Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

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Factores humanos del espacio agrario

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FACTORES HUMANOS DEL ESPACIO AGRARIO
Crecimiento de la poblacion: el aumento de la poblacion en una region hace que produzcan mas alimentos, lo que provocaba la extension del espacio agrario.
Nivel tecnico y tecnologico: a traves de distintas tecnicas y tecnologias, los agricultores pusieron en cultivo nuevas tierras e hicieron aumentar los rendimientos agricolas.
Condiciones economicas: las condiciones economicas de cada pais y la demanda de determinados productos establecen la eleccion de los cultivos y las tecnicas empleadas.
Propiedad y explotacion: puede ser individual cuando pertenece a una sola persona o colectiva si pertenece a varias. segun el tamaño se distingue entre pequeñas (minifundios) medianas (mesofundios) grandes (latifundios)
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Evolución del Pensamiento Geográfico y Etapas de la Prehistoria

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Evolución del Pensamiento Geográfico

Fase Geodeterminista

A finales del siglo XIX, Friedrich Ratzel estableció las bases con su obra Antropogeografía. Influenciada por el positivismo y las teorías darwinianas, se consideraba a la naturaleza como el agente determinante de la diferenciación espacial de las culturas.

Fase Posibilista

Como reacción al determinismo, la escuela francesa de Vidal de la Blache (1902) introdujo el posibilismo, que acentuaba la iniciativa humana y su lucha existencial. El hombre pasó a ser visto con una autonomía relativa frente a la naturaleza, actuando sobre ella mediante "géneros de vida" basados en tradiciones históricas y culturales. Esta etapa introdujo el concepto de "adaptación creadora".

Fase Morfogenética

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Teorías de la Integración Internacional: Funcionalismo, Federalismo e Intergubernamentalismo

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El Funcionalismo en la Integración Internacional

El funcionalismo, defendido por David Mitrany, sostiene que la integración entre Estados avanza a través de la cooperación en ámbitos técnicos concretos, sin necesidad de iniciar un proceso político previo. Según esta teoría, la cooperación se da en sectores como el transporte, la energía o la economía, donde los problemas comunes requieren soluciones técnicas. En este proceso, los expertos y las agencias especializadas tienen un papel clave.

Además, el éxito en un ámbito genera un efecto de spillover o “expansión funcional”, que impulsa la integración hacia otros sectores. Esta corriente surge como reacción a los conflictos internacionales y critica la soberanía absoluta... Continuar leyendo "Teorías de la Integración Internacional: Funcionalismo, Federalismo e Intergubernamentalismo" »

Dinámicas de los Sistemas Migratorios y la Hipótesis del Desajuste

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Medidas de externalización

Las estrategias de control incluyen: acuerdos de readmisión, sistemas de cuotas, acuerdos sobre migración laboral y movilidad circular, reasentamiento y corredores humanitarios, acuerdos técnicos y operativos, cláusulas migratorias en acuerdos bilaterales, así como el diálogo político y misiones militares.

Sistemas migratorios y mecanismos de feedback

Los sistemas migratorios (Massey, 1990; De Haas, 2010) son espacios definidos por la asociación de países receptores con regiones de origen concretas, reforzados por conexiones históricas, económicas y culturales. Las migraciones constituyen sistemas complejos ligados a intercambios de bienes, ideas y capitales, fundamentados en:

  • Relaciones preexistentes: Vínculos
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Transformaciones de la Globalización: Impacto en la Ciudad, Minorías, Alimentación y Etnias

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La Globalización y la Ciudad Neoliberal

La globalización es la fase actual del proceso de mundialización, caracterizada por la intensificación de las relaciones económicas, políticas, sociales y culturales a escala mundial. Aunque se acelera a partir de 1989 con la caída del Muro de Berlín, sus orígenes se remontan a procesos históricos anteriores como el colonialismo. No se trata de un fenómeno neutro, sino de un sistema basado en relaciones desiguales de poder y sustentado en el liberalismo económico y el capitalismo, cuyo eje central es el libre mercado.

