Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

Modelos Propios y Marcos de Apoyo en Terapia Ocupacional

El ser humano se define como un sistema dinámico abierto. Se compone de tres elementos fundamentales:

• Volición: Incluye la causalidad personal (sentido de eficacia), los valores (lo que se considera correcto) y los intereses (búsqueda de placer).
• Habituación: Comprende los hábitos y los roles desempeñados por el individuo.
• Capacidad de Desempeño: Integra el componente objetivo (físico y mental) y el componente subjetivo.

Modelos de Intervención

• MCDO (Modelo Canadiense de Desempeño Ocupacional): De corte humanista, sitúa la espiritualidad en el centro. Analiza la interacción entre la Persona (físico, afectivo, cognitivo), el Ambiente y la Ocupación (autocuidado, productividad y

tema4FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES LA TRANSFERENCIA
Es la manera en que el aprendizaje de una habilidad motriz influye en el aprendizaje de otra diferente, ya sea por la similitud de movimientos, situaciones etc. Existen diferentes tipos de transferencia. La transferencia bilateral consiste en el aprendizaje de una tarea en un hemisferio del cuerpo, cuando el hemisferio contrario ya la tiene automatizada. Esto se produce gracias a la existencia de más de dos millones de fibras en el cuerpo, que facilitan la comunicación de informaciones entre los hemisferios, permitiendo un funcionamiento armonioso. Otro tipo es la transferencia de intratareas e intertareas, Para Thorndike, la transferencia entre las habilidades... Continuar leyendo "Coppermann educación" »

Parámetros de Expresión Psicomotriz Infantil

Se identificaron cinco parámetros que se repetían indefectiblemente (siempre). A estos se les denominó parámetros de expresión psicomotriz. El estudio de estos parámetros podría ofrecer índices objetivos sobre la evolución de la expresividad corporal de un niño. Estos parámetros son:

El Espacio

Se debe analizar cómo se relaciona el niño con el espacio, lo que permite observar patrones o perfiles de su evolución espacial.

• ¿El niño utiliza todo el espacio o solo una parte?
• ¿Comparte el espacio o delimita el suyo propio?
• ¿Invade el espacio de los demás?
• ¿Da un uso diferente a espacios distintos?
• ¿Qué relaciones espaciales establece con sus compañeros?
• ¿Necesita mucho o poco espacio?

Afiliación e intimidad

    Son necesidades sociales que se adquieren con la experiencia. La Afiliación refleja la necesidad de agradar a los demás y obtener su aprobación. La intimidad refleja la necesidad de tener relaciones seguras y agradables.

    La persona con una gran necesidad de afiliación siente temor a la Soledad, al rechazo o a la separación, y resultan ser dependientes de los Demás. Como dice Abraham Maslow, la necesidad de afiliación gira alrededor del “amor deficitario”.

     La necesidad de intimidad surge del afecto, conectividad emocional y Compatibilidad. En palabras de Abraham Maslow, la necesidad de intimidad gira Alrededor del “amor del ser”.

AFINIDAD

    La afinidad es una necesidad psicológica,

La Atracción del Positivismo

El positivismo insiste en que hay un consenso en la sociedad. Por tanto, la conducta desviada es resultado de una socialización insuficiente que hay que corregir terapéuticamente. El problema es cómo. La solución es diferenciar entre la mayoría capaz de elegir libremente (porque ha interiorizado y asumido esa socialización) y la minoría de desviados, que no eligen un modo de vida distinto, sino cuya conducta está determinada por factores que escapan a su control.

Evolución del Positivismo

Los primeros intentos por superar científicamente el problema del delito fueron sociales y no biológicos, ya que los «estadísticos morales», Quetelet y Guerry, descubrieron a través de estadísticas que los delitos... Continuar leyendo "El Positivismo y la Conducta Delictiva: Factores Biológicos y Sociales" »

Conceptos Clave en Psicología del Desarrollo

Verdadero o Falso: Afirmaciones Fundamentales

• La autodefinición es el conjunto de características utilizadas para describirse a sí mismo. (VERDADERO)
• Las Relaciones de Representación se producen desde el nacimiento hasta los 4 años. (FALSO: Durante ese periodo nos referimos a las representaciones únicas).
• La virtud que se desarrolla en la cuarta etapa de Erikson es la virtud de la competencia. (VERDADERO)
• Las principales bondades de la teoría moral de Kohlberg son que considera el papel de la cultura, la perspectiva de género y no presenta prejuicios culturales. (FALSO: Esta teoría ha sido criticada por carecer de esas características).
• El crecimiento de los órganos sexuales, el cambio de voz

Estructura de los grupos

-Roles o papeles

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Todos los miembros de un grupo asumen un rol o papel: conjunto de pautas de conducta esperadas y atribuidas a alguien que ocupa determinada posición en una unidad social.

-identidad de rol: una persona cuando tiene identidad de un sello que lo diferencia de los demás.

-percepción de rol: es como los otros me observan de mi y como los otros se comportan.

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Estatus.-

Es la posición definida por la sociedad, o rango que los demás dan a los grupos o sus miembros.

categoría/ rango: estudiante, trabajador, hijo mayor, hijo menor

Grupos Formales

En los grupos formales, el comportamiento de los individuos está estipulado y dirigido hacia las metas de la organización .

Los seis miembros de la tripulación de... Continuar leyendo "Grupos afectivos y grupos utilitarios" »

Validez y Confiabilidad en las Pruebas Psicológicas

La validez se refiere a la capacidad de una prueba para medir lo que pretende medir. La confiabilidad, por otro lado, alude a la consistencia del instrumento de medición.

Validez: Cuando un psicólogo construye una prueba, previamente debe definir el constructo teórico que desea medir. Desde un punto de vista metodológico, si se quiere crear un instrumento que mida la inteligencia, se debe realizar un análisis del instrumento para asegurar que se corresponda con dicho constructo.

Tipos de Validez

Validez Interna

La validez interna de una prueba o de constructo permite establecer en qué medida los distintos reactivos que la conforman son consistentes entre sí. Evalúa el nivel de coherencia... Continuar leyendo "Evaluación Psicológica: Claves para una Medición Precisa del Comportamiento" »

10.Relacioni cada una de les explicacions que es dona amb el terme que la correspon=