Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

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Fundamentos de la Psicología: Comportamiento, Personalidad y Motivación Humana

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Introducción a la Psicología y el Comportamiento

Psicología: Es la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales.

  • Comportamiento: Se define como la conducta observable.
  • Procesos mentales: Son los procesos psicológicos que ocurren en la mente.

La Estructura de la Personalidad

Personalidad: Es el conjunto de cualidades que nos constituye como un ser único e irrepetible.

  • Temperamento: Se refiere a los componentes biológicos y hereditarios de nuestra personalidad.
  • Carácter: Es la construcción personal de nuestra forma de ser.

Factores de Influencia

  • Condicionantes: Aquello que nos influye, pero no nos determina.
  • Determinantes: Aquello que anula el libre arbitrio.
  • Carga voluntaria: Consiste en asignar valores en una escala de bueno a
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La Influència de les Ciències Socials en la Socialització

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Segle XIX: La creació de l'estat nació, la pàtria. La nació és el territori que poblen els ciutadans. L'imperialisme connectat amb la revolució industrial va donar lloc a la necessitat de subministrar matèries primeres i fonts d'energia, el que també va desenrotllar la geografia. Mencionem l'imperialisme perquè va ser l’expansió militar d’Europa la qual va proporcionar aquests elements, la necessitat de conèixer la seva localització és el que impulsa la geografia, donant lloc a dues escoles:

La d'Alexander von Humboldt (determinisme: segons aquest senyor, els elements geogràfics tenen una explicació molt senzilla i constant). Se centra en el concepte d'evolució (li aconsegueix la influència de la teoria de Darwin). Hi ha... Continuar leyendo "La Influència de les Ciències Socials en la Socialització" »

Psicología y Sociología de la Adicción: Conceptos, Etapas y Factores de Riesgo

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Conceptos Fundamentales sobre Sustancias y Adicción

Sustancia

Una sustancia es toda droga que, introducida en el organismo, es capaz de modificar una o varias de sus funciones. Se clasifican en:

  • Terapéuticas: Medicamentos, fármacos.
  • No Terapéuticas: Alcohol, tabaco, drogas ilícitas.

La Escalera de la Adicción: Etapas del Consumo

El desarrollo de la adicción suele seguir una progresión de etapas:

  1. Experimentación: Consumo por primera vez.
  2. Uso: Aumento de la frecuencia.
  3. Abuso: Aumento de la frecuencia y la cantidad, generando consecuencias negativas.
  4. Adicción (Enfermedad): Caracterizada por la dependencia psicofísica, la tolerancia (necesidad de aumentar la dosis) y la abstinencia (síntomas al interrumpir la ingesta).

Definiciones Clave

Intoxicación

Estado... Continuar leyendo "Psicología y Sociología de la Adicción: Conceptos, Etapas y Factores de Riesgo" »

Intervención en Crisis en Trabajo Social: El Modelo de Naomi Golan

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La Intervención en Crisis: Aplicación a la Práctica Profesional del Trabajo Social. El Modelo de Naomi Golan

Toda persona, grupo u organización atraviesa una o varias crisis a lo largo de su vida. Los incidentes peligrosos son aquellos problemas o conjuntos de dificultades que desencadenan la crisis.

Tipos de Incidentes Peligrosos

  • Previstos: adolescencia, matrimonio, jubilación…
  • Imprevistos: la muerte, el divorcio, el desempleo…

Principios Teóricos

Toda persona, grupo u organización, atraviesa una o varias crisis a lo largo de su vida.

Los incidentes peligrosos son los detonantes de las crisis.

Existe un estado vulnerable cuando los incidentes peligrosos causan mella en la gente.

El equilibrio es la capacidad de las personas para encajar... Continuar leyendo "Intervención en Crisis en Trabajo Social: El Modelo de Naomi Golan" »

Principis Psicològics de l'Aprenentatge

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Com s'ha d'ensenyar

Afavorir els aprenentatges significatius:

Si el nou material d'aprenentatge es relaciona de manera substantiva i no arbitrària amb allò que l'alumne ja sap, som davant d'un aprenentatge significatiu; si l'alumne no ho sap, és un aprenentatge repetitiu o mecànic.

Partir dels coneixements previs:

Hem de dissenyar situacions d'ensenyament que parteixen dels coneixements dels alumnes.

Avançar mitjançant la zona de desenvolupament proper:

L'ensenyament eficaç parteix del nivell de desenvolupament de l'alumne, per ampliar i generar noves habilitats.

