Chuletas y apuntes de Biología de Secundaria

Tejido muscular y tejidos conectivos: medio interno, cartílago, hueso y músculo

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MEDIO INTERNO:


En el hombre, así como en todos los Organismos complejos, la unidad funcional está representada por cada una de sus Células más el ambiente externo de las mismas que recibe el nombre de medio Extracelular o medio interno.

Elementos:

El agua representa el 40-60% del peso corporal de un individuo, y es Invariablemente su principal constituyente. El agua se ingiere en mayores Cantidades que todas las demás sustancias y es la que más se excreta. Es el Vehículo de los principales nutrientes y productos de excreción. El agua no se Encuentra sola en los organismos vivos, sino que se encuentran sustancias como Iones y moléculas organizadas de muy diversas maneras.

Agua corporal total(%)

Varón 75, 58.9, 60.6, 54.7, 51.5; Mujer...

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Hautespen naturala eta espezieen eboluzioa: teoriaren laburpena

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Orain dela 4600 urte inguru sortu zen lurra eta duela 3800-3400 urte agertu ziren lehenengo zelula biziak itsasoan.Francesco Redi(XVII): Frogatu zuen haragitik ateratzen ziren har zurien jatorria ez zela haragia, mikroorganismoen eraginez haragia usteldu egiten zenez,euliek haragian jartzen zituzten arrautzak baizik.(frogatu zuen, Ontzi bat estalita eta beste bat estali gabe jartzen).Louis Pasteour(XIX):frogatu zuen mikroorganismoak ez zirela berez sortuak, airean zeudela eta elikagaien gainean jartzen zirela baizik.(frogatu zuen,salda elikagaia berotu, esterelizatu, salda itxi eta salda ez zen usteldun baina irekitzean airea sartu zenez usteldu zen).Aleksan Oparin(1924):bere ustez, bizirik gabeko kimikatik sortu ziren zelulabakarrak (bizia)

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Aparell locomotor, aparell reproductor i anticoncepció: resum

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Els ossos i els músculs: l’aparell locomotor consta del sistema esquelètic, que és format pel conjunt d’ossos, i del sistema muscular, format pel conjunt de músculs: l’ós es divideix per l’epífisi que es format per un teixit ossi esponjós, i la diàfisi, per un teixit ossi compacte, que aparentment, no deixa espais buits. Dins de l’epífisi hi ha la medul•la òssia groga i la vermella, i la periosti que es una fina membrana que recobreix la cara interna i externa de l’os. El múscul es format pel tendó que uneix els músculs als ossos o els músculs entre si, el múscul: agrupació de fascicles musculars formats per una fina membrana de teixit conjuntiu. El fascicle muscular i la fibra muscular.
Articulacions i moviments:...

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Recorregut de l'aire pels pulmons: vies respiratòries, intercanvi de gasos i ventilació

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vies respiratòries superiors:

FOSSES NASAL: cavitat per on entra l'aire.

BOCA: cavitat per on surt l'aire.

FARINGE: conducte comú a l'aparell digestiu i respiratori.

LARINGE: conducte cartilaginós que conté les cordes vocals.

vies respiratòries inferiors:

TRÀQUEA: tub d'uns 10 cm recoberts d'anells cartilaginosos en forma d'u oberts per darrera.

BRONQUIS O BRONQUÍOLS: tubs en que es bifurca la tràquea per penetrar un en cada pulmó i ramificar-se.

PULMÓ: òrgan esponjós que conté totes les ramificacions de l'@rbre bronquial envoltat per dues membranes, les pleures.

ALVÈOLS PULMONARS: expansions globoses on acaben els bronquíols. Estan envoltats per capil·lars sanguinis per que es produeixi l'intercanvi de gasos.

DIAFRAGMA: múscul amb forma

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Epitelio ciliado mucosecretor del árbol bronquial

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La circulación mayor es el recorrido que hace la sangre desde el corazón hacia el resto del organismo. La circulación menor hace referencia al recorrido sanguíneo que va desde el corazón hacia los pulmones.

FUNCIÓN DE LOS ERITROCITOS


Los eritrocitos poseen varias funciones, pero la principal y más importante es la de transportar oxígeno de los pulmones a las células y tejidos.

Tráquea, bronquios y bronquiolos: -


La tráquea es un tubo de 13 cm de longitud y 2 de diámetro.

-Está delante del esófago.

-Formado por anillos cartilaginosos incompletos.

-Se divide en dos bronquios, que penetran en los pulmones, y siguen dividíéndose formando el árbol bronquial.