La globalización ha provocado una profunda transformación del espacio urbano. David Harvey (1989) explica este proceso mediante el concepto de «compresión espacio-tiempo»,... Continuar leyendo "Transformaciones de la Globalización: Impacto en la Ciudad, Minorías, Alimentación y Etnias" »

Apuntes de Formación Cívica, Ética e Inglés para Exámenes

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Formación Cívica y Ética

Glosario de conceptos

  • Identidad: Conjunto de rasgos y manifestaciones ideológicas, culturales, lingüísticas y axiológicas (valores) que caracterizan a una persona o grupo.
  • Axiológicas: Término que se refiere a todo lo relativo o relacionado con los valores.
  • Identidades juveniles: Procesos en los que adolescentes y jóvenes eligen y construyen de forma individual o social sus propias formas de ser, estar y vivir en el mundo.
  • Redes sociales digitales: Medios actuales que influyen enormemente en la identidad al acercar ideas, imágenes y modas de lugares lejanos.
  • Relaciones intergeneracionales: Interacciones entre personas de distintas edades (como jóvenes y adultos) que deben basarse en la inclusión, el respeto y
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La Reforma, l'Imperi dels Àustries i la Conquesta d'Amèrica

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Reforma i Contrareforma

La Reforma protestant

Al segle XVI, l’Església catòlica estava en crisi a causa de la corrupció i l'abús de poder.

Martí Luter (1517):

  • Escriu les 95 tesis.
  • Critica les indulgències (pagar per perdonar pecats).
  • Se separa de l’Església, donant lloc al protestantisme.

Idees principals: Salvació per la fe, Bíblia en llengua pròpia, rebuig al Papa i al culte als sants.

Altres reformes

  • Calvinisme: Déu decideix qui se salva (predestinació).
  • Anglicanisme: Enric VIII crea la seva pròpia Església.

La Contrareforma

  • Concili de Trento (1545-1563): L’Església catòlica respon a la crisi.
  • Mesures: Reforç del poder del Papa, manteniment dels dogmes i millora de la formació dels sacerdots.

Guerres de religió

Sacre Imperi

  • Enfrontament
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Desafíos Globales: Impacto Económico, Conflictos y Medio Ambiente

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Globalización y Economía

  • ¿Qué es la globalización? Es la conexión mundial entre países que genera ventajas económicas y tecnológicas, pero también provoca desigualdad y contaminación.
  • ¿Qué implica la deslocalización? Consiste en trasladar empresas a países con mano de obra más barata.
  • ¿Qué buscaba la Declaración del Milenio? Su objetivo principal fue reducir la pobreza y mejorar la salud y la educación a nivel global.

Conflictos, Terrorismo y Seguridad

Terrorismo y Grupos Armados

  • ¿Qué es el terrorismo de Estado? Es la violencia ejercida de forma ilegal por un gobierno; un ejemplo histórico es el GAL.
  • ¿Contra quién lucharon los muyahidines? Lucharon contra la Unión Soviética.
  • ¿Qué buscaba el Estado Islámico? Crear un califato
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La construcción social de la raza y el género: Perspectivas antropológicas

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La construcción social de la raza

La antropología contemporánea rechaza el concepto biológico de raza, ya que considera que las “razas humanas” no son categorías naturales, sino construcciones sociales e históricas surgidas en el contexto del colonialismo y la expansión imperial europea.

Las clasificaciones raciales no eran neutrales, sino jerárquicas, pues servían para presentar a Europa como superior y civilizada, mientras otros pueblos eran considerados inferiores o “primitivos”. Para justificar estas jerarquías, se utilizaron incluso pseudociencias como la craneología y la frenología.

Evidencia genética y realidad biológica

Los estudios genéticos actuales demuestran que no existen razas biológicas humanas claramente... Continuar leyendo "La construcción social de la raza y el género: Perspectivas antropológicas" »

Fundamentos de la Pedagogía de Pestalozzi y Evolución del Sistema Educativo Español

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Pestalozzi: Educación Natural, Intuitiva y Social

La propuesta pedagógica de Pestalozzi se define como natural, espontánea, gradual e intuitiva. Aunque influenciado por las ideas de Rousseau, Pestalozzi sostenía que la educación social debía ser temprana, situando a la familia —y específicamente a la madre— como la primera educadora del niño. Su obra, centrada en la vida afectiva, influyó notablemente en pedagogos como Froebel y Montesino.

Etapas y Experiencias Pedagógicas

  • Neuhof (1774-1780): Transformación de una granja en una escuela-taller para niños pobres, marcando el inicio de la escuela activa o del trabajo.
  • Stanz (1799): Orfanato donde desarrolló la idea de la educación elemental y la intuición.
  • Burgdorf (1801): Cima de
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