Presentar els continguts amb significat lògic i psicològic:

Els continguts de l'aprenentatge han de tenir significat lògic i intern, han de ser coherents entre si, i també significat... Continuar leyendo "Principis Psicològics de l'Aprenentatge" »

Conceptos Clave en Psicología: Escuelas, Conducta e Inconsciente

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Psicología: Conceptos Fundamentales

La Psicología es una ciencia fáctica y una disciplina que estudia la personalidad y la conducta de un sujeto (la explica, predice, controla o modifica).

Psicología Científica

La Psicología Científica es la psicología independizada de la filosofía, formada por diversas corrientes.

Principales Corrientes Psicológicas

Psicología Tradicional (Wundt)

Según Wundt, la psicología debía estudiar lo que pasa dentro de las personas (sensaciones, sentimientos, pensamientos).

  • Objeto de estudio: La conciencia.
  • Método: La introspección.

Conductismo (Watson)

La teoría de Watson se basa en el comportamiento o conducta observable, dejando de lado la conciencia.

  • Objeto de estudio: Conducta observable.
  • Método: Observación.
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El Ciclo del Sueño: Etapas, Necesidades por Edad y Entorno Saludable

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El Sueño: Estructura y Ciclos

El sueño presenta dos estadios: el sueño lento y el sueño REM, cuya sucesión se denomina el ciclo del sueño. Un ciclo de sueño completo dura aproximadamente dos horas y, durante la noche, se producen entre cuatro y cinco ciclos.

Estadio 1: Sueño Lento (NREM)

En este estadio, el sueño es tranquilo y, de manera progresiva, se va haciendo más profundo; la respiración es regular y los ojos están inmóviles bajo los párpados. Puede durar entre 90 y 105 minutos en las personas adultas y unos 50 minutos en los niños. Se divide en cuatro fases:

  • Fase 1: Es una fase de sueño ligero que se caracteriza por el relajamiento muscular y por ritmos respiratorio y cardiaco lentos. Es fácil despertarse si hay ruido o
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Nerbio sistema eta sistema endokrinoa

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NERBIO-SISTEMAREN OSAGAIAK

Neuronak


Zelula espezializatuak dira, eta nerbio-bulkadak sortzea eta transmititzea da haien funtzioa. Hiru atal bereizten ditugu: zelularen gorputza, dentritak, axioia eta axioiaren azken adarra.

Glia-zelulak: Neuronen artean daude eta neuronak babesten dute.

NERBIO- SISTEMA oso konplexua da, eta gainerako sistema eta aparatuekin lotuta dago. Gizakiari batasuna ematea da nerbio-sistemaren funtzioa, eta nerbio-sistema zentralak eta periferikoak osatzen dute.

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Fundamentos de la Dinámica de Grupos: Estructura, Roles y Sistemas de Comunicación

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Definición y Tipología de Grupos

Definición de Grupo

Un grupo es una pluralidad de personas interrelacionadas para desempeñar cada una un determinado rol en función de unos objetivos comunes, más o menos compartidos, y que interactúan según un sistema de pautas establecido.

Tipología de Grupos en Función de la Relación entre sus Miembros

La clasificación inicial de los grupos se establece en función de la naturaleza de la relación entre sus integrantes:

Grupos Primarios

  • Se caracterizan por una relación más cálida y más íntima.

Grupos Secundarios

  • Se caracterizan por una relación más formal y funcional.
  • Buscan un interés común externo (por ejemplo, una empresa o una sociedad).

Estructura del Grupo y sus Componentes

La Estructura Grupal

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Identitat i Alteritat: Conceptes en Ciències Socials

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1. La identitat i la seua definició

La identitat és el conjunt dels trets propis d'un individu o d'una comunitat. Aquests trets caracteritzen el subjecte o la coŀlectivitat enfront dels altres. La identitat també és la consciència que una persona té respecte de si mateixa i que la converteix en algú diferent dels altres. Un exemple seria la identitat sexual en una societat patriarcal, on sovint s'ha considerat l'home com a superior a la dona.

En la identitat hi ha un fort component sentimental que no és raonable, i no té res a veure amb una qüestió genètica, estadística, ni res similar. Quan existeix la identitat, existeix l'alteritat (perquè existeix el contrari). La identitat, a banda d’escollir-se, ve condicionada per l’ensenyament.... Continuar leyendo "Identitat i Alteritat: Conceptes en Ciències Socials" »