Chuletas y apuntes de Biología

Efectos del estrés hídrico en las plantas

Algunos de los efectos del estrés hídrico son:

• Crecimiento celular: El alargamiento o expansión celular disminuye marcadamente para valores de Ψ cercanos a 0, afectando el crecimiento. Por tanto, las plantas alcanzan un menor tamaño.
• Síntesis reducida: Se reduce la síntesis de componentes de la pared celular y de proteínas.
• Pigmentación y enzimas: Valores elevados de estrés hídrico reducen la síntesis de protoclorofila (las plantas pierden color verde) y la actividad de la enzima nitrato-reductasa.
• Cierre estomático: El aumento de la concentración de ácido abscísico promueve el cierre de los estomas.
• Flaccidez: A valores de Ψ más bajos, el déficit hídrico provoca la flaccidez de las

Introducción a la Complejidad de los Organismos Vivos

1. ¿Qué representan los organismos vivos?

Representan un equilibrio complejo entre similitudes y diferencias que permite, por un lado, reconocer rasgos comunes compartidos por amplios grupos.

2. ¿Qué similitudes suelen reflejarse entre organismos?

Reflejan la existencia de un ancestro común del cual derivan estructuras, funciones o patrones de desarrollo conservados a lo largo del tiempo evolutivo.

3. ¿Por qué se originan las diferencias entre organismos?

Se originan por la acumulación de variaciones genéticas, presiones selectivas específicas y cambios en los modos de vida.

4. ¿Qué nos permite el análisis de las similitudes y diferencias de los organismos?

Permite no solo reconstruir... Continuar leyendo "Fundamentos de la Evolución Biológica y Mecanismos de la Diversidad" »

1) Fundamentos y conceptos de la ecología

• Ecología: Ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y su ambiente.
• Niveles de organización: Individuo → población → comunidad → ecosistema → biosfera.
• Hábitat: Lugar físico donde vive un organismo.
• Nicho ecológico: Función o papel biológico que desempeña una especie en el ecosistema.
• Cadena trófica: Flujo de energía a través de los organismos (productores, consumidores y descomponedores).

2) Características y aplicaciones de las ciencias ecológicas

• Es una disciplina interdisciplinaria (involucra biología, química, geografía y física).
• Analiza los sistemas naturales y su equilibrio dinámico.
• Aplicaciones principales:
  • Conservación de especies en peligro.
  • Manejo sustentable

1. El Sistema Digestivo Humano (Vertebrados)

El ser humano es el modelo principal de vertebrado, caracterizado por una digestión extracelular en un tubo digestivo completo con órganos especializados.

A. Proceso Digestivo Principal

• Ingestión: Comienza al comer (ingreso de alimentos por la boca).
• Digestión: Descomposición de alimentos en el estómago e intestinos.
• Absorción: Paso de nutrientes al torrente sanguíneo (intestino delgado).
• Eliminación: Excreción de lo que no se absorbe (heces).

B. Órganos Principales y sus Funciones

• Boca: Entrada del sistema. Mastica, inicia la digestión con la saliva, percibe sabores y facilita la deglución. Ayuda en la respiración y el habla.
• Faringe (Garganta): Conducto musculoso que conecta la boca y las

Regla de los Nueve o Regla de Wallace

La regla de los nueve, o regla de Wallace, establece que las distintas regiones anatómicas corporales representan un 9% cada una, o un múltiplo de 9%, de la superficie corporal total. Esta regla no es válida en niños debido a su mayor superficie craneal y extremidades inferiores más cortas.

Distribución porcentual

• Cabeza y cuello: 9% (4.5% anterior y 4.5% posterior)
• Tronco anterior: 18%
• Tronco posterior: 18%
• Extremidades superiores: 18% (9% cada brazo; 4.5% anterior y 4.5% posterior)
• Extremidades inferiores: 36% (18% cada pierna; 9% anterior y 9% posterior)
• Área genital: 1%
• Total: 100%

Reacción Vital Forense

Es la respuesta que presenta el cuerpo de una persona cuando aún está viva ante una lesión. Permite... Continuar leyendo "Fundamentos de Medicina Forense: Reacción Vital, Asfixias y Signos Tanatológicos" »

Evaluación de Conocimientos: Sistema Endocrino y Hormonas

Preguntas sobre Naturaleza y Función Hormonal

1. En relación con las hormonas de origen proteico, ¿qué afirmación es incorrecta?
Respuesta: C / Se unen al ADN (núcleo) y activan la expresión de ciertos genes.