-Los más finos se llaman bronquiolos y terminan en los alvéolos.

1-Todo el tracto

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Sistema endocrino: hipotálamo, tiroides, páncreas e insulina

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Sistema endocrino: la base hormonal

Sistema endócrino: La base del sistema endocrino son las hormonas y las glándulas como mensajeros químicos del cuerpo. Las hormonas transfieren información e instrucciones de un conjunto de células a otro. Las glándulas son grupos de células que producen y secretan sustancias químicas.

Control hormonal

Control hormonal: La producción de hormonas está regulada por un sistema de retroalimentación negativa (feedback negativo). Esto consiste en que, cuando hay un exceso de una hormona, se disminuye su secreción.

Hipotálamo e hipófisis

El hipotálamo es el que controla muchas de las secreciones endocrinas. El hipotálamo segrega neurohormonas que son conducidas a la hipófisis. Estas estimulan a la hipófisis...

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Hongos: características, clasificación y Oomycetes, Zygomycetes y Ascomycetes

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Características Generales de los Hongos

  • Heterótrofos: Obtienen energía de la respiración o fermentación de materiales orgánicos.
  • La mayoría son saprófitos obligados. Se consideran protistas superiores. Prefieren suelos ácidos.
  • La mayoría vive libremente en el suelo o en el agua.
  • Clase Cryriomycetes: Hongos más antiguos, sin importancia en Chile.
  • No presentan dimorfismo sexual.
  • El cuerpo se denomina micelio y sus ramificaciones son las hifas.
  • La espora germina, emite una hifa que se alarga y constituye el micelio.
  • Micelio con uno, dos o muchos núcleos (cenocítico).

Crecimiento del Micelio

El crecimiento puede ser:

  • Intercelular: El alimento se absorbe a través de la pared o membrana de la célula hospedante.
  • Intracelular: Las paredes de las
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Hábitos de nutrición saludables en la infancia y proceso de la digestión

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  • Fomentar desde la infancia hábitos de nutrición saludables.
  • Establecer horarios de comidas en familia, lo que dificulta la adquisición de hábitos desordenados, como el darse atracones o saltarse comidas.
  • Evitar comentarios críticos sobre el aspecto físico o el peso.
  • Prestar atención a la baja autoestima o la insatisfacción corporal.
  • Estimular la práctica de actividades deportivas y promover un estilo de vida activo.
  • Limitar el acceso a la comida rápida y bebidas azucaradas.
  • Adoptar una actitud crítica ante los mensajes publicitarios, en los que la belleza y la delgadez suelen vincularse al éxito y a la felicidad.
  • Detectar de forma precoz el problema que afecta a la salud nutricional para poder establecer las medidas correctoras necesarias.
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Anatomía y fisiología: cabeza, tórax, abdomen y aparato digestivo

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1. Cabeza

La cabeza se divide en dos subregiones: cara y cráneo. No tiene un límite superior definido, mientras que su límite inferior es el cuello. Presenta varias cavidades:

  • Cara:
    • Orbitaria (aloja el globo ocular)
    • Nasal (contiene la mucosa)
    • Bucal (contiene dientes y lengua)
  • Cráneo:
    • Craneal (aloja el encéfalo)
    • Auditiva (contiene el tímpano)

La cabeza está formada principalmente por huesos planos, duros y resistentes, articulados por articulaciones inmóviles llamadas suturas. La única articulación móvil es la del maxilar inferior. El cráneo tiene 8 huesos menos que la cara.

2. Cuello

El cuello se divide en dos subregiones: anterior (cuello propiamente dicho) y posterior (nuca).

  • Nuca: Contiene músculos y la columna vertebral, que aloja la médula
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El proceso de las sensaciones: del estímulo a la percepción en el sistema nervioso

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Cómo se Producen las Sensaciones

Para que se produzcan las sensaciones, deben ocurrir procesos en el sistema sensorial, en las neuronas aferentes o sensitivas y en el centro elaborador (Sistema Nervioso Central - SNC).

Etapas del Proceso Sensorial

El proceso consta de las siguientes etapas:

  1. Estimulación

    Un estímulo es detectado por un tipo de receptor específico.

  2. Transducción

    El receptor sensitivo convierte la energía del estímulo en señales electroquímicas. El estímulo produce un cambio local en el potencial de membrana (despolarización), por activación o apertura de canales iónicos.

  3. Conducción

    Si el potencial de la membrana alcanza o supera el nivel umbral, se generan potenciales de acción (impulsos nerviosos) que son conducidos hasta

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