bolivia adoptó modelos europeos para “modernizarse”.
• Se implementó una educación intelectualista y racionalista.
• ❌ Separada del trabajo manual.
• ❌ Fuera de la realidad indígena.

Fallida Escuela Normal Indígena de Sopocachi (1910)

• Creada por Daniel Sánchez Bustamante.
• ❌ Fracasa por estar en zona urbana; no era un ambiente natural para los indígenas.

Política indigenista (1919)

• Decreto de 57 artículos que proponía:
  • Escuelas elementales (en comunidades).
  • Escuelas de trabajo.
  • Normales rurales.
• ✔ Educación en ambiente indígena.
• ❌ No se aplicó (quedó archivado).

Escuela Normal Indigenal de Miraflores

• Dirigida por Elizardo Pérez.
• ❌ Fracasa porque no había estudiantes

Haurren garapen motorraren etapak

1. Supinoa: Bizkarrez etzanda egotea. Jaioberriaren posizio naturala, gorputza esploratzen hasteko.
2. Albora jartzea: Gorputzaren pisua alde batera eramatea. Oreka eta koordinazioaren lehen hastapenak.
3. Pronoa: Sabelaz etzanda egotea. Burua altxatu eta ingurunea aztertzeko posizioa.
4. Sabel gainean eutsita: Besoen laguntzaz gorputza altxatzea, indarra eta kontrola garatuz.
5. Arrastaka mugitzea: Lurrean kontaktu handiarekin desplazamendua hasten den fasea.
6. Lau hankan jartzea: Eskuak eta belaunak lurrean, mugimendu konplexuagoetarako oinarria.
7. Lau hankan kulunkatzea: Gorputzaren kontrola eta koordinazioa hobetzeko ariketa.
8. Eserita jartzea: Haurra bakarrik iristen denean, helduen laguntzarik gabe.
9. Belaunikatuta egotea: Gorputza

Catalunya

• Protecció Civil ha gestionat prop de 1.300 trucades pel temporal de vent d'aquest cap de setmana i dilluns. Hi ha hagut inundacions puntuals a la zona de l'Ebre (Miravet, Xerta) pel cabal del riu.
• Cristian Beteta, un alumne del TecnoCampus, ha estat nominat als Goya per un curtmetratge sobre l'assetjament escolar.
• Bo elèctric (ahir): el Govern va anunciar límits més estrictes per accedir al bo elèctric, restringint-lo a les rendes més baixes per optimitzar recursos.
• Incendi a Manlleu: un incendi en un traster habilitat com a habitatge al carrer Montseny de Manlleu ha provocat la mort de 5 joves. Ha obert el debat sobre l'infrahabitatge.
• Mobile World Congress (MWC 2026): s'acosta la fira tecnològica més gran del món a Barcelona

El Papel de la Familia en la Educación

Evolución del Concepto de Familia

Etimología: El término proviene del latín famulus (criado), que originalmente se refería al conjunto de esclavos bajo un mismo techo. Antiguamente, el concepto de familia se relacionaba con el linaje y la casa, más que con los vínculos de sangre. Según Engels, la familia es una institución que evoluciona en paralelo con la sociedad.

Aportaciones Históricas y Sociológicas

• Platón: Propone una comunidad de mujeres y niños, donde los lazos familiares quedan subordinados al orden social.
• Aristóteles: Define a la familia como una unidad natural y necesaria para la supervivencia humana.
• Rousseau: Plantea una visión de familia utilitarista que se une por necesidad; una

La Ciencia: Definición, Componentes y Dinamismo

La Ciencia es un sistema de conocimientos objetivos acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Está constituida por dos elementos fundamentales:

1. Sistema de Ideas Establecidas Provisoriamente

   Esta característica de ser “provisorio” (conocimiento científico) está dada porque, a través de la producción de conocimientos, constantemente estamos reflexionando acerca de lo que está establecido como ciencia. En la mayoría de los casos, ese concepto puede ser modificado mediante la aparición de nuevos conocimientos.

2. Actividad Productora de Conocimientos

   Su carácter dinámico e histórico (investigación científica) ha dado lugar a diversos modos de evaluar tres cuestiones que intervienen

ONU (1945)

Propòsit humanitari: (refugiats, desplaçats, guerres, migracions), i vol impulsar reformes tenint en compte els riscos globals: (canvi climàtic, IA). President general: António Guterres.

COP – Conference of the Parties

Reunions periòdiques on es reuneixen diferents països. Comença el 1995 a Berlín. Participants: polítics, empresaris, experts, mediadors.

Fites Clau de les COP

• COP3 – Kioto (1997): Protocol → reducció del 5% dels gasos de l'efecte d'hivernacle.
• COP21 – París (2015): Acord de París → neixen els ODS (17 objectius, 4 eixos: persones, planeta, prosperitat, aliances/pau). Horitzó 2030.
• COP28 – Dubai (2023): Triplicar energies renovables, limitar $\Delta T$ global $<1,5 \text{ °C}$.
• COP30 – Brasil (

L'evolució dels regnes cristians pirinencs

Com van néixer els regnes cristians pirinencs?

Els regnes que es van formar a l'àrea dels Pirineus van ser el Regne de Pamplona i els comtats aragonesos i catalans. Aquests formaven part de l'Imperi Carolingi. A la mort de Carlemany, aquestes terres es van independitzar. El regne que es va formar a partir del Regne de Pamplona va ser el Regne de Navarra. El nom que va rebre el territori del Comtat de Barcelona va ser Catalunya la Vella.

L'evolució del Regne de Navarra

El rei que va portar la major esplendor al Regne de Navarra va ser Sanç III el Gran. Va unir a Navarra territoris com els comtats aragonesos, Castella i una part de Lleó mitjançant aliances matrimonials, relacions de vassallatge i... Continuar leyendo "L'Origen dels Regnes Cristians: Navarra, Aragó i Catalunya" »

L'evolució dels Regnes Cristians als Pirineus

P1: Quins regnes es van formar a l'Alta Edat Mitjana als Pirineus?

R: Pamplona, els comtats aragonesos i els comtats catalans.

P2: A quin imperi pertanyien inicialment?

R: A l'Imperi Carolingi.

P3: A la mort de Carlemany, què va passar amb aquestes terres?

R: Es van independitzar.

P4: Quin regne es va formar a partir de Pamplona?

R: El Regne de Navarra.

P5: Quin era el nom del territori del Comtat de Barcelona?

R: Catalunya Vella.

P6: Qui van ser els primers reis cristians?

R: Garcia III (Navarra), Ferran I (Castella), Ramir I (Aragó) i Gonçal I (Sobrarb i Ribagorça).

L'evolució del Regne de Navarra

P1: Qui va portar el Regne de Navarra al seu màxim esplendor?

R: Sanç III el Gran.

P2: Quins territoris va

Códigos Comunicativos en el Entorno Digital

• Hashtag: Para etiquetar elementos compartidos en redes sociales, facilitando su búsqueda y categorización.
• Menciones (@): Para indicar a otros usuarios o perfiles lo que se está compartiendo, dirigiéndoles el contenido.
• Enlace (URL): Para enlazar a contenido relevante y validar la información compartida, garantizando su valor.
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Tipos de Redes Sociales

• Estrictas: Su objetivo principal es conectar usuarios sin una temática específica,