Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

Comunicación Ética en el Aula: El Poder de la Máscara, el Gesto y la Cortesía Docente

En nuestra vida diaria, y sobre todo en el mundo educativo, no solo nos comunicamos con palabras. También lo hacemos con lo que mostramos: nuestras expresiones, nuestra actitud, nuestros gestos o incluso con la forma en la que tratamos a los demás. Por eso, hablar de la ética de la máscara, del gesto y de la cortesía es hablar de cómo nos comportamos con los otros, de forma consciente o no, y del valor ético que eso tiene.

La Máscara: Actuar Según el Rol, Sin Dejar de Ser Uno Mismo

Cuando hablamos de “máscara”, nos referimos a los papeles que adoptamos en la vida. Por ejemplo, un profesor no actúa igual que un amigo o un hermano. Según Erving

Definición y Origen de la Creatividad

La palabra creatividad tiene su origen en el término latino "creare", que significa engendrar, producir, crear. De acuerdo con esta definición, la creatividad es una actividad dinámica, un proceso abierto que comporta también una realización mental concreta.

Las Cuatro Categorías Fundamentales de la Creatividad

Existen también estudios sobre la creatividad, basados en cuatro categorías principales, conocidas como las 4 P: Persona, Proceso, Producto y Ambiente.

1. La Persona Creativa

Guilford fue el primero en hablar de las características concretas de la personalidad creativa. Según este autor, una persona creativa se caracteriza por:

• Fluidez
• Flexibilidad
• Elaboración
• Originalidad
• Sensibilidad ante los

Enfermedades Mentales: Una Visión Integral según la OMS

La Organización Mundial de la Salud (OMS) aborda las enfermedades mentales a través del Programa de Acción para Superar las Brechas en Salud Mental (mhGAP). Este programa está diseñado para ampliar los servicios de salud mental, especialmente en países con escasos recursos, y capacitar a profesionales de salud no especializados en la evaluación y tratamiento de trastornos mentales prioritarios.

Principales Trastornos Mentales Prioritarios

1. Trastornos de Ansiedad

   • Características: Miedo y preocupación excesivos, acompañados de trastornos conductuales.
   • Tipos: Trastorno de ansiedad generalizada, trastorno de pánico, ansiedad social y trastorno de ansiedad por separación.
   • Prevalencia:

Claves del Liderazgo Efectivo

El liderazgo es una habilidad fundamental en cualquier organización. Un buen líder puede marcar la diferencia entre el éxito y el fracaso. A continuación, se presentan 17 claves del liderazgo:

• Amar lo que se hace
• Entusiasmo
• Confianza
• Orientación
• Mejora continua
• Exigencia
• Integridad
• Coherencia

Tipos de Liderazgo

Existen diferentes tipos de liderazgo, cada uno con sus propias fortalezas y debilidades. Algunos de los más importantes son:

• Autoconciencia: incluye la autoconciencia emocional, la autoevaluación exacta y la autoconfianza.
• Autogestión: abarca el autocontrol, la confiabilidad, la conciencia y la adaptabilidad.
• Conciencia social: comprende la empatía, la conciencia organizacional y la orientación al servicio.

Discapacidad Intelectual: Características y Estrategias de Apoyo

La discapacidad intelectual es un trastorno caracterizado por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en el comportamiento adaptativo, abarcando habilidades sociales y prácticas cotidianas. Se origina antes de los 22 años.

Características Clave

• Afecta el funcionamiento intelectual: razonamiento, planificación, aprendizaje y toma de decisiones.
• Etiología: factores genéticos, complicaciones durante el embarazo o el parto, eventos en la primera infancia y factores socioculturales.

Características Cognitivas

• Debilidad en el desarrollo perceptivo.
• Alteración en la adquisición y desarrollo del lenguaje.
• Dificultad en los tiempos de atención y concentración.

Ansietat per Separació en Nadons: Etapes i Desenvolupament

Per què els nadons no mostren ansietat per separació en la primera etapa?

Durant els primers mesos (0-6), el nadó encara no té una representació mental estable de la mare, el pare o el cuidador quan no hi és present. El nadó no entén que una cosa o algú continua existint encara que no la vegi, i per tant, no sent angoixa perquè no comprèn la pèrdua com a tal.

Desenvolupament de l'Ansietat

A mesura que el nadó es desenvolupa cognitivament i emocionalment, comença a formar un vincle afectiu sòlid, desenvolupa la memòria i la *permanència de l’objecte*. Ara percep l’absència del cuidador i sap que se n’ha anat, però no si tornarà, i això activa una resposta emocional... Continuar leyendo "Teories Clau de Psicologia: Desenvolupament, Aprenentatge i Emocions" »

Introducció al Comportament Organitzatiu (CO)

1.1. Implantació de l'Estratègia

La implantació de l’estratègia és el:

• Conjunt d’activitats i decisions necessàries per tal de fer efectiva una estratègia.
• Procés mitjançant el qual s’aconsegueixen la missió i els objectius plantejats.
• Procés que es duu a terme donades unes limitacions de temps i recursos.

Encara que és una part essencial del procés de la direcció estratègica, ha rebut menys atenció que la formulació.

1.2. Formulació i Implantació de l'Estratègia

En general, es dediquen importants quantitats de recursos a la formulació, però no es dona la suficient importància a la implantació, la qual cosa pot esdevenir insuficient i generar problemes per no portar-la a la... Continuar leyendo "Comportament Organitzatiu: Estratègia, Motivació i Lideratge" »

Prejuicio y Estereotipos

El prejuicio es una actitud negativa hacia determinadas personas debido a su pertenencia a categorías sociales específicas, no a sus características o acciones individuales. Los estereotipos son creencias sociales rígidas asociadas a categorías grupales que justifican los prejuicios.

Identidad

La identidad surge en las interacciones sociales y se construye a partir de las respuestas de los demás y de las propias respuestas hacia uno mismo y hacia los demás. La identidad es:

• Situada: depende de la interacción y el contexto.
• Múltiple: cambia según las situaciones.
• Emergente: no preexiste a las relaciones, sino que surge de las interacciones sociales.
• Recíproca: nos definimos y definimos a los demás en las interacciones.

1. Carl Rogers y el Desarrollo del Yo

1.1. ¿Qué es la introyección según Carl Rogers y cómo afecta al desarrollo del yo real?

La introyección, según Carl Rogers, se refiere a la internalización de valores, creencias y expectativas de otros, en lugar de desarrollar las propias. Se opone a la autoexploración y la apertura a la experiencia de quien se es realmente sin las máscaras o defensas que pueden imponerse debido a las expectativas externas o presiones sociales.

La introyección afecta al yo real cuando este no se siente aceptado, no experimenta por temor a los juicios y a las influencias externas, produciendo en él una incongruencia, lo que obstaculizaría el desarrollo psicológico.

1.2. ¿Cómo define Carl Rogers la valoración