2. Respecto a las hormonas, es correcto afirmar que estas:
I. Son de naturaleza química variada (proteicas y lipídicas)
II. Son producidas por glándulas endocrinas.
III. Se vierten directamente a la sangre.
Respuesta: E / 1, 2, 3

3. ¿Cuáles son las hormonas producidas por la adenohipófisis?
Respuesta: B / 1 y 3

4. El número total de hormonas producidas por la hipófisis es:
Respuesta: A / 6

5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta para las glándulas exocrinas?

Qüestionari sobre l'aparell digestiu i excretor

Preguntes d'elecció múltiple

1. Quina és la unitat funcional del ronyó encarregada de la filtració, reabsorció i secreció?
   Resposta correcta: c) La nefrona.
2. Quin òrgan és el responsable de la major part de l'absorció de nutrients en el sistema digestiu?
   Resposta correcta: b) El duodè.
3. L'esfínter que regula la sortida del contingut gàstric de l'estómac cap al duodè s'anomena:
   Resposta correcta: c) Pílor.
4. Quin òrgan produeix la bilis i on s'emmagatzema abans de ser abocada al duodè?
   Resposta correcta: b) Es produeix al fetge i s'emmagatzema a la vesícula biliar.
5. Quina és la funció principal del còlon a l'intestí gros?
   Resposta correcta: b) L'absorció d'aigua per compactar la femta.
6. L'enzim

RA1: Vegetació Espontània

Definició: Plantes que creixen sense intervenció humana (males herbes o adventícies).

Efectes de la vegetació

• Negatius: Menys collita, menys qualitat i més costos.
• Positius: Protecció del sòl i foment de la biodiversitat.

Al·lelopatia: Plantes que alliberen substàncies que frenen el creixement d'altres plantes.

Classificació segons el cicle de vida

• Anuals: Tenen un cicle d'un any.
• Biennals: Tenen un cicle de dos anys (floreixen el segon any).
• Vivaces: Rebroten a partir de les arrels.
• Perennes: Viuen més de dos anys i es mantenen en el temps.

Classificació segons l'hàbitat

• Arvenses: Es troben dins dels cultius.
• Ruderals: Creixen en marges i camins.
• Paràsites: Viuen a costa d'altres plantes.

Herbari: Recull de plantes... Continuar leyendo "Guia de Vegetació Espontània, Sanitat Vegetal i Fauna" »

Introducción a los Macronutrientes

Los macronutrientes son los componentes principales de la dieta, representando aproximadamente el 99% de la ingesta total. Se requieren en grandes cantidades y proveen la energía necesaria para las funciones corporales.

Clasificación y Funciones de los Macronutrientes

• Hidratos de Carbono:
  • Porcentaje en la dieta: 60-65%
  • Función principal: Fuente de energía inmediata.
  • Aporte energético: 4 kcal/g
• Grasas / Lípidos:
  • Porcentaje en la dieta: 20-25%
  • Funciones principales: Reserva de energía a largo plazo, transporte de vitaminas liposolubles (A, D, E, K), y precursores de hormonas y sales biliares.
  • Aporte energético: 9 kcal/g
• Proteínas:
  • Porcentaje en la dieta: 10-15%
  • Funciones principales: Construcción y reparación

1. Què és l'ADN?

L'ADN és la molècula que guarda tota la informació d'un ésser viu.

2. Com es va descobrir la informació genètica?

L'experiment de Griffith

Hi havia dos tipus de bacteris:

🔴 Soca S

• Té càpsula.
• És perillosa.
• Mata ratolins.

🔵 Soca R

• No té càpsula.
• No és perillosa.
• No mata ratolins.

Què va fer Griffith?

• Cas 1: Ratolí + soca S viva → 💀 mor.
• Cas 2: Ratolí + soca R viva → 🐭 viu.
• Cas 3: Ratolí + soca S morta per calor → 🐭 viu.
• Cas 4 (IMPORTANT): Ratolí + R viva + S morta → 💀 mor.

Per què? Perquè la soca R va “copiar” informació de la S i es va transformar en perillosa. Això s'anomena transformació bacteriana. Més tard, Avery va demostrar que aquesta informació era l'ADN.

3. Els àcids nucleics

N'... Continuar leyendo "Guia completa sobre l'ADN: Estructura, funció i replicació" »